Château Gicé

C'est reparti pour un tour!

2011-12-04T21:48:00.001+01:00

A i è !!!!

Tout recommence un jour, et ça y est, la Châtelaine s'est remise à fabriquer du matériel Montessori!!!! Si si, incroyable, mais vrai... Mère de trois enfants, ayant repris le travail il y a quelques jours, courant le mercredi pour emmener Monsieur R au sport, allaitant, tirant son lait au bureau avec la trayeuse top du top... Et bien si, c'est possible, il reste du temps pour fabriquer du matériel entre 2 et 3 heures du matin.

Donc voilà, après avoir fureté dans tous les coins du net, cherchant désespérément une bonne idée pour fabriquer à moindre coût les timbres (matériel de calcul), la Châtelaine est allée fouiller dans son tiroir de fournitures et a déniché trois chemises cartonnées des couleurs idéales (bleue, rouge et verte). En une après-midi, tout était fait : découpage des bandes puis des carrés et écriture à la main des 1, 10, 100 et 1000 nécessaires.

Un petit tour au sous sol, et une jolie panière a été trouvée, dommage, elle n'a que trois compartiments, les milliers seront donc dans une boîte séparée.

YOUPI ! Comme quoi, il ne faut pas trop se prendre la tête des fois. La Châtelaine a vu de chouettes idées ( récupérer des morceaux de mosaïque carrée et écrire au stylo spécial dessus par exemple), mais tout était trop long, trop cher ou trop spécial.

Et ce soir, une feuille à petits carreaux, un stylo rouge, un stylo bleu et une règle et hop, la table d'addition est faite! Reste à la plastifier.

Vous savez ce qui est super chouette? C'est que quasi tout le matériel Montessori ainsi que le matériel pour fabriquer du matériel Montessori (les fabriqueuses comprendront nettement la nuance) est sorti des cartons et est de ce fait presque facilement accessible.

Et en plus, non seulement la Châtelaine refabrique, mais en plus elle écrit un article! Décidément, cette Châtelaine est une femme incroyable. Bon, en même temps, il faut qu'elle se dépêche, l'heure de la tirette du soir approche à grands pas.

Salutations amusées (vive l'auto-congratulation),
Votre Châtelaine préférée (qui est de super bonne humeur en ce moment).

des petites nouvelles

2011-10-03T22:30:00.000+02:00

Coucou,

deux mois de silence... c'est long... il faut dire que le nouveau Château n'est pas encore équipé des dernières nouveautés techniques comme le téléphone et internet.

Le petit dernier est plutôt du genre mignonnet, souriant, tout fin, avec les grands yeux de sa grande soeur.
La moyenne se remet d'une période d'épuisement intense et redevient Mademoiselle O avec un très grand O (c'est à dire marrante, pénible, attachante, capricieuse, exigeante, câline...) et surtout, elle ne fait que découper du papier. Et qui ramasse les petits papiers????
Le grand est rentré au CP, il a des devoirs un peu arrangés par la Châtelaine (avec autorisation de la maîtresse), et progresse tous les jours. Il paraît qu'il met l'ambiance dans sa classe, qu'il participe à 200%. Pourvu que son enthousiasme perdure.

Les Châtelains commencent à voir le bout du tunnel de la construction, l'organisation quotidienne n'est pas trop mal, même si la Châtelaine finit par trouver que gérer l'intendance n'est pas très rigolo. Reprendre le travail ne la titillerait pas un peu?

Et les deux premiers cartons de matériel Montessori ont enfin été ouverts aujourd'hui !!! La fête !!! vive le nouveau buffet...

Supers Châtelains

2011-07-26T23:53:00.000+02:00

Les Châtelains sont au top !

Le nouveau Château est presque habitable et à force de lire au constructeur les listes de choses qui ne vont pas, certaines finissent par être résolues. Aujourd'hui ce fut au tour de l'électricien de régler quelques inepties du genre ampoule qui s'allume mais ne s'éteint pas (si si, c'est possible), ou un bouton "monter" qui sert à faire descendre le volet roulant.

Il en reste encore des trucs idiots à faire modifier : la porte de garage électrique qui s'ouvre, mais uniquement de l'intérieur du garage... Pratique quand il pleut : il faut sortir de la voiture, grimper 4 à 4 les escaliers qui mènent à la porte d'entrée, s'essuyer les pieds sur le paillasson, rentrer, faire trois pas, ouvrir la porte qui mène au sous-sol, allumer la lumière pour ne pas se vautrer dans les escaliers, descendre l'escalier et appuyer sur la télécommande pour ouvrir le garage (et si jamais à cet instant, on se rend compte qu'on a oublié la télécommande dans la voiture...).

Bref, les Châtelains sont 5 et très heureux d'être 5. De temps en temps, un des enfants est occupé ailleurs et là, les Châtelains se disent que vraiment, c'était trop facile avec deux gosses. Ceux qui s'arrêtent à 1 parce qu'ils se sentent débordés n'ont vraiment rien vu...

Le pire, c'est quand il y en a un qui crie des toilettes qu'il faut lui essuyer les fesses, qu'un autre hurle car il s'est piqué le doigt avec un stylo et que le troisième vagit puisqu'évidemment sa couche a débordé et que son pyj est mouillé et qu'en plus, l'heure de la tétée est dépassée de 3 bons quarts d'heure car la Châtelaine a toujours 10 000 choses à faire juste "avant". La solution, dans ce cas précis est de partir en fermant la porte à clef, sonner chez le voisin, jeter la clef sur son paillasson et PARTIR en COURANT !!!
Heureusement, ce genre de situation est rare. Le plus souvent, les Châtelains sont une famille modèle avec une mère courage et un père sur-fatigué, des enfants à peu près sages et un bébé gentil.

Fatigués, mais CONTENTS.

bébé tisane

2011-06-20T12:08:00.000+02:00

Voilà le petit surnom de Monsieur A, surtout après le bain, car le reste de la journée, c'est plutôt "mon petit poulet".

"Bébé tisane" s'explique par le produit lavant que les Châtelains utilisent : Gel lavant doux de Sanoflore. Le résultat est un bébé qui embaume les plantes et sent véritablement la tisane...

La baignoire Shantala achetée pour tester le concept est adoptée par les Châtelains et Monsieur A.

Mademoiselle O a également validé le produit, mais continue de le tester chaque soir...

Nouveau Châtelain !!!

2011-06-13T22:03:00.000+02:00

Alors ça y est, la Châtelaine a été libérée de ce poids encombrant qu'elle avait juste sous ses yeux : dans son ventre proéminent.

Un amour de bébé, une famille qui devient administrativement "nombreuse", c'est la fête !

Mademoiselle O tient à présenter son petit frère adoré, adulé, bisouté, cajolé : Monsieur A

Et en cadeau bonus, la plus belle photo dont disposent à ce jour les Châtelains de leur troisième merveille :

N'est-il pas magnifique ce petiot alors âgé de 5 jours?

Les Châtelains sont plus qu'heureux, ce petit Monsieur A est calme, gentil, très peu pleureur, bon tétouilleur et plutôt bon dormeur la nuit.

Monsieur R chez le psy

2011-05-23T00:03:00.000+02:00

Monsieur R va chez le psy pour désangoisser ses parents et aussi pour tenter d'apaiser les craintes de ce petits monsieur qui va devoir subir maints changements importants dans les semaines à venir.

L'autre soir, il s'est mis à pleurer et était fort inquiet du fait que ses parents allaient vendre la voiture familiale (ils en ont déjà acheté une autre). Le rassurer ne fut pas une mince affaire. Et pourtant, ce changement de voiture n'est que la première étape de tous les chamboulements à venir...

Bref, à la question de la psy : " Alors, la prochaine fois, tu seras prêt à discuter avec moi, seul, avec ton papa dans la salle à côté?"

Monsieur R de répondre : "Je n'ai pas encore pris ma décision".

Suite à cette réponse, la toubib a recommandé au Châtelain de procéder à des tests, car effectivement, il y avait de fortes présomptions de précocité.

La Châtelaine a beaucoup ri de la réponse de son fiston. Et çà y est, la décision difficile est prise, il aura droit de se faire "tester". C'est une expression horrible, elle espère que les résultats, quels qu'ils soient, ne prendront pas une trop grande place au sein de la famille. Visiblement, cela est nécessaire pour pouvoir enclencher des démarches ultérieures d'éventuelle prise en charge psychologique, ou de saut de classe, ou de meilleure compréhension de la part de certains.
Les Châtelains ont juste un fiston qui requiert beaucoup d'attention, d'amour et de réconfort, comme tous les enfants. "précoce" ou non, de toute façon, il est lui, avec ses qualités et ses défauts.

Et sa petite soeur n'est pas en reste... Elle commence les deux premières pages de la méthode Boscher, pour lire, comme son frère. Elle égrène donc avec plaisir les i, u, o, a.

MONTESSORI dans les cartons

2011-05-10T09:00:00.000+02:00

Snif snif... La Châtelaine avait un regain de forme hier soir, et à la vue de ces cartons vides entassés dans le cellier, mais déjà formés et prêts à être remplis, s'est dit "Allez, je m'y mets et j'en fais un!"

Et voilà, elle a fini (ou presque) d'encartonner tout le matériel Montessori dont elle disposait. Alors certes, ces derniers temps ils n'étaient que très peu sortis, pour plusieurs raisons, mais quel déchirement...
Tout ce matériel était rangé sur des étagères ou meubles quasi inaccessibles aux enfants, dans une pièce où l'on ne peut circuler. Autant dire que comme il n'était pas sous leurs yeux, ils y pensaient rarement. De temps en temps, la Châtelaine leur sortait une boîte ou deux, mais ce n'était pas dans le but de faire une vraie séance de travail. Plutôt un support de manipulation ponctuel.

Donc hier soir, ce sont retrouvés en cartons (finalement, il y a eu deux cartons de remplis) la boîte des solides géométriques, le matériel de Lubienska en bois brut (la banque en bois et non en perles), matériel des fuseaux, les globes soigneusement emballés, quelques boîtes et paniers, les mini éponges, les boutons, les tissus...

Tout le reste avait déjà été emballé, mais là, c'était un crève-coeur de se dire, maintenant, il faudra attendre au moins deux voire trois mois avant de pouvoir les déballer et les utiliser.

Reste quelques plateaux et les lettres rugueuses, et puis ce sera véritablement terminé pour ce si beau matériel...

La Châtelaine est quand même satisfaite d'elle-même. Au moins, ce qu'elle a de précieux a été correctement emballé et étiqueté. Et puis, il faut bien avancer dans les préparatifs du déménagement...

Valise du bébé faite!

2011-05-09T13:04:00.000+02:00

C'est fait, la Châtelaine a enfin pris son courage à deux mains (après une petite peur de la veille au soir "oh la la, si j'accouche cette nuit, rien n'est prêt).
A cinq semaines et demie du terme, la valise est enfin prête, enfin, celle du bébé. Celle de la Châtelaine, on verra cet après-midi... si le courage revient.

Donc dans la valisette premier jour:
1 body 1 mois
1 babygros 1 mois
1 couche, 1 culotte, papier de protection (+ un lange au cas où)
1 gigoteuse.
Manque le bonnet, mais la Châtelaine n'aura visiblement pas le temps de le tricoter.

Dans la valise pour le séjour :
7 langes, 1 snapi et le papier de protection, deux couches Tout-En-1 : le Châtelain récupérera le sale et prendra le reste à la maison en cours de séjour.
2 bodies et 2 babygros plus une tenue toute douce.
4 serviettes de toilette
1 bavoir
Manque les chaussettes, mais il n'y a pas d'urgence.

YOUPI, maintenant, y a plus qu'à...

Petit mot

2011-05-01T22:53:00.002+02:00

Mademoiselle O a interrompu un peu vite sa conversation téléphonique avec sa grand-mère.
Réaction du Châtelain : "Tu lui as raccroché au nez !"
Mademoiselle O de répondre : "Non, pas au nez, au té-lé-pho-ne !"

Séance d'entraînement collective

2011-04-29T22:57:00.000+02:00

Ce soir, les habitants du Château se sont livrés avec joie à une séance d'entraînement un peu particulier...

En effet, une nouvelle écharpe de portage a été acquise, et la Châtelaine voulait donc voir si elle était encore capable de nouer le tissu correctement pour porter un bébé. La dernière fois que Mademoiselle O a été dans une écharpe remonte à bien longtemps...

Après d'âpres négociations avec la demoiselle, celle-ci a consenti à prêter son panda en peluche, qui est ce qui s'approche le plus d'un nouveau-né au Château (en attendant le vrai dans quelques semaines). Le guide d'utilisation Hoppediz fort bien fait a permis de raviver en un instant les souvenirs de la Châtelaine, le panda s'est bien vite retrouvé encharpé correctement.

Cela a donné envie au Châtelain d'essayer à son tour, mais cette fois avec un modèle vivant, et pas le même nouage :

Mademoiselle O était si bien qu'il a été difficile de la convaincre d'échanger avec son frère, qui lui aussi s'est plu bien harnaché contre son papa.

Et pour parfaire le tout, il a fallu que les enfants essaient aussi. Par chance, une chèche était juste à la taille de Mademoiselle O, et Monsieur R s'est accommodé des 5,20 m de tissu :

Attrimaths toujours d'actualité

2011-04-21T11:53:00.000+02:00

Un de ces soirs, tous les habitants du Château ont joué avec les attrimaths. Ce fut un très agréable moment, où chacun, concentré dans son coin a réalisé une oeuvre à son niveau.

Monsieur R et la Châtelaine ont écrit :

Il a aussi réalisé une fleur :

Mademoiselle O a trié et aligné les différentes pièces :

Et le Châtelain... euh... il n'y a pas eu de photos de prise

Le plus beau papillon

2011-04-07T11:41:00.000+02:00

C'est celui de la Châtelaine :

En plus, hier, c'était l'anniversaire du Papillon (un anniversaire factice, avec un gâteau en pâte à modeler, avec des bougies assorties de flammes en pâte à modeler). La Châtelaine a dû pousser la chansonnette avec Mademoiselle O!

la pie bavarde...

2011-04-05T16:23:00.000+02:00

Même si cela correspond fort bien à Mademoiselle O, son frère est loin d'être en reste, et cette expression le définit à merveille également.

L'autre jour, à table, il se met à parler, parler... Les Châtelains écoutent et lui font remarquer que son discours n'est pas très cohérent, et qu'ils ne comprennent pas ce qu'il veut dire. Monsieur R essaie d'expliquer, mais bute sur un mot qu'il cherche.
La Châtelaine : "Ne t'inquiète pas, tu vas voir, cela va te revenir, et tu nous diras plus tard"
Monsieur R : "D'accord, le temps que ça me revienne, et bien je vais en profiter pour vous parler d'autre chose"

Et voilà, les Châtelains morts de rire intérieurement n'ont pas réussi cette fois-ci à clouer le bec de la pie.

un mercredi bien rempli !

2011-03-31T10:17:00.000+02:00

Ca y est, Monsieur R a eu droit à son mercredi avec maman. La Châtelaine, fatiguée, mais capable de garder un enfant sur deux a depuis quelques semaines instauré un roulement. Le temps n'étant pas de la partie, la Châtelaine avait réfléchi un peu à l'avance ce qu'elle pourrait proposer à son fiston. Il fallait qu'il puisse s'occuper de façon intelligente, qui lui plaise, et aussi qui laisse à la Châtelaine un peu de tranquillité pour ne pas l'épuiser de suite.

La matinée a donc commencée par une grasse mat' au lit, avec un livre chacun. Puis, le petit-déjeuner en tête à tête.
Ensuite, Monsieur R a voulu jouer à la maîtresse en apportant son cahier d'écriture. La Châtelaine a pris quelques livres choisis et a installé la petite table et la chaise à côté de son lit. Le travail a commencé par le son "o" qui peut s'écrire de plusieurs manières.

Monsieur R a écrit "beau", puis "au", recopié "dinosaure".

La Châtelaine lui a lu son Atlas des dinosaures au chapitre du Trias (première période du mésozoïque, avant le crétacé et le jurassique). Il y avait aussi un article sur les racines grecques et latines des noms donnés au dinosaures. Monsieur R (et la Châtelaine) ont donc confirmé certaines de leurs connaissances et en ont acquises d'autres, comme par exemple coelo qui signifie creux. Cela a donné le coelophysis (corps creux). Monsieur R s'est amusé à créer de nouveaux mots avec les différentes racines.

Ils se sont ensuite dirigés vers la cuisine pour faire de la pâte à choux. Les petits choux ont été réussis, mais la recette du livre Kenwood ne donne pas le même rendu que celle du Thermomix, qui donne de vrais petits choux à la coque solide. Ceux-là étaient mous, peut être que la Châtelaine et Monsieur R ont mixé trop longtemps la pâte? Quoi qu'il en soit, ils se laissent trop facilement manger, surtout ceux aux fruits confits, que Monsieur R s'est fait une joie de couper en dés et d'incorporer à la pâte.

Après manger, la Châtelaine a parcouru un livre sur Arcimboldo que Monsieur R avait déjà regardé il y a quelques jours. Il lui a montré les tableaux qu'il avait préféré.
Celui-ci en particulier :

Ils ont aussi fait un travail d'observation pour repérer, fruits, légumes, animaux, poissons sur les différentes peintures. Monsieur R a terminé par dessiner un bonhomme à la manière d'Arcimboldo.

Là, la Châtelaine réclame un peu de calme et de répit, avant de l'emmener au festival des cinq sens organisé cette semaine par les ludothèques de la communauté de communes. Il n'est pas allé jouer à ses legos, mais feuillette un autre de ses livres sur les dinosaures...

Au festival des cinq sens, Monsieur R a beaucoup touché et joué, avec une attention particulière pour des toupies spéciales, et des pipes où on fait "flotter en l'air" des boules de polystyrène en soufflant dans une paille.

Une bonne journée, bien remplie et fort agréable.

Les activités, les activités !

2011-03-27T12:10:00.001+02:00

Monsieur R est difficile en ce moment, et sa soeur n'est pas mieux. Les Châtelains "serrent donc les vis" en ce moment, car les cris et l'énervement ne solutionnent pas la situation (évidemment, ils le savaient déjà, mais la fatigue n'apporte pas la patience à d'autres solutions).

Décisions prises et transmises aux enfants : les consignes ne seront pas répétées 10 fois (c'est illusoire, mais bon), on se tient bien à table, on écoute et on répond aux parents, on demande les choses poliment, et on puni quand vraiment la situation dégénère.

Monsieur R a donc été puni pour deux week ends consécutifs et un mercredi : interdiction de regarder un DVD pendant l'heure de la sieste de sa soeur, comme c'était le cas habituellement. Les DVD regardés étaient essentiellement des émissions de la BBC sur les dinosaures, remarquables émissions, avec des reconstitutions époustouflantes, un peu de fiction et beaucoup d'information.
Ce genre de punition interdit également aux Châtelains de faire la sieste... (dommage, mais il y a des priorités).
Hier, premier jour de punition, Monsieur R n'a rien réclamé et s'est occupé tout seul avec le nouveau livre emprunté à la bibliothèque :

Il est très bien fait, avec continent par continent, les différents squelettes retrouvés. Ce livre est parfait pour Monsieur R, qui le trouve d'ailleurs "hyper chouette".
Il a également feuilleté un livre sur Arcimboldo avec de grandes reproductions, puis a joué aux Lego.
Au bout d'une heure et demie, il est venu réclamer de jouer à la maîtresse. La Châtelaine a donc concocté précipitamment une petite grille de mots croisés, nouvelle passion de Monsieur R.

Cela change les débuts d'après-midi ! Les Châtelains sont satisfaits, car cette punition permet à Monsieur R de s'occuper tout seul, et de travailler comme il le souhaite, et ce d'autant plus qu'en ce moment, il réclame énormément de pratiquer lecture et écriture.

Et ce matin, Mademoiselle O s'est énervée sur les cadres d'habillage et est par contre en ce moment concentrée sur les encastrements Cuisenaire.

La généalogie, une passion familiale?

2011-03-21T10:27:00.000+01:00

Les beaux-parents de la Châtelaine sont férus de généalogie et ont déjà organisé deux rassemblements de famille (450 personnes, ça fait une belle photo et du monde à table!!). Les voir si actifs en ce domaine l'a sans doute décidé à commencer ses propres recherches.

Du coup, depuis deux ans, la Châtelaine cultive ce virus inoffensif de façon hâchée, par périodes. Auparavant, elle avait toujours adoré les histoires et tranches de vie que pouvaient raconter ses grands-parents, ainsi que le feuilletage infini des vieux albums photos des ancêtres. Le plaisir des vieux papiers est intact.

Monsieur R s'installe ainsi de temps en temps aux côtés de sa mère ou sa grand-mère pour regarder les recherches, le logiciel, les arbres...

Et voilà ce que l'autre jour, en catimini, il a dessiné :

Il a une bonne vision des choses, son papa et sa maman de chaque côté, les parents de son papa au-dessus de son papa, et ses cousins sont au même niveau que lui.

Un nouveau petit enquêteur du passé en perspective?

Mademoiselle O évite la cata

2011-03-18T10:40:00.000+01:00

Un matin, avant d'aller à l'école, les enfants avaient 5 - 10 minutes de libres pour feuilleter ou dessiner. La Châtelaine se reposait sur le canapé sans les regarder vraiment.

Mademoiselle O pointe le bout de son nez avec un cadeau pour sa maman. Elle ouvre sa main, et que voit la Châtelaine... ? Trois ou quatre mèches de cheveux blonds... Dans l'autre main : la paire de petits ciseaux verts dévolue aux enfants.
HORREUR !

L'effarement de la Châtelaine a dû se voir sur son visage car Mademoiselle O s'est mise à fondre en larmes pendant que sa maman inspectait son cuir chevelu.

OUF, plus de peur que de mal, les mèches provenaient de l'arrière du crâne et dans la masse des cheveux. Il n'y avait donc aucun impact visuel. Pas besoin de corriger la coupe de l'apprentie coiffeuse par un ratiboisage en règle du crâne (comme une collègue avait dû le faire à sa fille quelques années auparavant après un événement semblable, mais plus radical).

Rituel approuvé !

2011-03-07T15:24:00.000+01:00

Le nouveau rituel du soir fonctionne à merveille!

Les enfants courent se coucher, et ne rechignent pas à éteindre la lumière. La Châtelaine est ainsi dispensée de chanter "Mon âne" un soir sur deux. En effet, Monsieur R réclamait souvent cette chanson, et depuis que sa mère lui avait dit que c'était la chanson qu'elle aimait le moins chanter, il s'était mis à la demander systématiquement... à la grande joie moqueuse du Châtelain.

Rituel approuvé définitivement.

ahh le plaisir de la lecture....

Nouveau rituel du soir

2011-03-04T09:48:00.000+01:00

Rituel du soir existant au Château depuis fort longtemps :

- douche ou pas douche
- pyjama
- rangement des jeux du salon
- repas du soir
- brossage de dents
- histoire
- passage aux toilettes
- verre d'eau
- au lit
- chanson
- bisous

Mais depuis peu, le rituel n'en finit plus, car Monsieur R et maintenant Mademoiselle O restent accrochés à leurs livres, vont avec aux toilettes, grappillent des secondes de lumière pour tourner les pages à toute vitesse....

La Châtelaine a donc proposé hier soir d'essayer un nouveau rituel pour éviter de passer 20 minutes entre le début de l'histoire et le bisou final.

Objectif : gagner 5 à 10 minutes de sommeil pour les enfants et 5 à 10 minutes de non-énervement pour les Châtelains.

Il s'agit donc de remplacer la chanson du soir par 5 minutes de feuilletage de livre, chacun dans son lit. Les enfants étaient d'accord, surtout Monsieur R qui a voulu l'appliquer de suite (ce qui n'était pas possible étant donné qu'il était déjà tard). Mademoiselle O réclamera sans doute une toute petite chanson avant de dormir, mais ce n'est pas bien grave.
Ils devraient beaucoup moins traîner au salon, aux toilettes et moins réclamer diverses petites choses (chaussettes, doudous,...) pour filer en vitesse sous leur couette leur livre à la main.

Le premier essai est prévu pour ce soir...

Youhou !!! ah, les gens sympathiques....

2011-03-04T09:35:00.000+01:00

La Châtelaine au repos a repris ses activités généalogiques pour quelques heures.

Elle était bloquée au niveau de son arrière grand-mère maternelle, ne disposant que de sa date de naissance et aucun parents. Personne n'ayant pu lui donner d'informations complémentaires, elle s'était résignée à attendre un voyage en Alsace dans sa famille pour faire un tour à la mairie.

Les Archives Départementales du Bas-Rhin sont disponibles gratuitement en ligne, c'est un vrai trésor.
Mais là, l'arrière-grand-mère est née juste au moment où les archives cessent d'être disponibles. Donc, pas d'AD, pas de mairie... blocage total.

C'est la dernière branche qui lui manque à remonter (au moins pour la partie alsacienne), si proche, et si lointaine...

Faire des recherches un peu à l'aveugle est possible (dans les archives, dans les photos des tombes du cimetière local, prises lors d'une visite précédente), mais là le problème additionnel est le nom de cette aieule : Marie SPITZ ... les alsaciens rient déjà, les autres auront besoin d'un petit coup de pouce : ce nom est l'équivalent alsacien de Jean Durand... Autant chercher une aiguille dans une botte de foin. Les SPITZ pullulent, et il y a parfois plusieurs Marie dans une même fratrie...

Mais ce matin, la Châtelaine s'est dit "Et pourquoi ne pas tenter d'appeler la mairie au culot?"

BANCO ! Une personne très gentille s'est plongée dans les archives et a donné à la Châtelaine tout ce qu'il lui fallait pour se raccrocher aux Archives Départementales ! Une, deux et trois générations remontées d'un coup.

Voilà de quoi l'occuper pendant les quelques jours à venir...

Bon, au final, le monsieur si gentil a dû se tromper concernant le père de cette arrière-grand-mère, mais pour la mère, tout colle, alors, hop, on remonte, et on arrive déjà jusqu'en 1816 au bout de 3 clics!!!

C'était trop beau...

2011-03-03T10:36:00.000+01:00

Evidemment, c'était trop beau.
Pour celles et ceux qui ont lu le billet précédent et savent que la journée d'hier était plutôt bien remplie, et bien il ne faut pas s'enthousiasmer trop vite, non, la Châtelaine n'est pas une surfemme.

Elle paie aujourd'hui son activité d'hier.

Mademoiselle O a été un ange toute la journée, la séance de coiffeur s'est déroulée sans aucun problème (aucune photo n'a encore été prise, mais cela ne va pas tarder). Elle a patiemment attendu son tour et s'est gentiment laissée couper ses cheveux, dont elle a ramené quelques mèches (que sa Tata lui a mis dans un joli flacon en verre).

Les croques-Monsieur et croques-Madame ont été délicieux.

Mais ce matin, vraiment, la Châtelaine n'a pas pu emmener les enfants à l'école : ça tire, ça pèse dans le bidon ! Conclusion : repos complet pendant deux jours, pour pouvoir affronter le week end et repartir du bon pied.
Aucun regret pour la journée d'hier, c'était vraiment agréable. La Châtelaine a désormais hâte de se retrouver mercredi prochain en tête à tête avec Monsieur R, qui attend son tour avec impatience, surtout depuis qu'il a appris que sa mère et sa soeur étaient allées faire un petit tour à la piscine...

Le Châtelain un peu jaloux a aussi dit qu'un de ces jours, il prendra un mercredi de congé... la piscine municipale toute neuve exerce au Château une attirance phénoménale...

Printemps - Espoir

2011-03-02T16:21:00.001+01:00

Serait-ce la renaissance végétale ? OUI, des bourgeons, des petites pousses, des petits points verts minuscules, ou rouges... quelques fleurs déjà écloses, les primevères, des marguerites et même des violettes... AAAAAhhhhhhhhh la Châtelaine l'attendait depuis longtemps...

Mais si cela s'accompagne d'une meilleure forme physique, alors çà, c'est un miracle...

Les deux semaines de congés scolaires ont permis à la Châtelaine de se reposer à priori de façon profonde, les enfants étant partis en stage découvertes/expériences/plage chez leurs grands-parents bretons. Et bien depuis leur retour dimanche, même si les journées sont très fatigantes (ménage du Château en vue des visites, enfants surexcités la veille de la reprise d'école...), la Châtelaine se sent mieux. Elle a même envisagé de garder les enfants en alternance les mercredi.

Donc, ce jour, premier mercredi, c'est Mademoiselle O qui a gagné le gros lot de rester une journée entière avec sa maman!!! Elle en est ravie, de cette exclusivité, impensable avant les vacances vu le délabrement physique de sa mère.

Au programme de la journée : déjeuner en décalé des hommes obligés de partir plus tôt.
câlins, bisous, lecture au lit
piscine : 1h dans l'eau à sauter, nager, s'amuser suivi d'une bonne séance de douche fort appréciée de Mademoiselle O qui consentait parfois à partager sa source d'eau chaude avec la Châtelaine...
repas en tête à tête
examen des nouvelles pousses du jardin
sieste pour les deux

à venir (car la demoiselle dort encore un peu, tout épuisée de ses efforts nautiques) :
goûter
séance de coiffeur pour lui faire un petit carré court, histoire de dégager son petit cou pour le laisser disponible aux bisous
récupération du frérot
et Croque-Monsieur / Croque-Madame au repas familial du soir, pour terminer en beauté.

Promis, la Châtelaine mettra une photo de la mistinguette.

Ahhh, que c'est bon de se sentir un minimum capable de s'occuper occasionnellement de ses enfants (bon, en échange, la grosse vaisselle sera pour le Châtelain, car la Châtelaine ne veut pas abuser non plus de ce regain d'énergie)

La magie de la vie...

2011-02-26T00:13:00.000+01:00

Oui, c'est un titre de billet un peu "gnan gnan", mais en cette soirée de solitude au Château, le vague à l'âme monte, le sentimentalisme aussi...

Une soirée seule, devant la télévision et la remise des Césars, allongée sur le canapé, elle était détendue, a même ri. Et comme chaque soir, elle a senti les légers remous dans son intérieur, presque ponctuels... Et le remous s'est fait plus précis, comme une chatouille de l'intérieur, mais tout contre la peau, comme une course de petits p a s .

Oh, quelle émotion subite, la petite joie de la future maman qui a senti le petit être dans son intérieur. Elle pose sa main chaude sur son ventre, et la course reprend. La Châtelaine se met à rire, à lui parler, instants rares... De ses doigts elle sent une petite pointe qui circule, une toute petite pointe, qu'elle pourrait presque saisir, un pied, une main, un coude ??? Elle ne sait pas... Un petit moment de connivence, extériorisé et vécu pleinement.

Oui, les bébés bougent dans le ventre de leur mère, c'est bien connu. Et celui-ci ne s'en prive pas, le matin, le soir, dans l'après-midi aussi. La planche à roulette, la corde à sauter, la balançoire, le trampoline, on a l'impression qu'il y a beaucoup de matériel dans son ventre... MAIS, mais, ces petits instants où la mère pense qu'il suffirait de très très peu pour déjà tenir une petite partie de cet être en devenir sont rares. En tout cas, la Châtelaine, du haut de sa petite expérience de gestatrice, se souvient d'avoir déjà ressenti cette sensation très spéciale avec la Mademoiselle O en construction. Et ce sont des instants qu'elle espère se rappeler toujours.

C'est tellement magique, intense et si émouvant, de se dire que la petite bosse qu'on sent est un bout du petit corps que l'on attend, patiemment ou impatiemment selon les moments, que l'on espère, que l'on redoute, que l'on fabrique de façon magique... Une amie (la Châtelaine se permet de l'appeler ainsi, car les conversations qu'elle a pu avoir avec elle ont souvent la profondeur et le respect mutuel qu'on peut avoir pour ses amis) lui a d'ailleurs dit ce matin : toi, tu jardines déjà très bien à l'intérieur de toi... C'est joliment dit et représente bien les choses (merci)

Plus que les gros boum boum dans le ventre, ces petits contacts pointus, fermes et décidés concrétisent la présence de cette petite chose que les Châtelains et leur famille verront et aideront à grandir.

Merci de ce petit cadeau offert un soir de solitude, le Châtelain étant parti chercher les enfants en cette fin de vacances scolaires. Ah... vivement dimanche soir, le Château sera de nouveau animé et plein de câlins, après deux semaines d'absence de bazar, de cris, de dessins pliés en douze, de "ferme les yeux Maman", "regarde moi" et autres "tu me lis (un livre)?".

D'ici-là, la Châtelaine va aller manger des lasagnes chez sa Maman à elle, et son Papa viendra dimanche lui tenir compagnie, en homme temporairement solitaire qu'il sera! Pas d'enfant au Château? Qu'à cela ne tienne, ce sera au tour de la Châtelaine de revenir petite fille....

Préparation matérielle de la venue du petit dernier

2011-02-18T11:08:00.001+01:00

La Châtelaine commence sérieusement les préparatifs d'accueil de son prochain petit bébé (quelle hâte)...

Alors, elle décide de procéder dans l'ordre :
1) Il va naître nu, il va lui falloir des vêtements
--> le tri du "tiroir à souvenirs" a été fait avec Mademoiselle O, tout ce qui irait à un petit garçon (çà y est, la mèche est vendue sur le net) a été mis de côté.
--> la Cousine a été appelée, elle va donc jeter un coup d'oeil dans ses cartons soigneusement étiquetés pour voir ce qui lui reste (après ses nombreux trafics de fringues d'enfant entre cousins/cousines (fort pratique ces trafics))
--> on verra bien ce qu'il restera à acheter ou se faire offrir...

2) Il va avoir faim, ceci n'est pas un souci, la Châtelaine devrait pouvoir lui fournir le précieux liquide fabriquée par son usine interne personnelle (le tire-lait a même déjà été acheté pour le triste retour au travail... pourvu que le mois de novembre n'arrive pas trop vite...)

3) Il va éliminer, il va donc falloir des couches (lavables, cela va sans dire, on ne change pas une équipe qui gagne). La Châtelaine envisage même de ne pas acheter du tout de jetables, même, oui , même pour la maternité... (bon, on verra si techniquement c'est faisable, avis aux lecteurs/lectrices, si vous avez essayé, je serai ravie d'avoir votre retour d'expérience)
--> les couches non données et non vendues sont très chouettes (Sweet Light avec insert bambou rose maison) mais bien trop grandes (XL). Re-téléphone à la Cousine pour savoir si son propre cousin à elle n'en aurait pas redonné quelques unes qui pourraient encore servir.
--> petit plaisir de la Châtelaine qui a profité des soldes pour faire deux commandes chez Made in la P'tite Prairie et P'tit Dessous, avec des couches lavables pour toutes petites fesses, plusieurs modèles, plein de motifs et de couleurs. La Châtelaine complètera avec des simples langes et deux anciennes culottes en Rovyl (qui datent d'il y a presque 40 ans) fournis par sa belle-mère.
--> mission de la Maman de la Châtelaine : acheter du papier POPLI épais ainsi que deux "snappis"(attaches langes) sur le marché

4) il va falloir rentrer de la maternité en voiture
--> il faut acheter d'occase une voiture plus grande. Bon, si ce n'est pas possible...
--> il faut acheter d'occase un cosy que l'on mettra à l'avant de la voiture déjà existante dans le garage du Château
--> il faut acheter d'occase une nacelle avec le super nouveau système Isofix (c'est le rêve de la Châtelaine)
Ce point numéro 4 risque de porter atteinte à la bourse des Châtelains...

5) il va dormir (enfin, les Châtelains l'espèrent...)
--> pas de soucis, la nacelle conviendra les premiers temps, puis Mademoiselle O transmettra son lit au bébé, tout comme Monsieur R l'avait fait pour sa soeur. Elle aura donc droit à un nouveau lit (déjà réservé dans la cave de la Maman de la Châtelaine)

6) il va falloir le promener à pied
--> la poussette essaiera de supporter le poids d'un troisième enfant
--> il faut récupérer l'écharpe de portage prêtée à des amis
--> et la Châtelaine a bien envie d'une autre écharpe de colori un peu plus gai, donc à voir pour un autre achat...

7) et un doudou? Mais oui, la Châtelaine avait oublié les fameux doudous (merci Véronique)
--> ce ne devrait pas être un gros souci non plus : la grosse caisse à roulette au-dessus de l'armoire des enfants est pleine de jouets premier âge, dont pas mal de doudous offerts qui n'ont jamais vraiment attiré le petit monsieur et la petite demoiselle. Peut être que ce petit-là y trouvera son bonheur?
Le seul problème réside quand même dans la perte des doudous, qui semble inévitable. Il est judicieux d'en avoir en double ou en triple... au cas où... Bon, la Châtelaine va faire le tri dans la caisse, et elle verra bien ce qu'elle y trouvera...

La Châtelaine pense avoir fait le tour des besoins essentiels d'un petit marmot. En résumé, tant qu'ils sont minuscules, leurs besoins sont assez facilement et économiquement couvrables, surtout si ce n'est pas un premier bébé.

Faire cette liste ne rend pas ce blog très intéressant, mais cela fait tellement plaisir à la Châtelaine de parler et d'imaginer ce petit être tout chaud et tout doux, que tant pis!!! Et si un oubli majeur s'est glissé ici, merci d'en faire part...

Préparer l'arrivée d'un enfant dans une fratrie

2011-02-14T11:41:00.000+01:00

Quelle bonne idée... oui, mais comment faire pour accompagner les ainés dans cet événement qui va chambouler tous les équilibres qui avaient pu (ou non) se construire dans le foyer???

Une grossesse, c'est long (terriblement long dans le cas de la Châtelaine puisque de son point de vue le temps de gestation doit s'approcher des trois ou quatre ans...), et cela l'est encore plus pour les enfants (c'est quasiment une année scolaire pour eux), et ce, d'autant plus qu'ils sont jeunes. Ne leur en parler que lorsque "ça se voit" est une bonne chose. Par chance 4 mois se seront déjà passés.

Au Château, vu l'état de délabrement rapide dans lequel tombe la Châtelaine, il a fallu faire différemment. En effet, au tout début de la grossesse, Monsieur R était "bizarre", avec un comportement qui ne lui ressemblait pas trop : très câlin, prévenant envers sa mère, et soucieux. Une réplique spontanée lors d'un repas a donné l'alerte aux Châtelains : "Maman est malade"

Courte concertation, et la décision fut prise, à peine deux mois de grossesse, et il a fallu annoncer aux petits la grande nouvelle. "Non, Maman n'est pas malade, elle est juste très fatiguée, parce que vous allez avoir un petit frère ou une petite soeur. Maman attends un bébé, il est en train de grandir dans son ventre".

Grand silence (digestion de la nouvelle). Ravissement de Mademoiselle O qui est déjà intimement persuadée que ce sera une petite fille. Silence grandissant de Monsieur R, en plein examen des diverses conséquences de cette annonce.

Finalement, il consent à faire part de sa première réaction :
"Ça veut dire que maintenant, il va y en avoir DEUX qui vont m'embêter?"
gêne perceptible des Châtelains... puis réponse honnête de la Châtelaine:
"C'est probable mon chéri..."

Quelque temps plus tard, des précision viendront pour rassurer le petit bonhomme. Avec 6 ans d'écart, le bébé embêtera plutôt sa soeur que lui. Monsieur R sera le très grand frère, ce sera très différent d'avec sa soeur.Ahhhhhh.... Voilà qui a tranquillisé durablement Monsieur R. Celui-ci est à présent indifférent de la future naissance, tout comme il avait pu l'être pour sa soeur. Les Châtelains sont donc rassurés.

L'annonce fut donc réalisée très tôt. Les enfants ont d'abord joué tous les jours avec des coussins sous leurs pulls, puis ces jeux se sont espacés, mais reviennent régulièrement. Les Châtelains ont bien précisé que ce serait très long, après Noël, presque à la fin de l'année scolaire, quand la maison serait finie....
Mais le temps est une échelle bien vague pour eux. Mademoiselle O demande souvent si ça y est, il va sortir.
Les Châtelains essaient donc de leur donner des repères, comme le début de l'été, et aussi des événements qui vont jalonner la période et qui arriveront (normalement) avant la naissance, comme l'anniversaire de leur Maman. Dernièrement, la Châtelaine a fait l'acquisition d'une douzaine de petits magazines avec une grande histoire et un CD. Quand elle aurait fini de leur distribuer à intervalles plus ou moins réguliers, le bébé sera "prêt à sortir". La vue de la pile suffit à leur montrer qu'il faudra encore attendre beaucoup.

Progressivement, les Châtelains préparent l'arrivée du bébé et redistribuent les places de chacun. Mademoiselle O va devenir grande soeur. Ohhhhhhh, quel changement. Ce nouveau statut fait son chemin en elle, et au fur et à mesure des semaines et des mois qui passent, des changements comportementaux se font sentir. Evidemment, elle grandit aussi en même temps, difficile de savoir réellement l'impact de l'arrivée d'un troisième.
Toujours est-il qu'elle ne veut plus être un bébé, finit par être propre la nuit, refuse le bavoir, et s'occupe de ses poupées avec attention.

Tout comme les parents ont besoin de ces 9 mois pour se projeter, se préparer et concrétiser au fur et à mesure l'arrivée d'un bébé, il en est de même pour les enfants déjà présents. Les Châtelains essaient donc de les intégrer dans les différentes étapes, sans pour autant ne leur parler que de çà, car il faut aussi qu'ils vivent pour eux même, et ne soient pas dans l'attente. (C'est un peu comme pour la construction du nouveau Château, c'est une bien trop longue aventure pour eux, et s'en lassent assez vite).
Ainsi, les enfants soumettent leurs choix et idées de prénoms Dora, Babouche, "je sais rien faire" (c'est la meilleure idée de Monsieur R), et autres "Hello Kitty". Après intenses réflexions, les Châtelains ont décidé de refuser toutes ces trouvailles pour la santé mentale du futur né et de son entourage.

Monsieur R a choisi les motifs (en accord avec sa mère) des couches lavables toutes neuves commandées. Il a aussi regardé la nouvelle tireuse électrique que la Châtelaine s'est procurée (pour sa plus grande joie). Mademoiselle O a trié les vêtements de bébé avec la Châtelaine.

Bref, des petites choses pour rendre très concret ce nouveau bébé. Pour qu'il ne reste pas "un truc dont on parle". Ils ont aussi tous les deux sentis le bébé bouger dans le ventre de leur maman. Sensation particulière dont Monsieur R refuse de ressentir à nouveau, et dont Mademoiselle O ne se lasse pas "Maman, tu peux faire bouger le bébé?".

Les livres sont aussi un bon support pour la concrétisation. Préparer les enfants, le foyer, les parents, c'est indispensable pour tenter de minimiser le chamboulement produit inévitablement par une nouvelle naissance. (chamboulement attendu avec impatience par les Châtelains)

dormir 24 heures

2011-02-05T09:16:00.000+01:00

C'est possible, c'est l'exploit que viennent de réaliser les Châtelains.

La gastro-entérite a frappé chaque membre du Château. Heureusement que la sphère d'amis et de famille s'est mobilisée, car les parents étaient dans l'incapacité totale d'assumer leur rôle...

Du coup, les enfants pris en charge, les Châtelains se sont reposés, et ont dormi... 24 h (juste quelques pauses pour boire). Ils ne pensaient pas que c'était possible, mais visiblement, aucun problème.
Ce matin, ils se sont trouvés assez en forme pour prendre un petit-déjeuner. Mais sitôt repus, sitôt recouchés...

Ce sale virus agresse vraiment les organismes.

Curry d'agneau aux patates douces

2011-01-31T11:01:00.001+01:00

La petite recette de l'autre soir. Après examen, un ami indien m'a confirmé que c'était pas mal du tout, manquait le gingembre. C'est vrai, mais les garde-mangers du Château n'en contenait pas.

Il faut (pour 4 ou 5 personnes):
1 gros oignon hâché menu, deux gousses d'ail pressées
huile, sel, poivre
1/2 c à café de cumin en poudre
1 c à café de garam massala
1/2 c à café de paprika
1 c à café de graines de coriandre en poudre
5 brins de coriandre fraîche
une boîte de tomates pelées ou en dés, peu importe, il faudra les mixer (bon à savoir, l'embout du robot marie passe juste dans le diamètre de la boîte, donc pas besoin de salir un autre récipient pour mixer, juste faire attention à ne pas tout faire déborder, et cela fait un coulis de tomate à pas cher)
un c à soupe de concentré de tomates
700g de sauté d'agneau

Mettre dans une cocotte minute un peu d'huile chaude l'oignon, l'ail et le gingembre hâché. Laisser cuire à feu doux le plus longtemps possible (selon votre timing, l'idéal est 20 min, la Châtelaine était pressée, elle a patienté à peu près 1 minute trente)
Rajouter de l'huile et y faire frire les épices en poudre deux minutes (ces deux min là sont importantes et permettent de renforcer le goût des épices).

Ajouter le sauté d'agneau. Quand la viande a été bien revenue, ajouter la boîte de tomates mixées et le concentré de tomates. Du sel et du poivre et hop fermer la cocotte minute, et cuisson de 25 minutes.
Deux minutes avant de servir rajouter les feuilles de coriandre. Rectifier l'assaisonnement.

Un régal.... Une belle sauce riche et bien sombre, une viande délicieuse...Hum, à refaire...
Servir avec des patates douces, du riz blanc, des pommes de terre... ce qu'il y a !

Couture ou tricot ?

2011-01-28T13:09:00.000+01:00

Ca y est, la Châtelaine arrêtée est en train de décider de ses futurs projets pratiques destinés à occuper ses mains de façon à produire quelque chose de tangible (pour éviter également de passer ses journées à l'ordinateur, devant la télé ou la PSP). Déjà deux projets se dessinent : une gigoteuse pour la demoiselle ou le monsieur à venir, et une écharpe pour la mademoiselle déjà là.

La gigoteuse pose quelques problèmes : le tricot était envisagé au début, mais le rendu risque de ne pas être à la hauteur des espérances de la Châtelaine. La couture... est envisageable, mais elle n'a pas de réelles connaissances, et a un peu peur de ne jamais la finir. L'autre matin, elle est allée déballer tous ses vieux cartons et a retrouvé un grand morceau de drap de lin/coton (type vieux drap), qui serait parfait pour une gigoteuse d'été, et dont la trame est brodable (avec une loupe, certes, mais brodable).

Donc c'est parti : une journée pour réfléchir au projet,
une journée pour découper le tissus selon le patron et choisir les couleurs pour la broderie. Modification et préparation de la grille de broderie.
Aujourd'hui, c'est parti, après un petit essai de broderie sur un échantillon et un marquage sur le tissus de l'emplacement de la broderie, les premières petites croix s'alignent sur ce beau tissu.
La Châtelaine confirme, il faudrait des lunettes loupes pour ne pas s'arracher les yeux... Mais le rendu sera très beau. Les photos confirmeront quand il y aura un peu plus qu'une trentaine de points brodés!

plaisir de lire

2011-01-27T20:39:00.000+01:00

Monsieur R fait sa petite séance de lecture quotidienne de 5 minutes juste avant le coucher, pendant la lecture de l'histoire du soir.

Hier, la Châtelaine avait détaché les petites cartes du livre de Balthazar et les phonèmes. Monsieur R a su en lire 11. Il était content d'en savoir autant!

Ce soir, la lecture du soir était "Ma première encyclopédie en autocollants" sur les châteaux forts (aux éditions Lito). Cela fait très longtemps que ce livre lui a été offert. Il a été l'occasion de connaître beaucoup de vocabulaire spécifique, les illustrations sont riches et jolies, et bien sûr le plaisir de coller les autocollants a été immense. Le grand avantage de ces livres, pour l'apprentissage de la lecture, c'est qu'il n'y a pas beaucoup de texte, les caractères sont écrits gros et les phrases courtes.

Ce fut donc parfait pour la séance du soir.

Monsieur R va aux toilettes, et la Châtelaine l'entend annoner comme s'il d'échiffrait quelque chose. Elle s'est demandé ce qu'il pouvait bien lire, car il n'y a rien à lire dans cette pièce. Il est soudain ressorti en courant lui montrant un tout petit livret de 4 cm sur 3 d'une histoire Playmobil.
"Maman, Maman, j'ai lu tout seul la première phrase : Le chevalier Alexis"
Il est ensuite allé montrer sa phrase à son père et sa soeur.

La Châtelaine lui a ensuite dit que ce livret serait le sien, et que ce serait lui qui le lirai tout seul, juste pour le plaisir.

Voilà, on peut dire que c'est gagné : intérêt, curiosité, volonté d'y arriver et et et... plaisir !

1ère dictée

2011-01-26T10:24:00.000+01:00

L'autre jour, Monsieur R déclare "Maman, on joue à la maîtresse?" (tiens, il y avait longtemps qu'on n'avait pas entendu ce refrain)
Alors hop c'est parti!

Surtout, il ne faut pas oublier le rituel d'arrivée du matin, avec les salutations d'usage et l'installation à son bureau ainsi que les petits travaux libres le temps que tout les autres élèves arrivent.

Une fois fait, la Châtelaine, un peu prise au dépourvu et n'ayant eu que cinq minutes pour décider ce qu'elle allait demander à son grand garçon tant désireux d'apprendre, tenta donc un peu d'écriture.

L'alphabet mobile n'a jamais trop fonctionné au Château, dommage pour les dizaines d'heures passées à plastifier, découper, construire la boite...

Monsieur R a d'abord écrit son prénom en lettres capitales. Puis à la demande de sa maman-maîtresse a écrit son prénom en lettres cursives, s'aidant parfois de l'affiche des alphabets pour trouver le 'h' par exemple. Cela a duré un petit moment, car il s'est pris au jeu et s'est bien appliqué.

Ensuite, la Châtelaine lui a proposé d'écrire une petite phrase sous sa dictée. (pas très Montessori, mais bon...) La phrase a été d'abord donnée dans son ensemble, puis dite plus lentement en insistant sur les "e" muets : La vache broute dans le pré.

Monsieur R avait le droit d'écrire comme il voulait (il a donc écrit en capitales) :
"LA VACH BROUTE DANS LE PRÉ" pour le "dans", la Châtelaine l'a un peu aidé, mais le reste, il l'a écrit tout seul. Il a aussi relu avant de me le montrer. Il était tout fier de lui.

La séance s'est arrêtée et il est parti découper.

La Châtelaine était également fort satisfaite de ce petit moment, elle a pu voir que le "ou", "ch" et "é" à présent maîtrisé en lecture, étaient acquis également en écriture.

La Police... hum hum...

2011-01-22T21:40:00.000+01:00

Hier soir, la Châtelaine rentrait chez elle après sa fort probable dernière journée à son travail. Au lieu d'une heure de trajet, cela fait quelques semaines que ce trajet prend une demie-heure de plus. L'investissement physique d'un tel déplacement, sans compter les pas au bureau, la position assise... est énorme.

Tout cela pour dire que le soir, dans la rue, elle avait beaucoup de difficultés à marcher, et il est vrai que même les personnes âgées avancent plus vite.

La Châtelaine a été tout de même fort surprise et indignée de ce qui s'est passé :
elle s'est engagée sur un passage piéton, se tenant le ventre avec les mains (précision pour dire que malgré le gros manteau d'hiver, personne ne peut douter que la Châtelaine abrite un petit être en développement). Une voiture arrive, une voiture de Police. Et bien devinez quoi... la Châtelaine s'est faite klaxonner par cette voiture, avec force gestes de la part de ses occupants, signifiant sûrement quelque chose du genre "mais dépêchez-vous de dégager le passage"!!!

Comme si la Châtelaine faisait exprès de marcher à cette allure pour perdre du temps... Choquée, la petite Châtelaine toute sensible d'hier soir...
Souvenir assez hallucinant d'un monde à l'envers... (espoir secret que l'urgence était pour une excellente cause)

les aventures d'une Châtelaine enceinte : une matinée bien longue

2011-01-19T20:58:00.000+01:00

Ce matin, La Châtelaine avait décidé à aller à l'hôpital où elle désire accoucher (site pilote pour l'accouchement sur le côté : le CHI Villeneuve Saint Georges) pour s'inscrire puisque les joindre par téléphone ou email semble impossible au vu des centaines de tentatives ratées.

Donc la voici partie en voiture. C'est un hôpital perché sur une colline abrupte, un très gros hosto. Avec 15 parkings qui s'échelonnent tout au long de la côte. Elle en a essayé au moins les deux tiers, en ne se garant pas à la première place que trouvée car "ah non, ca a l'air trop loin de l'entrée de l'hôpital". Remarque complètement débile puisque l'hôpital étant en travaux, on ne distingue pas vraiment où est l'entrée principale. Elle aurait dû garder cette place...
(la Châtelaine est vraiment diminuée physiquement et tente d'économiser chacun de ses pas)
5 ou 6 parkings suivants, elle finit tout en haut de la côte (au-dessus de l'hôpital), et tout au bout du parking.

Elle descend, croise quelqu'un qui lui indique l'entrée, et là, évidemment, elle se rend compte de sa bêtise d'il y a 20 min de ne pas s'être garée vraiment à PROXIMITE de cette fichue entrée.

Il faut monter 50 marches, mais avant les marches, il y a un petit module en préfabriqué où est placardé "accueil patients - contentieux". Là, elle sait qu'elle ne se trouve pas au bon endroit, mais sait-on jamais, si elle monte les 50 marches et qu'après on lui dit qu'elle les a montées pour rien...
Elle rentre, prend un ticket. Il fait chaud, elle est assise, il n'y a pas la queue, tout est parfait. Au pire, ce sera une petite pause avant la montée des marches.

En effet, le type du guichet lui annonce qu'elle n'est pas au bon endroit pour s'inscrire à la maternité, et indique gentiment le labyrinthe à suivre pour y arriver. En effet, il faut monter ces 50 marches. La pause valait donc le coup.

La Châtelaine entreprend donc la montée, puis se pète le ventre en tirant deux énormes portes bien lourdes pour pénétrer enfin dans l'hôpital. Elles doivent être en verre blindé.

Elle va, comme indiqué par le gentil monsieur qu'elle n'était pas censée rencontrer car n'étant en contentieux avec personne (encore), au fond de l'allée principale et trouve les ascenseurs. Qu'elle est longue cette allée...

On attend les ascenseurs debout, car pas de siège, alors qu'il a beaucoup de place devant ces ascenseurs. Mais pourquoi donc ne peut-on pas s'asseoir???

Elle se demande si elle va pouvoir arriver entière au 5ème étage. Mais si, elle y arrive.

Ahhhhhhhhh la couleur rose des couloirs de maternité, dans tous les hôpitaux c'est pareil ou quoi? Ici, les gens ont l'air beaucoup moins triste. Il y a des gros ventres qui se promènent (bien plus gros que le sien d'ailleurs) sans avoir de difficultés semble-t'il. Alors que la Châtelaine se traîne plus qu'elle ne marche, un peu de jalousie pointe son nez...

Elle finit par trouver un mini guichet d'accueil de 60 cm de large, après avoir lu les inscriptions diverses et variées sur les 15 portes qui l'ont précédé. Pourquoi n'y a t'il pas une grande pancarte "Inscription / accueil" évitant toute cette lecture fastidieuse ?
Pas de queue, c'est une chance. Des affiches collées tout autour du mini comptoir conseillent aux gens d'avoir de la patience et d'être poli avec le personnel de l'hôpital... aie aie aie...
La Châtelaine prend son plus beau sourire (il en restait un dans son sac après toute cette fatigue physique) et demande si elle peut s'inscrire à la maternité.
"Ah non, vous n'êtes pas dans le secteur... "
En gardant le sourire, la Châtelaine persiste en argumentant,
"L'Hôpital de J..... a fermé, et maintenant vous êtes la maternité la plus proche de mon domicile. "

La dame se renseigne dans le bureau occulte caché derrière elle, encore un cagibi rose habité par des dames en blouse rayée rose et blanche, et revient avec une réponse POSITIVE.
"Mais oui, c'est vrai, maintenant on accepte les personnes de votre commune"... Ah et bien grand soulagement, au moins, tous ces pénibles déplacements n'auront pas été faits pour rien.

Bon, après, évidemment, la Châtelaine n'avait pas tous les papiers requis, elle ne pouvait pas revenir le lendemain (pas question de recommencer la visite touristique des parkings ni la montée des marches sans tapis rouge), oui, elle va les scanner et les envoyer à leur adresse email de laquelle on obtient jamais de réponse mais sait-on jamais, faire confiance...

Un rendez-vous? Oui, bien sûr, mais pas avant le septième mois. OK, donc il va falloir se trouver en plus un autre gynéco plus accessible que celui qu'on avait trouvé fort pratique en face du bureau à juste 10 min de marche. Sauf qu'on n'avait pas pensé que la durée de marche augmente exponentiellement avec l'avancement de la grossesse, et que désormais, le temps de marche triple. Aller chez ce gynéco devient donc impossible.

Bref, la Châtelaine est tout de même satisfaite mais crevée. Elle reprend le couloir en sens inverse, attend un ascenseur qui s'arrête à tous les étages avant d'arriver au rez-de-chaussée. ET là, elle se dit, non, elle ne pourra JAMAIS atteindre la sortie.

La tête lui tourne, elle se dit, bon, si elle tombe, au moins, elle sera déjà au bon endroit, y aura bien quelqu'un pour la ramasser. Alors elle décide d'y aller par étape. Tous les 10 mètres, la Châtelaine pose ses fesses (si si, même la divine Châtelaine dispose d'un arrière-train) sur un siège pendant trois minutes. Heureusement l'allée est pleine de sièges non occupés !!!!
Du coup elle patiente tour à tour devant les guichets de caisse, de chirurgie orthopédique, de chirurgie viscérale (là, elle se demande si toutes les bonnes femmes assises attendent pour se faire "remonter les organes"), de consultation diététique. elle teste aussi les sièges de la mini cafétéria qui se trouve juste avant les portes de sortie blindées.

Elle est en plein désespoir, comment va-t'elle atteindre la voiture??? Elle sort en se débrouillant pour profiter des portes déjà ouvertes par les personnes entrant dans l'édifice (et oui, on apprend grâce à ses expériences...). Et là, Ô miracle, encore des sièges, oui, juste avant les 50 marches à descendre cette fois-ci. Ils sont sans doute prévus pour les malades désirant s'aérer cinq minutes, observant les travaux et la vue splendide... Elle s'assied, sort son téléphone, appelle le Châtelain, lui dit qu'elle se trouve à l'Hôpital. Grave erreur, il panique et pense qu'il est arrivé quelque chose à sa dulcinée. Elle le rassure de suite, mais fond en larmes en lui expliquant qu'elle est tellement fatiguée qu'elle est bloquée là, qu'elle ne peut pas descendre ces 50 p..... de marches puis remonter une côte de 17% puis aller jusqu'au bout du parking pour enfin trouver la voiture....
Elle pleure de fatigue et d'épuisement.
Il lui conseille de rentrer dans l'hôpital (il n'a pas essayé de pousser ces portes, lui) et de dire à la première personne de l'hôpital qu'elle voit qu'elle n'est pas bien du tout et qu'il faut l'aider à rentrer à la voiture. Ou alors qu'elle se repose à l'intérieur de l'hôpital, et que si ca continue d'aller mal, elle le dise... bref... le discours qu'elle avait envie d'entendre.

La Châtelaine reste dehors, finit par se calmer et se reposer un peu. De toute façon, il allait bien falloir y arriver à cette voiture, car perchée là en haut de cette colline, personne ne pourra jamais venir chercher la Châtelaine et les solutions proposées par le Châtelain ne sont pas applicables. Elle se voit mal retourner à la salle d'attente des consultations diététique, passer devant les 10 personnes qui attendent et dire "ouh la la , je me sens mal, pitié aidez moi".
Bref, elle prend son ventre à deux mains (et son courage à deux pieds, car plus de mains dispo), et elle commence la lente descente des marches, puis la très très lente montée de la côte. Au bout de 12 ou 15 minutes de marche où un escargot l'aurait klaxonnée, elle aperçoit enfin, Ô miracle (c'est le second de la journée si vous êtes attentifs), sa voiture. Mais qu'est-ce qu'elle est loin...
Elle finit par y arriver.
Elle se repose.
Elle allume le contact et rentre chez elle tout doucement, ayant bien conscience que c'est totalement inconscient de prendre la voiture dans cet état-là.

De retour saine et sauve chez elle, la Châtelaine s'allonge sur son lit et se dit, "mon dieu, en plus la journée n'est pas finie, il faut que pour 15h30 la maison soit rutilante pour accueillir une visite d'un potentiel acheteur..." L'appart sera nickel et à l'heure de la visite, elle apprendra que celle-ci est annulée!!! Envie de meurtre, désespoir, et finalement, le positivisme reprends le dessus. Au moins l'appart est propre et rangé, c'est agréable, et toujours ça de gagné!

L'aventure du jour était un peu longue, mais la Châtelaine espère qu'elle vous aura au moins fait sourire un peu de ses déboires...

Merci à Balthazar

2010-12-19T23:19:00.002+01:00

Balthazar et les phonèmes... c'est le petit livre de chevet de Monsieur R qui est décidé depuis deux mois à apprendre à lire.

Donc tous les soirs, la lecture du soir est une lecture à deux voix. La progression est lente mais certaine, car à raison de 5 à 10 mots par soir pendant cinq minutes, il ne faut pas non plus demander la lune.

Quoi qu'il en soit, le Château résonne des tentatives de lecture de Monsieur R.

Le oi, ou, on, ch sont acquis. Le an, au en cours d'assimilation, et le reste est à venir. Il gagne une grande confiance en lui, et est très content. Il réclame tous les jours sa petite séance.

Cuisenaires toujours

2010-12-19T23:14:00.000+01:00

Les cuisenaires, à deux, c'est plus marrant!!!

L'un fait des additions, l'autre, les encastrements :

Ce fut une vraie découverte pour la petiote. Monsieur R, quant à lui n'a manipulé que pour vérifier ses additions théoriques.

O + I = "OUA"

2010-10-30T12:36:00.000+02:00

O collé à I se prononce "oi"

Aujourd'hui, Monsieur R a réclamé une histoire, et la Châtelaine lui a donc lu, à sa demande l'histoire de Bertrand Duguesclin, vaillant chevalier breton.
Plusieurs fois auparavant, le son "oi" avait été vu, mais jamais mémorisé. Le sentant réceptif, la Châtelaine lui a fait lire chaque mot contenant le graphème. Le support étant passionnant pour lui, il a volontiers accepté la demande, malgré quelques ronchonnements au début. Roi, voir, recevoir, gloire... il les a tous lus et se dessinait sur son visage des sourires de satisfaction.
Par contre, lorsque la Châtelaine lui a fait remarquer, à la fin, du plaisir qu'il avait pu prendre à lire, il a répondu "C'est pas vrai!"

Bon, en tout cas, le son "oi" a été travaillé dans le plaisir, sur le thème des chevaliers. Si la Châtelaine arrivait à un peu de régularité, ce serait bien. Surfer sur la vague du plaisir est un art. Il faut saisir chaque occasion. Le plus difficile est de ne pas les dégoutter de l'effort. Car c'est un vrai effort que le déchiffrage sans devinette (spécialité de Monsieur R).

Bon week end de la Toussaint aux lecteurs et lectrices.

Hélicoptère

2010-10-27T12:09:00.001+02:00

Maman, tu peux faire un hélicoptère?

Quoi???

Mademoiselle O montre sa poupée avec son bonnet mal mis.

Ahhhhhhh.... La Châtelaine finit par comprendre : il faut faire le noeud sur le bonnet de la poupée. Et c'est vrai qu'on pourrait confondre avec les pâles d'un hélico!!!

Les enfants ont toujours un petit mot qui illumine la journée!

souvenirs du beau temps : jardinage en famille

2010-10-17T22:05:00.000+02:00

AHHHH, il fait froid ! C'est l'hiver.... La Châtelaine a ressorti son manteau de laine et son cache-nez. Elle tente chaque jour d'emprunter la jolie écharpe que la belle arrière-grand-mère a tricotée pour Mademoiselle O, mais non, cette dernière refuse obstinément. Mademoiselle O ne la met pas, mais ne veut pas que sa chère mère en profite... La voyelle!!! (au Château, le voyou se féminise en voyelle).

La Châtelaine a regardé quelques photos ce soir, et est tombée sur des photos des week ends de septembre où il faisait beau. Elle s'est dit, tiens, cela ferait bien un petit article pour sa Tatie qui lui en réclame sans cesse!!!

Alors, oui, que de bons souvenirs ces week ends de travail en famille. Juste une heure pour que personne ne se lasse, se blesse ou attrape un coup de soleil.
Et voilà les Châtelains sur leur terrain où pousse leur future demeure, en train de déssoucher des haies. Ce jour-là, les petites mains ont été fort utiles aux grandes, car elles dégageaient les branchages au fur et à mesure de leur coupe. Du coup, les grands Châtelains n'ont pas perdu de temps en fastidieux aller-retours, et les petits étaient fiers de se dépenser pour aider leurs parents.
Ce fut l'occasion d'une petite leçon de jardinage, avec équipement de protection et plaisir de l'effort physique vers un même but commun. Un beau moment de vie de famille. Oh, la Châtelaine verserait presque une petite larme d'émotion!!

Il faut noter au passage l'équipement de la demoiselle, qui avait enfilé des grands gants de laine, n'ayant pas encore de tenue adéquate pour le jardin. Mais cela ne l'a pas empêchée de travailler comme tout le monde.

Ahhhhh, à quand de nouveau un peu de douceur climatique?

Maman, on joue à la maîtresse?

2010-10-10T11:31:00.000+02:00

Les activités finiraient-elles par manquer à Monsieur R?
Excellente question à laquelle la Châtelaine n'est pas tout à fait certaine de pouvoir répondre par l'affirmative.

En tout cas, hier après-midi, il voulait absolument aller couper des feuilles pour son herbier ("Je ne me souviens plus trop comment il est, mais je voudrais le continuer"), avec un ciseau pour que ce soit plus propre. Alors d'accord, va pour le ciseau. La Châtelaine coincée dans son canapé pour incapacité temporaire d'évoluer en station verticale (il faut imaginer une espèce de limace qui se traîne toute la journée) lui a donc donné comme instruction de ne prendre que des plantes du jardin.

Sitôt dit, sitôt fait, la moisson fut bonne. Mais lorsque la Châtelaine fut prête à ouvrir l'herbier (commencé en février dernier lors du stage 3 chez Yvette), un petit copain de Monsieur R a pointé le bout de son nez sur le côté du jardin. La tentation fut trop forte pour Monsieur R, en l'espace d'un éclair, l'herbier était rangé aux oubliettes, et il n'y avait plus qu'une seule urgence : aller jouer dehors-dehors (comprendre dehors, mais pas dans le jardin, le vrai dehors, le dehors-dehors).

La Châtelaine a donc disposé les plus beaux spécimens dans l'herbier, attendant une bonne occasion pour le ressortir.

Hier soir, Monsieur R a également réclamé de jouer à la maîtresse, sa maman devant jouer le rôle sacré. Ce matin, la grande idée fut mise en exécution, et après l'installation aux jeux, le rangement et les quelques questions habituelles, le premier travail a été réclamé. La Châtelaine en a donc un peu profité, évidemment, l'aubaine était trop bonne.
"Les enfants, vous allez prendre une feuille, y écrire votre prénom, et ensuite, trois noms d'animaux de votre choix".
Monsieur R est revenu avec une feuille où était inscrits les mots suivants, en couleur :
"RAPHAËL
OTRUS
LION
IPOPOTAM"
L'autruche a vite été corrigée avec un "CH" au bout, grâce à une jolie affichette de cheval placardée depuis belle lurette devant le petit bureau (affichette qui visiblement ne sert pas à grand chose), et lion a nécessité une aide de la Châtelaine, car le découpage des sons n'était pas évident, ainsi que le phonème "on" pas acquis.
Il était fier de lui. Séance de jeu et de travail terminé par l'invitation du Châtelain à aller faire quelques courses et ainsi laisser la Châtelaine tranquille à la maison. Occasion pour elle d'écrire cet article.

Souvenirs de vacances

2010-10-08T09:17:00.000+02:00

Ah, la Châtelaine au repos a fait un peu le tri dans les photos, et a bien envie de partager quelques bons moments des vacances en vendée et dans le marais poitevin.

Tout d'abord les enfants et leurs chevaux mécaniques, prénommés respectivement Adibob et Vite-Eclair:

Les Châtelains ne savent toujours pas où Mademoiselle O a pêché ce nom de cheval, mais Adibob a été une grande star de ces vacances.

Les Châtelains et les baudets du Poitou :

Et enfin, la photo dont vous rêvez tous, les Châtelains chez eux :

Les Châtelains ne portent pas ce nom-là pour rien!

Scoubouda

2010-10-04T22:36:00.000+02:00

Mademoiselle O intriguée par des fils de plastique colorés:
-"Comment ça s'appelle?"
-- Un scoubidou.
- Un scoubouda?
Hilarité générale.
Une demie-heure plus tard, Mademoiselle O revient vers la dame qui a terminé un scoubidou, et lui dit ------ "C'est un scoudoubi?"
-- "Non, un scoubouda" lui répond la maman prise au jeu.
Re hilarité générale.
Ahhh vive les douces journées automnales et les fins d'après-midi où l'on profite du bon voisinage et des joies bruyantes de la marmaille de chacun.

La punition ultime

2010-09-24T21:57:00.000+02:00

En ce début d'année scolaire, les enfants du Château semblent bien turbulents et désobéissants aux yeux des Châtelains. Se pose alors plusieurs questions que tous les parents se sont sûrement un jour posées. Que faire, donner une punition, expliquer, les deux,... ?

Les Châtelains ont plusieurs techniques. Elles dépendent surtout de leur état physique et psychique du moment. En période de calme plat, de zénitude, la patience est à son top et généralement, les choses rentrent dans l'ordre par l'humour, la rigolade ou encore explications et surtout PATIENCE. Cette technique, vous devinez bien sûr, est la meilleure. Le problème est qu'elle nécessite un état parental qui est hélas fort rare ces derniers temps.

La seconde technique est la technique de répétition : "Monsieur R habille toi. Monsieur R met ton pantalon. Monsieur R met ton pantalon. Monsieur R, tu peux mettre ton pantalon immédiatement?" Elle peut durer longtemps, et ce, d'autant plus si les Châtelains sont occupés à faire autre chose en attendant. La plupart du temps, cette technique est complètement inefficace.

La troisième technique est celle du sablier : "Mademoiselle O, attention, je compte jusqu'à 3! 1... 2... et 3". Et oui, cette technique-ci est inefficace pour Mademoiselle O, alors qu'elle marche presque bien pour son frère... (la Châtelaine attend les commentaires de ceux qui n'ont jamais usé de cette astuce ridicule)

La quatrième technique (oui, oui, le Château est plein de ressources) est celle de la punition/chantage: "Tu arrêtes cela sinon tu vas dans ta chambre/ tu n'as qu'une page de lecture ce soir/ tu vas au coin". Cette technique est celle utilisée par les Châtelains fatigués de leur journée de travail, quand le remue-ménage enfantin les agace, surtout le bruit des couverts sur la table, ou le bruit des couverts qui tombent par terre (ce bruit-là est une quasi torture, les Châtelains rêvent d'un sol mou absorbeur de choc et rebondissants qui renverraient les couverts à leur place sur la table). Cette technique a un peu de résultat, l'énervement des parents est tel que les enfants réitèrent quelques minutes après. Et il faut se le dire, c'est une technique plutôt beaucoup employée ces derniers temps.

La cinquième technique est celle du rappel des règles. La Châtelaine doit la remettre au goût du jour, car si elle l'avait beaucoup utilisée pour Monsieur R, cette technique est quasiment passée aux oubliettes. C'est une erreur, car cela responsabilise l'enfant, lui fait comprendre que la vie en famille nécessite des efforts de chacun, et que tout le monde en retire des bénéfices et du bonheur (oui oui, on peut aller jusqu'au bonheur). Cette technique nécessite tout de même un peu de préparation. En effet, on ne peut rappeler les règles que si elles existent (au moins dans la tête de celui qui les énonce), et que si elles sont peu nombreuses. Enumérer à l'enfant une dizaine de règles serait fastidieux et sans aucun intérêt.

La semaine dernière, les Châtelains ont donné LA punition ultime: la privation totale d'histoire pour un soir. Ce fut un grand choc pour Monsieur R à qui cela n'était jamais arrivé. A la décharge des parents, il faut avouer qu'il avait été particulièrement pénible ce jour-là. Il a hurlé, pleuré et crié qu'il ne pourrait pas dormir. Il a supplié d'aller au coin à la place! Il est même allé jusqu'à dire à son père que les histoires l'empêchaient de rêver que son papa était mort (merci pour la culpabilisation parentale, il est très fort ce petit). Les Châtelains n'ont pas cédé. Monsieur R a tout de même fini par se calmer avec une chanson de la Châtelaine destinée à Mademoiselle O. Le lendemain, il s'est réveillé en disant avec le sourire :"J'ai quand même fini par m'endormir!!" Les Châtelains ont décidé d'un commun accord de ne plus jamais renouveler cette punition ultime.

Allez, un peu de courage pour les Châtelains, la patience est une des meilleures vertus parentales. La vie trépidante qu'ils mènent, avec des horaires de dingos comme beaucoup de parents, ne facilite pas la quiétude, mais un tel article permet à la Châtelaine de se poser un peu et de se dire "Oui, il va falloir faire des efforts, mais on va s'y mettre, et l'ambiance générale s'en ressentira".

Allez hop, la Châtelaine retourne à sa cuisine pour terminer le troisième gâteau de l'après-midi (bon, elle se calmera après, c'est promis! hihihi)

a la demande générale...

2010-09-17T13:10:00.000+02:00

Bonjour à toutes et tous mes lectrices, lecteurs.
A la demande générale, La Châtelaine va s'atteler à refaire vivre un peu son blog en veilleuse depuis deux mois et demi.

Donc venez faire un petit tour par ici une fois par semaine et il est possible que vous ayez de nouveau un peu de lecture...

Ca'amel Ca'amel ou la litanie de l'émerveillement face au caramel

2010-08-28T23:01:00.001+02:00

Mademoiselle O aime le caramel. Mais elle ne l'aime pas d'une façon ordinaire... C'est pour elle à chaque fois un plaisir nouveau, assorti des mêmes phrases, quasi rituelles, qui finissent aujourd'hui par faire rire les Châtelains. Le comique de répétition, c'est comme cela que cela s'appelle dans les pièces comiques.

Un petit extrait tiré de la pièce un peu confidentielle, il est vrai, "Une petite fille et le dessert" :
personnage principal : Mademoiselle O
Le Châtelain : "Que veux-tu comme dessert?"
Melle O : "Danet'" (prononcé presque comme "danate")
-- Une Danette à quoi?
- Danet ca'amel
-- Chocolat-Caramel ?
- oui!
Après quelques tentatives, la demoiselle demande à ce qu'on lui ouvre le petit pot. Puis, immanquablement, après avoir plongé sa cuiller, elle demande
- I' est où le ca'amel?
Et les Châtelains répondent invariablement
--Tu vas voir, il est en-dessous

Après quelques cuillérées, elle finit TOUJOURS par s'exclamer (bien qu'elle ait déjà mangé des centaines de petits pots identiques) :
- oh, il est là le ca'amel! (ses yeux sont ouverts en grand, son sourire et son étonnement sont comme si elle découvrait ce dessert) Tu vois le ca'amel?
Et là, la plupart du temps, elle attend l'approbation de quelqu'un, tout en tenant sa cuiller de façon incertaine, cela finit donc souvent par une goutte de danette sur la table.

Le ca'amel est donc une quasi obsession pour elle. Ce soir encore, la Châtelaine lisait une histoire émaillée d'images, pour une lecture à deux voix. Elle désigne un pot avec une abeille dessus, pensant qu'après la visite de la miellerie d'il y a trois jours, et après les tartines de miel qu'elle engloutit le matin, elle trouverait le nom du pot de miel
-- il ouvrit le pot de ... ?
- de ca'amel !

oui, ok, si tu veux, après tout.

Juste une petite précision, la Châtelaine a souvent tendance à exagérer un peu, mais cette histoire de comique de répétition est véridique. Le plus drôle est sûrement la candeur avec laquelle cette petite Mademoiselle O exprime son contentement face à l'apparition du fameux ca'amel sur la cuiller.

Et une autre précision, au Château, tout le monde se lève pour Danette, excepté la Châtelaine, qui reste assise, elle préfère la compote. Remarque fort intéressante, et qui valait le coup d'être précisé.

Exigence et bienveillance ou les principes de base d'un éducateur rêvé

2010-08-05T16:53:00.000+02:00

La Châtelaine vient de parcourir brièvement les nouveautés du site de son beau-père, et est tombée sur cette page qu'après avoir lue, elle ne peut s'empêcher de faire découvrir.

C'est beau, touchant, plein de bon sens et de générosité. La Châtelaine n'est pas institutrice, elle n'est que mère et apprentie éducatrice, mais elle se reconnaît tellement dans ces principes là... C'est assez incroyable de trouver par écrit ce dont on est intimement persuadé... Cela doit être l'avantage de l'expérience, l'âge et la réflexion !

Suivez ce lien pour découvrir les principes et convictions profondes de cet instituteur dévoué.

Petit aparté personnel et familial : Merci à vous d'avoir écrit ces lignes

Le Château de nouveau au complet

2010-08-02T13:39:00.000+02:00

Ouf, la Châtelaine revis! Toute sa petite famille est à nouveau au complet sous les toits du Château. Après quelques jours de grande liberté, l'ennui avait pointé son nez...

Mademoiselle O est revenue avec une meilleure prononciation "boujour" (et oui, l'embryon du "r r r" se fait entendre). Monsieur R est revenu quant à lui... très chevelu... à régler en priorité ce mercredi pour débroussailler sa tête!

Les retrouvailles sur le quai étaient dignes d'un film... Le Châtelain et ses deux petits, les valises, les sacs, seuls tout au bout du quai, étant descendus de la voiture du train la plus éloignée, avançant très lentement, tous les autres voyageurs ayant déjà déserté le quai. De l'autre côté, la Châtelaine, avançant rapidement, puis courant pour rejoindre Monsieur R qui courait également les bras grand ouverts, son gros sac à dos bringuebalant...
"Maman, tu m'as manqué"
C'était réciproque.

Retour au Château, réappropriation des lieux par les enfants (d'autant que les pièces avaient été un tantinet désencombrées par la Châtelaine), sortie de jouets, d'un puzzle...

"Maman, tu vois, je l'ai fait en une seule fois ce puzzle, avant, il me fallait trois jours!" Et oui, trois semaines de vacances au contact de ses grands cousins, cela fait grandir.

Mademoiselle O a fait un bloc de cylindres, au grand étonnement de sa maman. Mais Montessori et autres activités organisées par la Châtelaine sont réservées pour septembre...

Fermeture d'un blog très aprécié

2010-07-23T11:39:00.000+02:00

La Châtelaine tient à partager sa presque tristesse à la vue de la fermeture du blog d' Ecole et Cabrioles. Il était d'une grande richesse non seulement "montessorienne" mais aussi humaine. Elle ne connait pas la raison de cette fermeture (ou plutôt de cette privatisation). Il a été la source de bien des inspirations de la Châtelaine et sûrement l'un des meilleurs blogs sur le sujet.

La Châtelaine se permet donc de lui souhaiter bon vent avec sa tribu récemment étoffée d'une jolie poupée.

Généalogie

2010-07-12T21:15:00.000+02:00

Les archives départementales du 67 (Bas-Rhin) sont depuis aujourd'hui accessibles en ligne. C'est un vrai trésor... La Châtelaine va être bien occupée à fouiller dans ces vieux papiers numérisés. Si jamais trouvaille il y a, elle mettra à jour le site de ses ancêtres.

La semaine passée, elle était avec les petits Châtelains dans le fief de sa famille paternelle (le quart du village doit être apparenté). Elle a interrogé avec un succès moyen sa grand-mère à la mémoire à géométrie variable. Et est passée pour une folle au cimetière à photographier la moitié des tombes. La dame qui arrosait généreusement les fleurs n'a sans doute pas compris que cette jeune femme affublée de deux mômes un peu remuants repérait les noms faisant potentiellement partie de sa famille et d'un clic enregistrait tout dans son appareil. Le problème est que le village est constitué à 20% de Spitz, à 20% de Metz, allez savoir lesquels sont apparentés...

Les visites aux cousines, cousins et petits-cousins ont permis à Monsieur R de se faire une meilleure idée de ce qu'était une famille et les liens divers entre les personnes. Par contre, Mademoiselle O a trouvé qu'il y avait "beaucoup de cousins".

Et si Monsieur R a été très impressionné du physique de certaines vieilles personnes de la maison de retraite, ce ne fut pas le cas de Mademoiselle O (elle est sans doute encore à un âge où une personne est une personne, peu importe son physique, sa couleur...) qui a dessiné et rigolé sans gêne aucune au milieu de la salle commune. Le deuxième jour, elle a même poussé la chansonnette (Le Palais Royal...) pour le plus grand plaisir de la grand-mère de la Châtelaine ainsi que des autres résidents, pour qui la visite de jeunes enfants semble être une étincelle de vie et de joyeuseté dans leurs monotones journées.

Coucou

2010-07-12T16:54:00.000+02:00

Hello aux lecteurs qui se protègent de la chaleur derrière leur ordi et qui viennent faire un tour au Château.

Il paraîtrait qu'on ne peut plus laisser de commentaires, la Châtelaine va essayer d'y remédier bientôt.

Pour un article, il faudra attendre encore un peu !

Bises et bonnes vacances à celles et ceux se sentant concernés !

Votre Châtelaine.

Relâche !

2010-06-28T11:52:00.000+02:00

Trêve des propositions d'activité !

La relâche estivale est sonnée. Les événements ont dicté la date d'application, le Château ayant vécu une dure semaine ou chacun ou presque a connu trois jours très difficiles. C'est dans ces moments-là que le Château se sent aussi une famille soudée. Le plan ORSEC se déclenche et le moins mal s'occupe de tout, puis quand il flanche, l'autre prend la relève. L'intérieur est négligé, mais les enfants sont propres, nourris et ont droit à leurs histoires quotidiennes!! L'entourage est aussi d'un grand secours technique et moral.

Monsieur R ne s'en formalise pas tant que cela, mais est tout de même surpris de cette "relâche", il est souvent en attente, et du coup, dans son coin, il "joue" à écrire, à reproduire sur un dessin une histoire qu'il a dans la tête, à taper des chiffres de 10 à 19 ... Bref, il "travaille" de lui-même. La Châtelaine verra bien au mois d'août s'il réclame...

saignement du nez et trottinette

2010-06-25T09:37:00.000+02:00

Quel est donc le rapport entre saignement du nez et une trottinette? Une chute me direz-vous. Et bien pas du tout!!!

Mademoiselle O a saigné du nez toute la fin d'après-midi l'autre jour. Les Châtelains essuyaient patiemment sans savoir trop que faire. De temps en temps, elle se frottait le nez et se barbouillait le visage et les mains de sang.

Le soir, en rentrant, elle s'aperçoit de la couleur de ses doigts.
-Maman! Maman! Ai les doigts tout 'ouges!
-- Oui ma chérie, ce n'est pas grave, Maman va les nettoyer. Tu t'es frotté le nez, et tu t'ai mis du sang partout.
- C'est t'otinette Maman.
--??
- T'otinette 'ouge, doigts 'ouges!

Voilà donc son explication à elle, la trottinette rouge avait déteint sur ses doigts!!!

Cuisenaire pour les petits et moments de concentration

2010-06-25T09:27:00.000+02:00

Le matériel Cuisenaire est extra pour les mathématiques.

On peut aussi utiliser ce joli matériel avant trois ans pour des tas de choses : manipulations libres, empilements et surtout pour des tris de couleur.
La Châtelaine proposait des tris de graines, mais dernièrement, elle a vu Mademoiselle O en train de ranger consciencieusement les barrettes Cuisenaire dans leur boîte, couleur par couleur. Impressionnant de concentration la petiote. Ainsi, la Châtelaine en a profité pour passer un bon moment d'observation. Les blogs des mamans montessoriennes et autres parlent souvent de ce qu'elles font avec leurs marmots, c'est également le cas de la Châtelaine. Mais elles oublient souvent de dire que ce qu'elles font le mieux, c'est observer leurs enfants pour adapter au mieux leurs propositions. Et ces moments (un peu volés) sont de vrais trésors.

Hier, Mademoiselle O était allongée dans le lit parental, elle est un peu malade alors cela donne quelques privilèges, et pendant dix bonnes minutes elle a joué avec un petit bout de fil à coudre et un petit triangle de papier. Le Châtelain s'est amusé de cette jolie scène en passant sa tête dans l'entrebaillement de la porte. Il s'est également demandé pourquoi l'on offrait des jouets aux enfants...
Les regarder manipuler des choses lorsqu'ils sont concentrés est un moment de joie intense pour la Châtelaine. Elle a l'impression d'assister à un grand moment (sans y être invitée, d'où la sensation de moments volés) de la vie de l'enfant, où celui-ci est en train de se construire, fait quelque chose de réfléchi, dans un certain but non formulé, qui lui est propre.

Il faut donc leur laisser le temps d'être seuls sans perturbation ni stimulation extérieure, sinon ils ne peuvent profiter de ces moments-là. En écrivant cette dernière phrase, la Châtelaine se rend compte que ces derniers temps, elle est sûrement trop présente. Bon, heureusement, trois matins par semaine, Mademoiselle O et Monsieur R disposent d'une bonne heure le matin (avant que la Châtelaine se sorte du lit) où ils jouent, dessinent, découpent, lisent en liberté quasi totale. Cette liberté est possible puisque les enfants sont calmes, détendus et non enclins à élaborer des bêtises qui viendraient entamer la confiance de la Châtelaine. Ce genre de moment serait quasi impossible en fin d'après-midi par exemple.

La confiance... encore un vaste sujet...

cueillette

2010-06-21T17:54:00.000+02:00

Dimanche matin, lever un peu tardif... projet décidé la veille annulé... que faire...

de la cueillette !!!

Un gentil voisin des Châtelains ayant recommandé une ferme-cueillette, voilà partie toute la famille sur les routes de la cambrousse parisienne (si si, cela existe contrairement à tout ce que les mauvaises langues peuvent dire).

Et malgré le temps et les températures plutôt fraîches pour une fin juin, tout le monde a passé du bon temps. Les enfants se sont fait transporter dans une petite charrette, ont couru dans l'herbe et ont bien goûté framboises et fraises...

Au bout de 20 minutes de cueillettes dans les rangées de framboisiers, la Châtelaine vient comparer son panier avec celui du Châtelain. Oh, quelle surprise, une quinzaine seulement de ces délicieuses baies se ballade dans ce panier.
--Tu sais, quand j'en cueille une, elle en mange une...
Et en effet, à deux pas du Châtelain, Mademoiselle O, les lèvres (et les joues) maquillées de rose, se promène, l'air de rien.
Plus tard, après une razzia dans les fraisiers, Mademoiselle O a les doigts tout collants et la frimousse barbouillée.
- Combien as-tu mangé de fraises ?
-- Deux.

Mais oui, tout le monde te croit poulette!!!

Soleil, anniversaires et Coupe du monde de foot

2010-06-14T10:23:00.000+02:00

La Châtelaine est fort occupée en ce moment, les billets vont sans doute se faire un peu plus rares. En effet, la Coupe du Monde de Football, les anniversaires d'enfants, le soleil qui appelle vers des activités extérieures et surtout le JARDIN vont l'accaparer...

Bien sûr, elle va essayer de ne pas trop délaisser son blog, mais il ne faudra pas s'attendre à des miracles... même si elle a quelques bonnes idées d'articles fleuves à contenu intéressant en tête. Le tout est d'arriver à prendre du temps pour les concrétiser..

Bonne journée à tous les lecteurs fidèles, occasionnels et ceux venus par hasard!

Contemplations, études, observations

2010-06-08T22:39:00.001+02:00

Au programme du moment : Zoologie

Mais attention, il s'agit de zoologie totalement improvisée. Ou plutôt suggérée directement par les animaux concernés. "Coucou, nous sommes-là, venez nous regarder" C'est un peu ce qu'on entendu les Châtelains de la part de fourmis, escargots et ... perruches (sans parler des chenilles que la Châtelaine et Monsieur R ont patiemment enlevées des feuilles du groseiller à l'aide de pinces à épiler. Une heure de travail sans pause ni rafraîchissement pour débarrasser le jeune arbuste. Mais il est à présent sauvé. Le Tonton de la Châtelaine pourra être fier d'elle, le jardinage, ce n'est pas facile, mais elle tient bon! Les chenilles abandonnées dans une assiette en plein soleil n'ont pas survécu longtemps et ont ensuite servi de repas à mesdames les fourmis dont la Châtelaine va maintenant parler...)

1) les fourmis
Le Château abrite une fourmilière mais celle-ci est un peu spéciale. Elle s'installe un jour, déménage le lendemain, réapparaît trois jours plus tard... Peut être les fourmis étaient elles intéressées par les activités Montessori, car elles avaient également élu résidence dans les spirales serrées des tapis destinés aux activités, roulés et posés verticalement sur le sol. (il semblerait que depuis une semaine un produit fort peu recommandé ait fait comprendre à ces petites travailleuses que le Château n'était pas une annexe de leur fourmilière ni un village vacances pour cocons en déprime)

Sur ces photos, on peut voir des fourmis en train de s'occuper de cocons et de larves. La seconde photo, impressionnante il est vrai, témoigne de l'incroyable capacité de ponte de la Reine fourmi. Mais ce qui est encore plus incroyable, c'est la rapidité de réaction de ces fourmis. Trois souffles d'air (du genre celui qui permet d'éteindre les bougies d'anniversaire) ont suffit à créer un vent de panique parmi la colonie. Elles ont déménagé ce tas de cocons en moins de dix minutes. La Châtelaine exagère souvent, mais là, c'est la stricte vérité. En dix minutes chrono, la place était nette, plus un seul cocon ni fourmi errante, seuls restaient les tas de déchets créés par la colonie. A croire que la Châtelaine avait eu une hallucination. Heureusement que les photos ont immortalisé leur présence.

Monsieur R et Mademoiselle O ont bien évidemment observé le petit manège des fourmis en étant allongés par terre pendant de bons moments. L'excellent livre "la vie des fourmis" a aussi été lu et relu pour l'occasion.

2) les escargots

Ahhh, qui n'a pas dans sa prime jeunesse observé les escargots? Joué avec? La Châtelaine a de grands souvenirs d'observation interminable de ces petites bêtes à cornes posées avec un peu de cruauté enfantine sur le béton brûlant de soleil, sur les marches de chez ses grands-parents, béton juste arrosé d'eau pour les appâter...
Et bien la roue tourne, et c'est au tour des enfants du Château d'assouvir leur curiosité mêlée également de cruauté ou en tout cas dépourvue de compassion...

Ramassage de tous les spécimens visibles ou bien planqués derrière les clôtures, du plus grand au plus petit (voire même au bébé escargot), du tout clair au foncé en passant par le bicolore. TOUS ils sont allés s'échouer sur une gamelle en plastique généreusement arrosée et pourvue de trois malheureuses petites feuilles de lierre. Monsieur R a également tenté de noyer la troupe de baveux, sans succès. Les escargots étants de bons nageurs (c'est incroyable ce que l'on peut apprendre comme choses au jardin!!!!) ils ont tous réussi à se retrouver à ramper sur les bords du seau, malgré les embûches sans cesse rajoutées par Monsieur R (terre, bouts de bois, cailloux).
Et comme non seulement les escargots sont bon nageurs mais aussi infatigables marathoniens, les enfants leur ont concocté un parcours digne de tri-athlètes : nage, équilibrisme, course d'orientation, et arrivée finale dans le stade vélodrome comblé de supporters en folie. Voyez plutôt :

Les escargots, en parfaits sportifs désireux de ne pas décevoir leur public, ont consciencieusement bavé et glissé sur le parcours, en respectant les règles établies (aucun n'a fait demi-tour).

Admirez le style, l'allongement maximum du corps et la grâce de l'animal en plein effort...

3) les perruches

Dans le parc du Château, de gentils voisins observateurs ont photographié un couple de perruches qui vient régulièrement goûter les graines des gousses d'un catalpa. Après une bonne séance d'observation collective rassemblant tous les enfants des manants du coin, leurs parents ainsi que les Châtelains au complet, chacun est reparti vaquer à ses occupations. Certains avec un bon torticolis...

Ces perruches ne semblent pas le moins du monde sauvage, elles sont restées totalement indifférentes au remue-ménage que devait constituer au pied de leur arbre cette grappe de têtes de toutes tailles.

Après recherche, voici ce que le Châtelain en personne a trouvé (cela a coupé court à toutes les supputations des uns et des autres (échappées de containers de l'aéroport, échappées d'une cage d'un particulier...))

" La perruche à collier (Psittacula krameri) est une espèce originaire d’Afrique et d’Asie tropicales. Suite à des introductions volontaires ou non, elle s’est peu à peu répandue en Europe depuis quelques décennies.

On trouve des colonies florissantes en Angleterre, Allemagne, Belgique, Espagne, France… Elle fait d’ailleurs officiellement partie de la faune ornithologique française puisque ces populations s’accroissent et se multiplient sans interventions particulières depuis près de 20 ans.
Grande perruche d’environ 30 centimètres, de couleur vert fluo au bec rouge avec presque toujours un collier noir, c’est un oiseau très bruyant que l’on entend bien souvent avant de le voir ( Kie Kie Kie). Elle affectionne les bords de rivières où elle niche dans les cavités des grands arbres : platanes, peupliers, frênes, aulnes …
On estime la population d’Ile-de-France à environ 400 oiseaux.Le Club Nature du CAES CNRS qui suit la progression de l’espèce remercie toute personne qui pourrait lui signaler sa présence dans notre région.

Dans notre région, elle est connue depuis plusieurs années, à Bagneux, Bourg-la-Reine, Verrières-le-Buisson, Bièvres (plusieurs dizaines d’individus), Massy, Athis-Mons, Versailles, Dourdan, Villebon-sur-Yvette ( 5 individus).
Il y a trois ans, 3 oiseaux ont tenté ensemble une première installation à Gif-sur-Yvette, dans le triangle Mairie, Coupières, CNRS, mais ils ont été découragés par les harcèlements de pies. De nouvelles arrivées sont très probables ce printemps, sans doute issues de la colonie de Bièvres."

C'est ainsi que de découvertes en découvertes, les habitants du Château, petits comme grands deviennent des savants spécialisés en zoologie de ville...

Quand Monsieur R devient professeur

2010-06-07T11:39:00.000+02:00

La semaine dernière Mademoiselle O chantonnait "Jeunes filles, jeunes filles".

Maintenant le Château peut entendre
"Pa ai oya beau qua'tier   (le palais royal est un beau quartier)
jeunes filles... à ma'ier       (toutes les jeunes filles sont à marier)
Fofie ... a p'éfé'é              (Mademoiselle Sophie est la préférée)
Zu'ien... veut 'pouser"       (de Monsieur Julien qui veut l'épouser)

Et lorsque les Châtelains s'étonnent de cette progression étonnante, Monsieur R de déclarer, plein de fierté, que c'est lui qui lui a appris!

Ce matin, c'était "ouv'e moi" (Cerf, Cerf, ouvre-moi).Et, dansez maintenant !

après la magie... la chanson

2010-06-01T21:18:00.000+02:00

Lors du dîner de ce soir, les Châtelains exposent les nouvelles règles à Mademoiselle O.
- Ce soir, tu n'embêtes pas ton frère. Il veut dormir. Tu ne lui demandes pas de te chanter une chanson.
-- Veux chanter moi !
- Et bien si tu veux chanter, tu chantes dans ta tête.
-- Non, dans mon lit!
- oui, bien sûr, dans ton lit. (grosse marade des parents dans leur tête)

-- fin de la discussion --

Et ce soir, la demoiselle s'est couchée en chantonnant "jeunes filles, jeunes filles" (adaptation libre de Mademoiselle O de la chanson "Le Palais Royal est un beau quartier, toutes les jeunes filles sont à marier..."). Cela promet...

Toujours est-il que son frère a été dispensé de pousser la chansonnette et a pu tomber dans les délices du sommeil un peu plus tôt.

magie

2010-05-31T14:20:00.000+02:00

Monsieur R est magicien.

Il tombe et se fait des micro-égratignures sur le genou. Grands cris. L'appel du goûter effacera toute trace de douleur.
Il boit un grand verre de jus de fruits rouges et s'interrompt brusquement et dit "Je ne dois pas trop boire, sinon je vais couler du genou"
Eclats de rire général au Château, Monsieur R est prestidigitateur : il transforme le jus de fruits en sang en moins d'une seconde: il boit et le genou saigne. C'est magique

Séance avec Mademoiselle O

2010-05-26T22:52:00.000+02:00

Elle a eu récemment le droit tant convoité de faire des activités avec son frère lors d'un vrai atelier matinal. La mistinguette s'est donc régalée, même si évidemment, à 2 pois chiches et demi, elle veut tout faire, sans trop ranger et surtout en passant juste 30 secondes à chaque activité.

Mais les boutons lui ont plu, elle a même tenu patiemment le long de la présentation. La Châtelaine a simplement dû lui rappeler que c'était chacun son tour, et que pour le moment, c'était au tour de maman. Mademoiselle O étant assez débrouillarde question habillement, elle s'en est bien sortie. La concentration intense n'a duré que le temps de l'écrire, mais c'est un début...

Le verser de grosses graines s'est bien déroulé, même le rangement après un renversement involontaire.

Vous avez vu son petit air de "Madame"?

A recommencer, donc... Et en plus, cela permet à Monsieur R d'être obligé de travailler seul, sans le regard de sa mère qu'il réclame mais qui n'est pas bénéfique, puisqu'avant chaque action de sa part, il demande une approbation du regard. Approbation que lui donne la Châtelaine malgré sa volonté de cesser ce petit manège.

Contrastes de géographie au soleil

2010-05-20T11:55:00.001+02:00

Il y a quelques jours, profitant d'une déambulation imprévue dans une grande surface de jardinage (décoration, animalerie, loisirs créatifs, bibliothèque, restauration et sûrement bientôt repassage ou boucherie), la Châtelaine a acheté 5kg d'argile couleur terre de sienne, avec l'objectif de proposer à Monsieur R les contrastes de géographie.

Restait à trouver les contenants. Ne pas dépenser une fortune était le but de la Châtelaine, qui bien qu'elle porte un noble titre, sa bourse n'est pas noble et les activités Montessori ne constituent pas un poste budgétaire en tant que tel. Sur le marché, des boites en plastique auraient fait l'affaire, mais impossible de négocier, 1 euro la boîte, 12 euros les 12 boîtes. La Châtelaine est partie. Le plaisir de la négociation fait partie de l'acte d'achat. Et pour elle, comparer les prix, retarder les achats (pour souvent ne jamais les faire) est presque une philosophie de vie (et souvent une perte de temps incroyable).

Ce matin, grande décision : il allait y avoir une expédition dans un magasin de type "Bazar". Et voilà, 10 barquettes en aluminium (pour la congélation) pour 6 euros 80. Encore un peu cher à son goût, mais enfin, la fameuse activité allait pouvoir se faire.

Alors hop, c'est parti, Mademoiselle O couchée, la Châtelaine a commencé la préparation de l'activité. Monsieur R sentant toujours les choses, a réclamé un petit DVD le temps que tout soit installé (Petit pied le petit dinosaure).

Dehors, la Châtelaine a donc installé les deux petites tables, l'argile, les plats en alu, un couteau pour pâte à modeler, le globe terre/mer, des étiquettes autocollantes, un stylo, des noix et un casse-noix, des cure-dents, du papier de couleur, des figurines, et sa bonne humeur du jour, le soleil et les températures enfin agréables aidant.

Petite introduction à l'activité en faisant toucher le globe, en insistant sur les formes des côtes, positionnement des deux grands océans.

Monsieur R a découpé l'argile et la Châtelaine l'a aidé à en garnir un plat. Il a voulu faire une falaise (un rappel à l'histoire du Roi Lion sans doute). Une forme arrondie y a été découpée et posée dans une autre barquette en alu.

"Tu vois, là tu as fait un trou dans la terre, si on y met de l'eau, cela devient un lac. Un lac est une étendue d'eau fermée. Fais le tour du lac avec ton doigt. C'est fermé?"

"oui"

"C'est donc un lac. On ne va pas mettre de l'eau tout de suite, on attendra que cela sèche. Par contre, pour mieux se rendre compte que cela représente une étendue d'eau, on va y mettre un bateau... tu vas fabriquer des bateaux avec ces noix..."

Emerveillé, Monsieur R a regardé sa maman transformer une noix en un joli petit bateau (merci à Eve et ses magnifiques photos qui ont largement inspiré la Châtelaine). Il a ensuite créé ses propres navires.

- Regardons maintenant l'autre barquette. Un bout de terre, tout seul, entouré d'eau, tu sais ce que c'est?

-- une île

- oui, une île. Tu peux y mettre un arbre si tu veux.

Création de nouveaux bâteaux, contemplation des oeuvres réalisées.

- Alors, on a dit que çà, c'était un...

-- Lac

- oui, un lac. Et çà?

-- Une île.

- oui, une île. Une îleuu (préparation de l'étape suivante)

La Châtelaine sort l'alphabet mobile et propose alors à Monsieur R d'écrire ces deux mots tout simples et faciles. Il s'est exécuté de bonne grâce. (quel plaisir de faire travailler l'écriture tout en faisant de la géographie)

Contrôle :

- Je lis "lac", c'est bien ce que tu as voulu écrire ?

-- oui

- Je lis "île", c'est bien ce que tu as voulu écrire?

-- oui

- Très bien, alors je peux les recopier en petit.

Confection d'un petit drapeau. En recopiant le mot île, la Châtelaine a demandé :

- Qu'ai-je oublié de recopier ?

Monsieur R a désigné un point fictif au-dessus de sa tête (moment assez marrant, la Châtelaine se demande ce que penserait un psy en voyant son fils se prendre pour la lettre i de façon si naturelle)

-- et oui, c'est parce pour ce mot, on ne met pas un point, mais un petit chapeau. Tu verras, il y a quelques mots comme ça.

Puis, elle a recopié le mot lac (elle a dit qu'elle recopiait à son fils, mais évidemment, on peut penser qu'elle aurait su l'écrire sans modèle) sur une voile de bateau.

Ils ont ensuite repris le globe terre/mer pour trouver des îles et des lacs (pour le lac, il a repéré la Mer Caspienne). Ce retour vers le globe a été très important, cela lui a permis de remettre ce qu'il venait d'apprendre dans un contexte déjà bien connu et intégré. Cela le remet dans une réalité qu'il avait peut être perdue de vue devant l'aspect ludique de l'argile et de la mise en scène des barquettes.

Monsieur R était véritablement enchanté de cette présentation/activité si belle, si "tactile" et propice à rêveries. Il a donc opiné du chef pour la création de deux nouvelles formes.

Le cap et la baie ont donc été modelées. Monsieur R voulant à nouveau un peu de fantaisie, a demandé un volcan. Ce qui allait très bien avec les dinosaures qu'il a disposés à côté. Il a aussi fait des empreintes de pattes de dinosaures dans l'argile.
Le mot baie présentant trop de difficultés a été écrit par la Châtelaine.

Après cette bonne séance ("Maman, j'adore les activités comme çà!"), il y a eu autorisation de rajouter de l'eau à un morceau d'argile. Ce fut un long moment de patouille délicieuse, à laquelle s'est vite jointe la Châtelaine. Une expérience dont elle ne se souvient pas avoir goûté précédemment. Ahhhh les délices sensoriels de la poterie. L'argile lisse et douce... La patouille dans le gadouillis ou bouillasse à quatre mains c'est nettement plus rigolo. La séance de nettoyage aussi!

Su' te'ain

2010-05-16T15:18:00.000+02:00

On va su' te'ain? (on va sur le terrain?)
C'est la même question de la part de Mademoiselle O dès que les Châtelains prennent la voiture en famille. C'est dire si la construction doit marquer son petit cerveau.

Hier dans la voiture, à l'aller, comme au retour (la destination n'était pas le terrain), et à son Papy, elle a expliqué qu'il y avait un gros trou sur le terrain, qu'ils avaient cassés des cailloux
"Su te'ain, g'o t'ou, c'eusé la terre, cassé ca'ou, bôcoup. Allé dans t'ou moi."

Et aussi, elle raconte que (dans un autre registre) :
"Papa Simba tombé du t'ottoi'. G'osses pattes Papa Simba. Akuna Matata, C'est Simba dit çà. Akuna Matata. Bébé Simba. Après, il g'andit. Papa Simba est tombé du t'ottoi'. Est 'oi 'ion (il est le roi lion)"
intervention de la Châtelaine et aussi de Monsieur R :
Mais le papa de Simba n'est pas tombé d'un trottoir, c'est d'une falaise qu'il tombe.

"Connais pas "falaise" moi, dis t'ottoi' moi. Papa Simba est tombé du t'ottoi'."

Ok, alors va pour le trottoir haut de 50 mètres. Dangereuse ta ville petite poulette!!!

le plaisir de la cuisine retrouvé

2010-05-14T17:35:00.035+02:00

Depuis quelques années, la Châtelaine cuisinait beaucoup moins : les enfants lui prenaient du temps.

Mais depuis quelques mois, c'est la révolution, la Châtelaine cuisine presque autant qu'elle aimerait le faire. Il est pourtant encore loin le temps où la Châtelaine pourra rester dans sa cuisine 6 heures par jour. Pour cela, il faut attendre l'âge de la retraite certainement.

Elle a toujours cuisiné et aimé cuisiner du plus loin qu'elle se souvienne. Toutes les femmes de sa famille (et il faut aussi rendre grâce à son grand-père maternel ainsi qu'à son père, deux très bons cuisiniers, et il ne faut pas oublier non plus son oncle, çà, y est, le compte est bon dans les sources d'inspiration) cuisinent fort bien. La Châtelaine a donc souvent traîné ses basques et léché les casseroles tout en notant dans sa petite tête les différents tours de main, trucs et principes essentiels.

Au Château, il y avait donc régulièrement cakes, plats mijotés en sauce et poêlées miracles.

Mais....

Un livre de pâtisserie alsacienne (sur les fameux Bredele, petits gâteaux traditionnels offerts à Noël) acheté il y a belle lurette s'est fâché en décembre dernier, et a réclamé être ouvert de temps en temps. La fâcherie a bien fonctionné, et depuis, c'est presque tous les 15 jours que la Châtelaine non seulement l'ouvre, mais s'en inspire! Et cela donne des centaines de petits gâteaux secs nature, aux amandes, aux noisettes, au chocolat, aux fruits confits... La Châtelaine utilise les moules de pâte à modeler des enfants, et les gâteaux ont ainsi des formes rigolotes de lapin, hippopotame, cheval, canard, nounours, éléphant, chien... ou géométriques rond carrés, triangles, étoiles...

Elle s'est aperçue que la forme des gâteaux est très importante et rend les biscuits plus appétissants et aussi "identifiables". En effet, faire toujours ses gâteaux à l'aide de tous les moules rend ses gâteaux toujours semblables (dans leur diversité). Cela peut paraître paradoxal, mais c'est vrai. Par exemple, les gâteaux au chocolat sont épais en forme d'anneau (un rond avec un trou au milieu pour ceux qui n'arrivent pas à visualiser). Ceux aux noisettes sont en forme de losange. Et bien on éprouve un plaisir certain de retrouver ces mêmes formes à chaque fois. C'est assez difficile à exprimer, mais la Châtelaine le ressent comme tel. Peut-être est-elle happée par des milliers d'années de pratique culinaire enfouie dans ses gènes? Les formes élaborées par ses aïeules devaient avoir leur raison d'être... Ne pas lutter...

Les petits gâteaux, c'est bien bon, mais le reste, le salé, n'est pas en reste. La Châtelaine a essayé pour la première fois il y a trois mois de faire une purée maison. Si si, c'est vrai, elle n'en avait jamais fait auparavant... Cette fois-ci, elle a décidé d'utiliser un accessoire de son robot Marie âgé de 10 ans qu'elle n'avait encore jamais sorti : le PRESSE PURÉE ! ! ! (quel billet fort intéressant, en même temps, on ne peut pas se triturer tous les jours les méninges pour pondre un article de fond sur l'utilisation des Cuisenaire...)
Et ce fut une réussite magistrale avec un hâchis parmentier digne de Belle-Maman (attesté par le Châtelain en personne, c'est dire...). Depuis, le Château mange régulièrement purée de pomme de terre, purée bi-légumes et hâchis.
La mousse au chocolat n'a pas été une grande réussite même si elle a eu un grand succès. On fera mieux la prochaine fois.
Par contre les cannellonis, là ce fut du grand art culinaire. Et un tel plaisir gustatif...

Voilà pour les nouveautés du moment. Ce soir, les enfants se sont occupé des escalopes de poulet qu'il fallait paner. Monsieur R a cassé l'oeuf et l'a battu. Evidemment, Mademoiselle O a battu aussi ("à mon tou'") à son tour. Puis ce fut le travail à la chaîne : Mademoiselle O au trempage dans l'oeuf et Monsieur R à l'enrobage de chapelure (faite maison avec du vieux pain, car les pudding n'ont aucun succès). Beau résultat et bon dîner.

Voilà, il fallait bien que la Châtelaine parle un petit peu de ses passions, car Montessori, Montessori, Montessori,... (il y a aussi le bricolage Montessori, la pédagogie Montessori, les stages Montessori...) :o)

charmant petit garçon

2010-05-14T13:34:00.000+02:00

Quel joli moment Monsieur R a-t-il offert hier soir à ses parents.

22H, affalés sur leur inconfortable canapé, les Châtelains visionnent un bon film gentiment téléchargé (moyennant finance). L'ambiance est sombre, chaleureuse grâce à quelques belles bougies allumées *.
La porte des appartements de Monsieur R s'ouvre et se referme doucement. Apparaît alors un petit monsieur aux jambes flageolantes, la tête embrumée de sommeil et de rêves...
S'engage alors une discussion irréelle entre la Châtelaine et son fils:
"- Que fais-tu là mon cœur?
-- Le gant est derrière mon lit...
- Écoute, on verra cela demain matin. Retourne te coucher, c'est l'heure de dormir.
-- C'était pour te dire que le gant est sous la lumière
- Mais de quoi parles-tu ?
-- Le gant, on cherchait un gant. Je l'ai trouvé, c'est vrai, il est sous mon lit à côté de la lumière.
- D'accord, tu me montreras demain matin. Allez-viens, je te recouche"

Et effectivement, derrière le lit de Monsieur R, à côté de la veilleuse se trouvait le fichu gant de jardinier taille enfant que la Châtelaine cherchait partout il y a trois semaines lorsqu'elle avait proposé à son fils de l'aider à arracher les mauvaises herbes...

Il est vrai que cette information nécessitait une information immédiate des hautes autorités du Château.

Le charmant petit bonhomme s'est rendormi dans la seconde, l'esprit tranquillisé.

Et les Châtelains ont alors pu exprimer leur grosse envie de rire. L'innocence et la sincérité des enfants est vraiment plus que touchante.

* si par hasard certains d'entre vous sont intéressés par des bougies et objets déco PartyLite, contactez la Châtelaine. Des réunions sont régulièrement organisées au Château et des commandes sans rendez-vous sont aussi possibles. (c'était la petite minute consommation (entorse à la ligne de conduite du Château, mais nul n'est parfait) et plaisirs de ce billet)

Une Mademoiselle O antillaise

2010-05-12T14:10:00.002+02:00

Le Château a une fille antillaise.., c'est sûrement l'influence de sa chère et tendre Tina Tata...

Voilà un petit florilège de ce que peuvent entendre les Châtelains de la bouche de Mademoiselle O :

coupé en deux moi

Des verbes très précis : coincé pied moi. C'est b'oqué (bloqué). C'est déboité.

t'aider maman s'i pait? (vient m'aider Maman s'il te plait, en fait, elle conjugue le verbe taider!!!)

Papa, aime bien bisou O'ivia, bisou su nez, gentil papa!

tiens moi es pieds. A'ête, aime pas gui'i moi. (Tiens moi les pieds, arrête, je n'aime pas les guilis. Le rituel de massage des pieds pendant les repas commence à être légèrement pénible pour les Châtelains...)

Versé pipi aux t'alettes moi. Mademoiselle O, en fillette très autonome va sur le pot et verse elle-même dans la cuvette. Elle tient à fermer la porte, ce qui fait que les Châtelains ne font qu'entendre de gros bruits de déménagement lorsqu'elle est aux toilettes. Une fois fini, une petite de moins d'un mètre sort, toute bien rhabillée, l'air content d'elle : une bonne chose est faite. (rires intérieurs garantis)
La nuit :

Fafael? Fafael? Dors ? (en tout cas, s'il voulait dormir, c'est fichu...)
La journée :

Fafael, ti es où?

Fafael, t'aider moi?

Fafael au coin!
Fafael, suis moi...

aider papa moi

ti ous bun, où bainoire? Hey touvé moi! ai 'etouvé moi (Petit Ours Brun, elle est où sa baignoire? Je l'ai trouvée moi, je l'ai retrouvée!!!)

Bot puie moi et manteau puie(je mets mes bottes de pluies et mon manteau de pluie) a'ec capusse (avec la capuche)
veut Da-nette moi. Pas pa'tager a'ec Fafael. Cette dernière, aucun besoin de traduire, c'est l'estomac qui parle...

Cuisenaire et Montessori ou le serpent de bois

2010-05-11T19:51:00.000+02:00

Alors, l'article de fond se faisait attendre, et la Châtelaine croit bien que c'est pour aujourd'hui. Il faut se concentrer, élaborer le plan du message, préparer les photos, rédiger et ensuite appliquer la "Châtelaine's touch", c'est-à-dire la petite touche de la Châtelaine : la déco du texte.

Trève de plaisanterie. Sujet du jour : comment adapter le matériel Cuisenaire à une utilisation version Montessori. Le matériel Cuisenaire est très attractif, mais les fichiers que l'on peut trouver ici où là qui compilent des séries de recouvrements et d'exercices divers ne sont pas accompagnés (au moins en ce qui concerne ceux dont elle dispose) de "livre du maître", et s'il y en a ils sont très très succints.

La Châtelaine a besoin d'un contenu pédagogique pour éducateur, expliquant les notions en jeu dans telle ou telle manipulation, ainsi que d'un guide pour une progression des apprentissages. Bref, une FORMATION est nécessaire, mais elle ne l'a pas!

Par contre, ce qu'elle a dans sa valise, ce sont les 3 premiers niveaux de formation à la pédagogie Montessori. Et c'est après beaucoup de tâtonnements, de réflexion et d'essai que la Châtelaine s'est convaincue elle-même. Oui, l'adaptation est possible. (et oui, la Châtelaine a aussi un cerveau dont elle sait se servir, plutôt chouette, non?)

Le matériel des perles est fabuleux, mais trop cher ou trop long à fabriquer et surtout trop encombrant.

Le système décimal : Il n'y a aucun problème à l'adapter avec le matériel de Lubienska, ce sont les perles version cubes unitaires, barrettes, cubes striés, il y a peu de différences, même si c'est déjà un cran plus conceptuel et théorique que le cube de 1000 perles identifiables.

matériel de Lubienska

L'enfant peu donc s'exercer au 1, 10, 100 et 1000 avec, puis faire le travail de décomposition.

Monsieur R a même été de sa petite touche d'originalité (on peut se demander d'où tient-il cette propension...) lors de la décomposition d'une barrette de 10 en unités:

Instinctivement, sans remarque de la Châtelaine il a utilisé le cube blanc Cuisenaire comme un cube Lubienska en bois, en disant "un". Lorsqu'il a recompté le nombre d'unités nécessaires, il a bien dit "un, deux, trois..." ce qui prouve qu'il avait intégré que ce même volume de un cm cube était une unité, peu importe qu'elle soit en bois ou peinte en blanc.

Et de même pour la plaque de 100:

symboles/quantités : pas de pbm, la banque est faite avec le matériel de Lubienska que la Châtelaine va essayer d'enrichir en faisant fabriquer le nombre de cubes, plaques et barrettes nécessaire à la constitution de la banque : 9 cubes de 1000, 45 plaques de 100 et 45 barrettes de 10. Le Tonton de la Châtelaine lui a été de grand secours, il paraît qu'un gentil monsieur de leur voisinage serait d'accord pour fabriquer tout cela...

En fait le truc, c'est çà : le matériel couleur bois de Lubienska joue le rôle du matériel des perles dorées ; les réglettes cuisenaires jouent celui des perles de couleur de la pédagogie Montessori. Au départ, la Châtelaine pensait utiliser les réglettes Cuisenaire de 10 qui sont oranges. Cela rappelait tout à fait la couleur dorée des perles, mais après quelques essais de serpents, elle a vite vu qu'il y avait un problème net de confusion.

Et c'est de cette constation que découle naturellement l'adaptation des serpents. Le serpent coloré va se transformer en serpent de bois (et non pas en serpent doré, c'est peut être un peu moins bling bling, mais c'est plus, euh... éco-attitude?) (pas mal non, d'être arrivée à caser ces deux termes dans un billet sur la pédagogie Montessori?)

La difficulté principale réside dans le fait que les réglettes Cuisenaire sont lisses, il n'y a pas de marque de séparation des unités dans une même barre (la réglette orange de 10 ne comporte pas neuf stries réparties sur sa surface permettant de compter). L'enfant ne peut donc pas compter sur les réglettes comme il le fait sur un serpent de perles. On pourrait strier à la main les réglettes Cuisenaire, ou alors acheter un matériel spécifique qui semble exister. Mais la Châtelaine, têtue comme une mule a décidé de faire autrement.

De par les mesures des différentes réglettes, il est possible d'avoir une vérification visuelle et tactile, renforcée par la parole.

Déroulement de la présentation :

L'éducateur prépare un serpent pour l'enfant en combinant dans un premier temps les réglettes pour que deux réglettes qui se suivent fassent 10. Il demande ensuite à l'enfant de choisir la couleur de la tête. Monsieur R qui veut toujours personnaliser les activités a évidemment réclamé une tête bicolore, ce que sa maman lui a gentiment refusé.

L'éducateur commence, il prend une barre de 10 en bois la pose contre la queue du serpent,

constate que rouge plus marron égale 10, alors on peut échanger. Bon, çà, ce n'est pas au point au Château, car la Châtelaine s'est aperçue de ce détail le jour de la présentation... Monsieur R n'avait encore jamais eu de présentation des Cuisenaire autrement que par leur code couleur. Leur code numérique n'est donc pas encore totalement maîtrisé, même s'il a constaté que le petit c'est 1, le rouge, c'est 2 ....

Dépose des réglettes de couleur sur le côté et remplacement par la barrette de bois.

Il continue, prend une autre barrette de 10... jusqu'à la fin (la tête du serpent) tout en faisant remarquer au fur et à mesure de la transformation que le serpent devient de bois.

Oh, c'est moins que 10, il faut donc des unités. L'éducateur prend alors autant d'unités que nécessaire pour échanger avec la réglette de couleur qui reste.

Il fait alors remarquer que çà y est, la mission est accomplie, le serpent coloré s'est métamorphosé en serpent de bois!

Le contrôle se déroule de la même façon qu'avec les perles : il faut verticaliser les barrettes de bois
et y accoler les réglettes de couleur que l'on avait pris soin de mettre de côté (et pas dans la boîte des cuisenaire, sinon, c'est fichu, tout est mélangé, on ne peut plus vérifier).

On vérifie ainsi l'équivalence des barrettes de bois et des réglettes de couleur.

Si un problème de taille de réglette arrive, il faut de façon identique au serpent en perles, faire de la monnaie à la banque, qui n'est autre que la boîte de Cuisenaire, pour échanger un vert foncé contre un blanc et un jaune par exemple.

ET VOILA ! OUF, quel effort... ;o) à vos réglettes maintenant !

Le cadeau de Noël de la Châtelaine

2010-05-06T15:58:00.000+02:00

Le cadeau de Noël de la Châtelaine, après avoir été déballé le jour J, était resté sagement dans son carton, prenant une place folle dans le cellier, attendant désespérément le bon moment pour être sorti.

Et voilà! (faites signe à la Châtelaine si vous trouvez qu'elle fait un usage désagréablement fréquent des points d'exclamations et des parenthèses) Ce moment a fini par se présenter...

Le 2 mai 2010 fut le grand jour du PUZZLE.

ouais bof, la Châtelaine entend déjà les pensées des lecteurs... "elle est vraiment à la ramasse celle-ci, elle croit qu'elle nous fait saliver pour un puzzle ???"

Et bien oui oui OUI! Car les puzzles signés "Montessori" sont vraiment des bijoux.

Avant de sortir son trésor, la Châtelaine a voulu introduire un peu le contexte. Elle a donc mis dans les mains de Monsieur R le globe des continents, et lui a demandé

-Dis moi un peu ce que tu connais à propos de ce globe

(moue de l'intéressé)

-- Bon, je dis que ce que je sais, hein ?

-D'accord, tu n'es pas obligé de tout connaître de toute façon. Alors vas-y, montre-moi...
Monsieur R se met donc à tourner le globe et de pointer du doigt au fur et à mesure

- Là, c'est l'Europe, Australie, Amérique du Nord et Amérique du Sud (dit sur le ton négligent de celui qui énonce des évidences, fou rire intérieur des Châtelains). Voilà

-- Ah, et ici, c'est quoi ?

- C'est là où vit le panda. C'est l'Asie.

-- Et là?

- C'est la tête de rhinocéros, là où vivent les lions. Afrique

-- Et tout en bas ?

-Bah, c'est l'Antarctique

-- Tu vois, tu connais les noms de toutes les parties terrestres. Tu connais aussi des noms pour les mers ?

- Je connais des noms, mais je ne sais pas où ils se trouvent. Il y a l'océan Pacifique et l'océan Atlantique.

-- Et bien, l'océan Pacifique, c'est le plus grand océan de la planète. Tu le vois ? Oui, et l'océan Atlantique touche la France, l'Amérique du Nord, et il descend jusqu'en bas.
- Il traverse l'équateur ?
-- Oui oui, tout à fait. (et hop, au passage, on note que la notion de l'équateur est en place)

Les Châtelains ont donc noté que leur fiston avait déjà de solides bases en géographie. Vraiment, ces globes simples d'accès car débarrassés de toute fioriture sont un excellent support pour la conversation et par là-même pour l'apprentissage.

"Maintenant, tu peux me remontrer l'Europe? On va s'approcher un peu plus de ce continent, regarde..." La Châtelaine a sorti son puzzle du carton. Beaucoup de pièces étaient sorties.
Elle a fait remarquer à Monsieur R que chaque pièce correspondait à un pays. Ils ont commencé par étaler tous les pays. Puis elle lui a présenté la carte vide, en montrant les mers et océans qui bordaient le continent pour bien ancrer en lui la correspondance avec le globe qu'il tenait entre ses mains.
Ensuite, ils ont observé les pays : des petits, des grands, des biscornus, des côtes douces ou pointues.
"Oh Maman, regarde, on dirait une chaussure!"
"Oui, c'est un pays qu'on surnomme la botte. C'est l'Italie. Italie (toujours répéter le mot sans article pour ne pas créer une confusion dans l'esprit de l'enfant)".
Monsieur R a de suite vu où se situait cette pièce dans le puzzle. La Châtelaine a aussi précisé que c'était de ce pays d'où venaient les Romains (il a quelques livres sur le temps des Romains).

Lorsqu'il s'est agit de poser la France, la Châtelaine a demandé à Monsieur R de regarder un peu la jolie forme de notre pays.

Le puzzle s'est rempli progressivement, assez rapidement compte tenu du temps qu'avait mis la Châtelaine et sa famille (adulte) le soir de Noël... Les enfants ont un bon sens de l'observation.
De temps en temps, la Châtelaine a glissé quelques noms de pays, ou d'habitants de ces pays, sans insister.

Quel contentement quand le puzzle fut terminé! Une petite pose pour la photo:

Ensuite, une petite blague à faire absolument étant donné l'effet que cela a procuré. Par contre, c'est une blague possible uniquement pour les petits Franciliens (tant pis pour les bretons, les nantais, les alsaciens, les québecois et tous les autres qui viennent rendre visite virtuelle au Château).
"Tu vois, les petites poignées des pièces de puzzle?"
-Oui...
-- Elles sont posées là où se situe la capitale de chaque pays. Tu te souviens où est la France?
-Là.
-- C'est quoi la capitale de la France?
-Je ne sais pas.
-- La Tour Eiffel est dans cette capitale. Elle est où la Tour Eiffel?
- A Paris.
-- Et nous, nous habitons tout près de Paris, sur la carte, on peut dire qu'on habite au même endroit que la poignée.

Tu peux me montrer cette poignée? (Attention, la blague arrive)

Et au moment même où Monsieur R a touché le bouton de préhension, la Châtelaine a appuyé sur sa tête en disant "Mais arrête! Arrête d'appuyer sur nous!!!"
Cela lui a beaucoup plu, il a recommencé et de nouveau il devait baisser la tête...
Cela lui a tellement plu, qu'il a demandé au Châtelain de venir "Papa, tu peux me montrer où on habite ?" Et Monsieur R a appuyé sur la tête de son père en riant !

La Châtelaine pense que ce petit cinéma aura marqué l'esprit de Monsieur R suffisamment pour qu'il s'en souvienne longtemps!

Mathématiques suite du système décimal

2010-05-05T22:14:00.006+02:00

Il faut battre le fer tant qu'il est chaud! (la Châtelaine aime bien commencer ses billets par une petite expression, cela donne le ton)

4 jours après la séance précédente, la Châtelaine a ressorti les grands nombres. Monsieur R a cette fois-ci eu la patience et le courage d'aligner unités, dizaines et centaines en lisant les nombres au fur et à mesure. Pour les milliers, il a fallu insister un peu, et cela a donné ce joli tableau :

Attention ! Cette photo ne représente pas l'utilisation correcte du matériel. Une charmante intervention a permis de remettre la pendule de la Châtelaine à l'heure. Les unités doivent se mettre tout à droite et les milliers à gauche.
Quel esthétisme ce matériel Montessori! Cela se vérifie à chaque fois... La Châtelaine est accro à cette beauté autant qu'à la pédagogie.

ahhh quand il faisait beau...

2010-05-04T21:38:00.006+02:00

... on pouvait faire des activités dehors, à l'ombre de notre petit arbre... Ce temps est révolu semble-t-il, du moins pour les prochaines semaines...

Il ne faut pas être déçu, le principal était d'en avoir profité, et c'est bien ce qu'il s'est passé dans le parc du Château. Quoi! La Châtelaine n'avait jamais dit que son Château était entouré d'un vaste parc arboré, fleuri et riviéré? Ce devait être une erreur...

L'autre jour, donc, la Châtelaine a installé deux tapis dehors (grave erreur étant donné le temps qu'elle a ensuite passé à enlever chaque petit brin de mousse agrippé aux fibres des tapis). Pendant que Monsieur R faisait des Sudokus pour enfant, elle coupait ses petits bouts de papier cartonné pour faire ses livrets de conjugaison (ceux qui sont terminés si vous suivez un peu ce qu'il se passe ici, parce que, dans ce blog, non seulement on lit en remontant le temps (comme dans la plupart des blogs) mais aussi dans l'autre sens selon l'humeur de la Châtelaine ou plutôt selon le temps dont elle dispose pour écrire, si elle a les photos sous la main... et là, il se trouve que le billet de ce soir concerne des événements antérieurs au billet précédent). Si vous arrivez à suivre, vous êtes un champion, la Châtelaine vous remercie pour votre obstination à venir si régulièrement lire des phrases impossibles.

Bref, après les Sudokus, la Châtelaine s'est assurée que Monsieur R connaissait bien les symboles 1, 10, 100 et 1000. Il les associe bien aux quantités, donc c'est parti pour l'étape suivante qu'elle n'avait pas vraiment préparé, donc cela s'est un petit peu fait au jugé. Comme quoi, c'est vraiment nécessaire de faire des formations pour se sentir un peu rassurée dans la manière de procéder. Ce n'est peut être pas académique, mais l'esprit y est.

La Châtelaine a donc repris le papier avec les 1, 10, 100 et les 1000. Elle lui a fait compter le nombre de zéros. Pas de zéro, ce sont les unités. 1 zéro, les dizaines, etc...

Et ensuite est venu un grand moment de plaisir*.

Elle a continué d'écrire la suite de nombres verticalement: 1, 2, 3, 4, 5, 6... Monsieur R lisant au fur et à mesure.

Elle est passé à la colonne suivante : 10, 20, 30, 40,... En disant "tu vois, là, j'ai 1 dizaine, dix, là, j'ai 2 dizaines, deux-dix, 3 dizaines, trois-dix... tu continues?". Et Monsieur R de continuer " quatre-dix, cinq-dix..."

Elle a procédé de même pour les centaines et pour les milliers. Monsieur R voulant montrer qu'il avait compris a récité la suite des milliers avant qu'elle ne soit écrite, alors, pour le garder attentif, la Châtelaine a écrit les nombres dans le désordre (tout en les laissant à leur bonne place dans la suite de nombre pour bien faire apparaître les lignes avec les 2, les 3 (3, 30, 300, 3000)...).

Sentant son fiston réceptif encore, elle a découpé son papier pour qu'il puisse prendre les nombres individuellement. Elle a ensuite sorti les grandes cartes des nombres (heureusement plastifiées et collées il y a bien longtemps) et les lui a présentées. Il les a triées et a ordonné les unités et les dizaines.

La photo est surexposée, mais cela justifie le titre du billet!!!

Fin de la séance au soleil. Cela s'est terminé par la jolie photo au chapeau présentée quelques billets plus bas.

* faire découvrir à l'enfant qu'il peut reconnaître des chiffres très grands pour lui est vraiment un grand moment pour un parent éducateur

Finito !

2010-05-04T21:12:00.003+02:00

Ça y est! La Châtelaine l'avait dit, et pour une fois elle s'est tenue à ses objectifs : les livrets rouges de conjugaison sont terminés! YOUPI ! Bon, ce n'est pas le matériel le plus compliqué ni le plus long à fabriquer, mais tout de même, tout écrit à la main, c'est respectable, non?

Jugez plutôt :

En tout cas, la Châtelaine est fière d'elle. Et pour l'instant, ces livrets resteront dans une boîte de chocolats MonChéri (désolée pour les gourmands, mais il n'y a plus de chocolats)

livrets rouges de conjugaison

2010-05-03T11:37:00.007+02:00

Fabrication, fabrication, quand tu nous tiens...

La Châtelaine avait déjà dit qu'il ne lui restait plus que 3 livrets à faire. Dorénavant, c'est la moitié d'un !!! Ce qui veut dire c'est qu'à l'issue de cette journée, ils seront terminés. Va-t-elle construire une boîte en carton pour les contenir? C'est possible, car pour le moment elle n'a pas trouvé de boîte adéquate.

Toujours est-il qu'elle a préparé pour ses éventuels lecteurs désireux de se mettre au coupe/écrit/plie/élastique les mesures et quantités de chaque petit morceau de connaissance conjuquesque contenue dans ces si jolis petits livres.

En voilà un aperçu :

La version utilisable se trouve dans la section "Pour vous".

juste une photo plaisir

2010-04-30T21:29:00.002+02:00

C'est chouette une journée de vacances fin avril lorsqu'il fait chaud...

T'as du courage Maman?

2010-04-27T14:54:00.002+02:00

Voilà par quelle petite question la Châtelaine a été réveillée ce matin. Monsieur R se souvenait parfaitement de ce que sa maman lui avait dit la veille : "Selon l'heure à laquelle vous vous levez et si maman a du courage, nous irons à l'exposition au Musée d'Histoire Naturelle."

Hum hum, l'heure du lever était parfaite, la Châtelaine ne savait pas si elle avait vraiment du courage, mais en tout cas, elle s'est débrouillée pour en trouver vite fait. Douche, petit déjeuner, habillage, quelques affaires de rechange, de l'eau et des galettes de riz dans un sac à dos, et hop, 9H15, ce fut le départ! (Non sans quelques pleurs de Mademoiselle O qui voulait absolument emporter son gros chat en peluche... et qui finalement n'emportera que 2 doudous et doudou tata)

Arrivée à 10H10, après pas mal de marche car il faut traverser tout le Jardin des plantes, devant la grande Galerie de l'évolution.

Belle exposition avec des squelettes de dinosaures à portée de main, des bornes interactives, des choses passionnantes à regarder. Ils ont vu un film retraçant la suite des 3 événements majeurs qui ont semble-t-il causé la perte des dinosaures ainsi que d'un nombre incalculable d'espèces : refroidissement climatique, activité volcanique intense en Inde et chute d'une météorite au Mexique. Après l'expo temporaire, ils ont fait un tour dans la galerie de l'évolution avec tous les superbes animaux empaillés.

Monsieur R a joué au petit savant en commentant l'exposition des dinosaures aux visiteurs (enfants comme adultes). Devant un squelette de dinosaure, il a de suite reconnu un protosaurus. Le voir évoluer dans une salle d'expo, le sourire aux lèvres, les yeux grands ouverts, nageant en plein bonheur dans son monde bien connu des dinosaures. Quel plaisir...

Mademoiselle O quant à elle a aussi beaucoup apprécié l'expo, chaque surface vitrée a été nettoyée avec son mouchoir à papier (allez savoir pourquoi). Elle n'a pas eu peur du Carnotaurus ni de l'Albertosaurus, s'est même approchée des griffes du Tsintaosaurus. Les animaux empaillés ont eu beaucoup de succès, elle connaît déjà énormément de noms d'animaux. Monsieur R a reconnu un tatou, un tamanoir, un phacochère et a pris une hyène pour un fennec! La petite soeur s'est surtout souvenue d'avoir vu plein d'éléphants et aussi un " 'ti éphant".

Le retour s'est également bien passé: beaucoup de marche, un arrêt pour s'acheter à manger, et hop dans le RER direction le Château.

Grosse sieste pour Mademoiselle O et pas de répit pour la Châtelaine, qui a dû raconter une histoire Cuisenaire. C'était l'histoire de Loustic le chien vert, qui était triste. Pourquoi est-il vert? Il a dû manger un os pourri... Pour le consoler, arrive son copain le serpent qui le fait rire en s'a l l o n g e a n t et en se réduisant. Un deuxième pote serpent arrive et là, c'est la fête des serpents élastiques. Puis, Loustic le chien vert retrouve ses maîtres et donc le sourire! Cette histoire était l'enrobage de plusieurs recouvrements à faire avec les réglettes Cuisenaire. A la suite de ces recouvrements (chien, serpents, couple de personnages), l'enfant est libre d'imaginer et construire la suite. Monsieur R a construit la maison des maîtres.

La journée s'est terminée dehors, d'abord sur la nouvelle propriété des Châtelains où a été pris un goûter bien mérité en compagnie de Madame Tata, puis devant le Château avec un ballon, la brouette, la poussette et des cailloux-craies.

Monsieur R s'est endormi en moins de temps qu'il ne faut pour le dire... et la Châtelaine... PAREIL !

le Château de nouveau au complet

2010-04-25T22:50:00.002+02:00

Ca y est, depuis 10 jours le Château n'avait pas connu çà!

Les petits sont de retour ! Youpi! La Châtelaine se demande vraiment quelle serait sa raison de vivre sans ses petits bouts de chou qui grandissent (heureusement et malheureusement d'ailleurs).

Les vacances en Bretagne ont laissé des traces culturelles ... Fulgence Bienvenüe, Pierre et le Loup, spectacle son et lumières d'ombres chinoises sur le thème des dinosaures (oui oui, toute la famille supporte et encourage Monsieur R dans sa passion), l'art de la flottaison des bateaux (ou l'utilité de la quille)... des traces de "Maman, j'ai grandi": "Fafaël", grande richesse de vocabulaire, phrases plus complexes, corps affiné, visage légèrement changé... des traces invisibles : attachement fort aux grand-parents, liens frère-soeur renforcés par ce séjour sans les parents.

Au programme de demain lundi : visite de la nouvelle exposition du Museum d'Histoire Naturelle de Paris "dans l'ombre des dinosaures" (selon l'heure de réveil des chérubins). Et c'est reparti pour un tour...

Activités délaissées?

2010-04-21T17:29:00.005+02:00

On pense parfois que certaines activités qu'on trouve vraiment chouettes sont délaissées par les enfants. On aimerait que tel ou tel matériel, qui nous a coûté un petit paquet d'euros ou de temps ou de sueur soit utilisé à hauteur de l'effort fourni...

Ahhhh... éternel soupir de la mère-éducatrice Montessori (ou autre, car au Château, on n'est pas sectaire)...

Mais il ne faut pas s'avouer vaincue si tôt! Non, car des fois, un petit ange passe et murmure "je peux prendre ceci?" et là, la mère de l'angelot tremblote tellement elle se sent toute retournée à l'intérieur "Bien sûr mon chéri". OUI ! l'enfant terrible a enfin remarqué le meuble pourtant imposant qui agace le père du fait de la place qu'il occupe dans le salon. OUI ! l'enfant s'est dit, tiens, pourquoi n'irai-je pas voir ce qu'il y a dans le 4ème tiroir?

Et là, soulagement de la part de la mère : l'enfant va utiliser ce fichu matériel, un bon bout de temps, y prendre du plaisir (et surtout il va rentabiliser l'achat exorbitant (même avec une bonne dose de chance sur Ebay) et du même coup justifier la place prise dans le salon).

Il y a aussi des périodes ou certains matériels ont plus de succès que les autres. Le Château a ainsi eu sa période Attrimaths, ou il faudrait 2 seaux entiers de pièces géométriques pour réussir à recouvrir les 40 fiches de recouvrement en même temps. Fiches, qui une fois recouvertes se voient interdites de rangement et vouées à une exposition d'une semaine sur la table.

Et enfin, il y a des matériels qui ont la cote, toujours, toujours et encore toujours. Ah ah, non, non, cette fois, la Châtelaine ne vas pas vous parler des dinosaures (euh en fait ce n'est pas un matériel, donc on ne peut pas en parler ici, cependant, il conviendra de bien garder à l'esprit que dans n'importe quel classement sur un peu tout concernant le Château, le mot "dinosaure" se situe en tête).

Il s'agit des barrettes Cuisenaire! A tel point que la Châtelaine s'est demandé si elle ne devait pas mettre la boîte dans la valise de Monsieur R ! En effet, il réclame souvent les petites histoires Cuisenaire et brode autour des constructions intéressantes et colorées. Les encastrements lui plaisent visiblement moins, mais il lui arrive de daigner les essayer.

Ci-dessous, il s'agit de l'histoire de la fleur dont les pétales grandissent, et qui a des amies fleurs qui poussent avec elle dans la prairie !

Conclusion de ce petit billet fourre-tout (les enfants étant en vacances, la Châtelaine a trouvé des photos qu'elle n'avait jamais exploitées dans ce blog pour concocter un petit billet en attendant leur retour) : ne pas s'inquiéter à propos des activités délaissées, les proposer de temps en temps au cas où un miracle ait lieu, et de temps en temps, cela arrive! Quant aux activités plébiscitées : en profiter pour les enrichir au maximum.

Paléontologie à peu de frais...

2010-04-20T20:49:00.004+02:00

... et des heures de plaisir...

Oui, sur le blog d'une maman québecoise trouvé via celui de Claudia, on trouvait une activité originale pour enfant. Elle consistait en la congélation d'objets ou petits jouets divers au milieu de plusieurs strates d'eau. Une fois la totalité congelée, on démoule et on propose à l'enfant de l'eau chaude, du sel ou autre, et il peut partir à la "chasse au trésor".

La Châtelaine a de suite pensé à la superbe adaptation possible pour Monsieur R : pourquoi ne pas congeler un des squelettes de dinosaures et lui proposer de devenir un paléontologue des glaces ?

Sitôt envisagé, sitôt essayé ! La congélation est assez longue, mais le résultat en vaut la chandelle : succès complet de l'activité.

Trois heures de dur labeur armé d'une brosse à dent, de gros sel et d'eau chaude.

Progressivement, Monsieur R a pu dégager de la glace les os d'un tricératops...

et en prime il a eu droit à la découverte de l'action du sel, du vocabulaire, et des doigts glacés !!

Fabrications diverses

2010-04-16T11:35:00.002+02:00

Ah quel plaisir pour les bricoleuses d'avoir adopté la pédagogie Montessori! En effet, fabriquer du matériel Montessori est absolument nécessaire pour beaucoup étant donné les prix des produits neufs. Il y a certes des fabrications plus difficiles que d'autres, mais on n'est pas obligé de commencer par un défi bricolistique.

La Châtelaine s'était lancée avec succès dans la fabrication des barres rouges, mais surtout des globes.

Le problème essentiel de la Châtelaine est son inconstance, son impatience et surtout sa propension à ne jamais terminer quoi que ce soit. Ainsi, les triangles constructeurs sont certes bien avancés, mais pas terminés faute de compas assez grand. La table de pythagore n'a jamais vu le jour vu les difficultés de découpe.

(Toutes ces difficultés seraient maintenant à portée de la dextérité nouvelle de la Châtelaine, car comme on le dit souvent en Montessori, c'est en forgeant que l'on devient forgeron)

Deux encastrements sur 7 en Cuisenaire sont disponibles (vous me direz, c'est déjà çà!).

Premier encastrement Cuisenaire.

Voilà le second :

Les boîtes de l'alphabet mobile sont en perpétuelle finition (10 minutes par ci, 5 minutes par là, on colle une séparation, on recouvre d'un peu de papier couleur...). Ce fut une grosse galère pour la première boîte. La Châtelaine avait découpé chaque morceau séparément, puis les avait réunis avec du gros scotch marron type déménagement : un vrai travail de cochon...

Le recouvrement de papier cartonné de couleur (choisie par Monsieur R) a un peu atténué l'impression...

Pendant son dernier stage la Châtelaine a également pu voir la technique de fabrication des boites... quelle révélation... Elle a foncé acheter une règle plate métallique et du papier kraft gommé. Depuis, cela va beaucoup mieux pour les boites. La seconde boîte de l'alphabet mobile a été 10 fois plus rapide à fabriquer (même si elle n'est pas terminée non plus, oups) ...

Les 11 premières dictées muettes sont plastifiées, découpées et rangées dans leur pochette individuelle (mais les autres???)

3 livrets rouges de conjugaison sont terminés, un 4ème en cours et les 3 autres ne sont pas découpés entièrement.

D'autre part, depuis la découverte qu'il est possible de faire du matériel de français en écrivant à la main sur des chemises cartonnées (si, si, la Châtelaine le garantit, c'est POSSIBLE, on l'avait juste oublié à l'heure de l'ordinateur omniprésent), tout est envisageable. La Châtelaine était auparavant bloquée dans ses fabrications (comme les livrets rouges de conjugaison) puisqu'elle n'avait pas de possibilité d'imprimer sur des feuilles cartonnées!!! Et un jour la lumière éclaira son esprit : oui, prendre un bon stylo feutre et écrire de sa plus belle écriture "je", "tu", "il" c'était aussi efficace qu'une écriture normalisée et informatisée privée de toute richesse que donne l'imperfection humaine !

Ah... vive les travaux manuels...

YOUPI

2010-04-14T17:13:00.004+02:00

Mademoiselle O a réalisé des progrès faramineux!

Elle a enfin prononcé le prénom de son frère. Même si ce n'est qu'approximativement, au moins, l'effort psychologique que cela lui a occasionné a été fourni! Quelle petite têtue...

La Châtelaine qui n'est pas croyante se dit que peut être après tout, Dieu existe-t-il.... (boutade que les lecteurs et lectrices croyants de toutes religions sauront accepter avec humour)

Une journée bien remplie ! (ajout de photos)

2010-04-13T11:12:00.005+02:00

Petit article rédigé mercredi dernier et pas publié car trop occupée ailleurs...

Ouh! Quel superbe mercredi ! Il ne s'agit pas de la météo, mais bien du contenu de ce mercredi riche en activités en tous genres.

Matin :
- lecture dans le lit des Châtelains, un livre chacun
- guilis, fête des fous, toujours dans le lit des Châtelains
- balayage du Château, aidé par Mademoiselle O (qui, dès qu'elle a réussi à mettre une miette dans sa petite pelle avec sa balayette, se dirige vers la poubelle et verse tout à côté car elle tourne la tête pour dire à sa mère "aidé Maman moi!")

- en parallèle, Monsieur R a pu avoir le paquet des 4 alphabets différents (cursif minuscule/majuscule, script minuscule/majuscule) pour un travail de classification par lettre. Ce qu'il a fort bien exécuté. Il y a encore quelques lettres qui lui sont obscures et bien sûr, les majuscules cursives qui sont parfois bien éloignées de leur équivalent minuscule ou script. La Châtelaine ne lui a pas proposé cette activité selon la "présentation Montessori" puisqu'il connaît déjà beaucoup les lettres script majuscules par l'école. L'intérêt était qu'il avait à sa disposition un énorme paquet de lettres!

C'était pour lui comme un grand puzzle. Il avait aussi le loisir de recourir à la frise alphabétique accrochée dans la pièce attenante pour l'aider si besoin. Cela permet de rester dans le mouvement, de courir de façon canalisée et cela a aussi consolidé la classification voyelle/consonne. Il a mis de côté une lettre qu'il ne connaissait pas du tout pour qu'elle soit étudiée au calme pendant la sieste de sa soeur.

Repas des ogres. "Je suis un ogre et ma petite soeur est une ogresse" a résumé Monsieur R. Visiblement les exercices de passage au féminin des mots ne seront pas d'une grande difficulté pour lui!!!

Sieste de Mademoiselle O, bien installée avec ses doudous, son chat, sa poupée, son doudou-tata et tout le toutim.

Le sentant très réceptif, la Châtelaine a vite préparé un petit enchaînement d'activités à proposer à Monsieur R. Elle se rend d'ailleurs compte qu'elle ne le laisse plus vraiment choisir ses activités en totale liberté. C'est dû au fait qu'elle procède au petit déménagement assez rarement (voir les messages du thème "Atelier") et que les activités sont plus ou moins mal stockées dans le cellier et sont donc difficiles d'accès. Elle propose donc et Monsieur R bien souvent accepte.

Distribution des images de la 1ère dictée muette (si si Madalen, la Châtelaine va finir par les lui faire pratiquer ces fichues dictées...) sous forme de devinette lorsque les mots étaient connus. Et pour les mots inconnus ou moins usités (roc, bac), elle a raconté trois petites choses autour de ces mots pour bien les fixer dans son esprit.
Rangement des images

Révision des quantités 1, 10, 100 et 1000 ainsi que de leur symboles, association des deux. Monsieur R hésite encore parfois entre cent et mille. Il a aussi décomposé 10 en unités, 100 en dizaines et 1000 en centaines.

La Châtelaine et son fiston ont ensuite joué au jeu de la banque :
"Bonjour Madame la banquière, je voudrais mille, trois centaines, 6 dizaines et 2 unités"
Monsieur R a tenu ensuite à jouer à la marchande. C'est la première fois que ce genre de jeu a lieu au Château.
Vite, vite des étals disparates se sont montés et l'un après l'autre, la Châtelaine et son fils ont tenu la boutique en précisant les prix de chaque article. Monsieur R a adoré compter ses dizaines et ses centaines. Lorsque c'était lui le marchand, il adaptait plutôt correctement le prix aux articles correspondants (un livre était moins cher que l'encyclopédie des dinosaures (évidemment, celle-ci n'a pas de prix!!!), un jouet élaboré, plus cher qu'un jouet tout simple...).
Cela a aussi été l'occasion de pratiquer les formules de politesse et courtoisie.

Une fois le jeu terminé, la Châtelaine a ensuite orienté son fils vers la lettre "f" mise de côté le matin. Toucher de la lettre rugueuse correspondante. Lecture de quelques mots dans la méthode Boscher à la page de la lettre "f". Cette méthode présente une difficulté pour Monsieur R :les é, è et ê sont abordés dans les toutes premières leçons et il a beaucoup de mal à les reconnaître. La Châtelaine a donc décidé de les décomposer et de s'occuper tout d'abord du "é". Elle ne dispose pas d'affiche puisque ce n'est pas un phonème qu'on affiche en Montessori apparemment. Et vu que les deux déjà affichées ("ch" et "ou" n'ont pas du tout de succès), elle a décidé de prendre ses plus belles craies grasses et de composer elle-même une affiche pour marquer un peu le cerveau de son petiot.
La Châtelaine a donc demandé à son fils s'il pouvait lui donner un mot qu'il aimait bien commençant par le son [é]. Il lui a répondu "ainé", OK, mais pas facile de dessiner un ainé et en plus orthographiquement parlant, ce n'est pas merveilleux... La Châtelaine a donc demandé un autre mot, un animal, par exemple (en espérant qu'elle n'obtienne pas échidné ou je ne sais quel animal presque inconnu). Éléphant ! (youpi)
Un joli dessin à la main orne à présent le côté de l'armoire : un gros éléphant gris et le signe "é" en gros à côté.
Monsieur R a pu donc ensuite mettre en application "f" et "é", en lisant avec plaisir (qu'aura noté au passage la Châtelaine) la petite phrase "éva fera le café".
La Châtelaine lui a donc fait remarquer qu'il avait lu une vraie phrase.
-"On parle de qui?"
-- Éva
- Et que fait Éva?
-du café
--Elle fait du café maintenant ?
- non, plus tard
(et la Châtelaine remarque pour elle même que Monsieur R a compris ce qu'il avait lu)
Pour continuer dans ce plaisir et tenter de fixer le "é", la Châtelaine a écrit sur un billet : Papa a réparé la machine à café. Monsieur R l'a lue lentement, en décomposant tout et en se répétant à chaque fois le début de la phrase. "Papa... papa a... papa a rrrr.... papa a ré...." Mais cette longue phrase était un peu longue pour lui, et il a été nécessaire de lui rappeler une fois ou deux le début de la phrase. La Châtelaine pense que Monsieur R ne voit pas du tout les espaces entre les mots lors de sa lecture, ou en tout cas, ils ne signifient rien pour lui. Peut être sera-t'il bientôt le moment d'introduire cette notion? Le mot café vu précédemment a été redécomposé et déchiffré une nouvelle fois. C'est assez rigolo d'assister à ce deuxième déchiffrage, comme quoi l'enfant ne fait pas spontanément appel à la mémoire photographique.
Le soir même, Monsieur R a pu répéter (de mémoire cette fois-ci) la phrase à son papa, tout fier.

Après tous ces efforts, Monsieur R a filé au jardin voir si "les petits pois carottes poussent!" (seuls des petits pois ont été plantés)...

La Châtelaine s'énerve !

2010-04-06T10:38:00.000+02:00

Grosse colère au Château !!!

Bon, la Châtelaine va vite écrire ce billet afin d'aller ensuite s'occuper d'elle dans la salle-de-bain, cela lui fera le plus grand bien.

Aujourd'hui, le Châtelain est allé voir la maîtresse qui a fait passer à Monsieur R les évaluations de grande section pour justement avoir les résultats et en discuter un peu. Pour expliquer un tantinet le contexte, Monsieur R sait coder et décoder (les mots avec les sons simples), il a un vocabulaire assez étendu, une grande curiosité, une langue bien pendue... bref, ses parents ont jugé intéressant d'avoir une opinion de l'école. Sa maîtresse avait perçu les qualités de Monsieur R et avait également nuancé par le fait qu'il aimait beaucoup jouer encore. Les Châtelains avaient de suite rassuré la maîtresse, ils ne voulaient pas "pousser" leur fils ni lui faire sauter une classe, juste avoir un avis et faire tout pour que leur fils se sente toujours bien dans le milieu qui est le sien. La maîtresse avait donc proposé qu'il passe ces fameuses évaluations.

Les Châtelains, un peu sceptiques au départ, ont dit ok. Monsieur R a été véritablement ravi de faire ces évaluations, c'était nouveau, visiblement très intéressant, en plus il changeait de classe pour aller faire les exercices (il allait dans la classe des grandes section, lui qui est en moyenne section), alors il n'était pas peu fier de lui.

Les vacances de février se passent. A la rentrée, les Châtelains apprennent que les résultats ont été dépouillés. Il leur faudra un mois avant de réussir à les obtenir !!! Il semble à la Châtelaine que la moindre des choses est de communiquer les résultats dès qu'on les a, et non pas de faire une ridicule rétention d'information en précisant "Oh, mais vous savez, Monsieur R ne s'ennuie pas !" Les Châtelains savent bien qu'il ne s'ennuie pas, il fait la fête avec ses copains tous les jours !

Si l'on revient à aujourd'hui, c'est donc la maîtresse qui a fait passer le test individuel qui en rapporte les résultats et non la maîtresse de Monsieur R.

Le compte-rendu a été assez sommaire. La maîtresse a plus parlé des enfants de sa propre famille plutôt que de Monsieur R. Elle n'a pas non plus jugé utile de proposer que ce compte rendu se fasse assis devant un bureau, mais debout, en 5 minutes, à la porte de sa classe. Les Châtelains n'ont pas eu le questionnaire et les réponses de leur fils, mais juste l'évaluation finale avec des 1, 2 ou 3 selon que la compétence testée est acquise, en cours d'acquisition ou non acquise.

Et les résultats sont à la fois surprenants et normaux.

On demande à l'enfant d'écrire son prénom en cursive !!!! Quelle incohérence dans le système éducatif puisque jusqu'à présent on assène aux enfants la superbe écriture en bâtons !!! Alors oui, la Châtelaine a montré et fait toucher les cursives, mais n'a jamais proposé la calligraphie... Et puis, qu'est-ce que c'est que cette évaluation? Tous les enfants ne sont pas logés à la même enseigne selon qu'ils s'appellent Léa ou Nabuchodonosor !

On demande à l'enfant de connaître les lettres de l'alphabet. La maîtresse a trouvé que Monsieur R ne les connaissaient pas et qu'il faisait des bruits bizarres "mmm", "dddd", "sss". Oups, pardon, c'est vrai, Monsieur R connaît le son des lettres mais pas leur nom ("ème","dé" ou "esse"). C'est sûr, cela va drôlement l'handicaper le petit bonhomme!!! La Châtelaine en est resté le derrière par terre. Comment une enseignante proche de la retraite n'a pas pu reconnaître que l'enfant qu'elle avait sous les yeux prononçait le son des lettres ??? De ce fait, ils sont passés tout à fait à côté des compétences de Monsieur R. Les Châtelains sont mécontents. Peut-être Monsieur R a-t-il eu des remarques, car depuis, il prononce "B" "bé" et du coup, "ba" devient "béa" ! Bravo l'évaluation... Heureusement qu'après la simple question "Comment se prononce cette lettre ? " le B redevient "bbb"...

On demande ensuite à l'enfant de faire correspondre les mots d'une phrase écrite à ceux de la même phrase lue oralement par la maîtresse. Si ce n'est pas un système de globalisation de la lecture ou de la devinette, la Châtelaine se demande bien à quoi cet exercice peut il servir pour évaluer les enfants de grande section de maternelle ? Qu'ils ont compris que les mots s'écrivent avec des espaces entre chaque ?

La Châtelaine ne va pas égrener chaque item évalué, car vraiment l'énervement est trop important.

Il se trouve que cet article est écrit en deux fois, et que depuis le retour sur cette évaluation, trois jours ont passé (ainsi que la soirée dans la salle-de-bain qui a bien contribué à la détente). L'énervement s'est un peu tassé, mais la déception et l'amertume sont encore très forts.
Réduire un enfant à cette pauvre liste de pseudo-compétences est bien triste. Ils avaient également parlé d'une expertise psychologique concernant la maturité de l'enfant. Les Châtelains la cherchent mais ne la trouvent pas.

La Châtelaine reste totalement persuadée que ce qu'elle propose à Monsieur R s'inscrit dans une logique d'apprentissage dans le respect de ses capacités et de ses envies. Elle va continuer dans cette voie et tenter de ne plus penser à cette évaluation. Le Châtelain la soutient.

La conclusion générale de cette petite histoire (partagée par d'autres mamans de l'entourage des Châtelains) est que chaque cas particulier doit être gommé, que tout le monde rentre dans le rang pour la tranquilité de l'Ecole. Et surtout, ne pas marcher sur leurs plate-bandes...

Ceci n'était pas le billet d'une mère vexée par les résultats n'attestant pas le génie de sa progéniture bien qu'elle en soit persuadée (comme tous les parents :o) ). Ceci n'est pas non plus le billet de parents imbus d'eux même qui prétendent savoir mieux que d'autres qui ont fait de l'instruction des enfants leur métier. C'est simplement un billet d'une mère soucieuse du bien-être de son enfant et qui voit que les réelles capacités et compétences de son enfants n'ont pas été détectées, que l'évaluation donnée n'était qu'une mascarade. Elle est profondément déçue par cette école qu'elle respectait tant lorsqu'elle même était élève. Quel dommage...

La Châtelaine ne peut (ni ne va) faire l'école à la maison. Elle est donc résolue à laisser ses enfants apprendre des tas de choses à l'école. Et d'ailleurs, il ne faut pas jeter la pierre sur tout ce qui se fait dans les écoles. Monsieur R est ravi de ce qu'on peut lui proposer en maternelle en terme d'art plastique, d'éveil aux autres cultures et d'éveil aux sciences et techniques. Et en effet, il n'y a pas grand chose à y redire.
Toutefois le sentiment persiste qu'on ne pèse vraiment rien face au poids de l'institution...

****
Les graines de tomates cerises poussent! Que la Vie est généreuse et belle! Heureusement que le printemps arrive avec toute cette verdure qui fait du bien au moral...
****

Merci d'avoir lu ce pavé (et la Châtelaine n'en veut pas à tous ceux qui n'auraient pas tout lu !!!).
Merci de la réconforter un tantinet, elle en a besoin...

La Bavarde

2010-04-01T14:30:00.000+02:00

Mademoiselle O parle, parle, parle
Le Château peut distinguer des évolutions notoires dans la richesse de vocabulaire mais aussi dans la prononciation plus soignée qu'auparavant :
g'o puis gwo et maintenant gwoss pour grosse (la grosse fleur)
les bottes étaient "bo" et depuis quelques jours, il est possible d'entendre "botte"

Ami F'ankin pin (le lapin ami de Franklin): Les Châtelains ont droit à beaucoup de baratin autour de Franklin la tortue et ses amis. D'ailleurs Mademoiselle O aime beaucoup le mot "ami" qu'elle prononce très bien et très distinctement.

Un petit florilège pour ne pas les oublier dans 10 ans :
pitou : toupie
quipan : piquant
été ti bébé moi : j'ai été un petit bébé moi (en regardant les photos accrochées au mur)
effi moi : je m'essuie (en prenant son bavoir pour tenter d'essuyer les grosses moustaches en chocolat...)
mon bavar :mon bavoir
oubi 'hausson moi : j'ai oublié de mettre mes chaussons (elle adore le mot "oublier")

Curieusement, elle a moins froid qu'auparavant !!! Sa grosse peluche chat blanc ne s'appelle plus "Mena" mais "Chat". Elle a même prononcé le prénom de la Châtelaine. Par contre, celui de son frère, toujours pas, satanée fillette têtue !

Arti... et ses amis

2010-03-26T10:53:00.003+01:00

La Châtelaine a innové et acheté des petits coeurs d'artichaut pour varier un peu les salades.

Le Châtelain, plein d'humour et d'entrain a présenté ces morceaux étranges aux enfants comme étant des artifroids. Monsieur R, connaissant le mot initial s'est mis à rire. Et Mademoiselle O a répété "a'tifoi" ... suivi d'une crise de rire mémorable ! Autour de la table, tantôt on pouvait entendre "artichaud !", tantôt "non ! a'tifoi" + rires, et ainsi de suite.

Ce petit manège a duré un certain temps. Les Châtelains n'ont jamais su si Mademoiselle O avait perçu le jeu de mot ou bien si elle trouvait tout simplement ce mot rigolo. Toujours est-il qu'ils ne l'avaient jamais vue dans cet état : elle riait tellement qu'elle en avait les larmes aux yeux et ces derniers avaient rougis.

Evidemment, Monsieur R a ensuite surfé sur la vague et proposé plusieurs autres dérivés tels que artibrûlant, artigelé...

Dorénavant, Le Château ne mange que des artifroids. Linguistiquement, c'est une grave erreur, et sans doute que Monsieur R aura envie d'écrire artichaud, mais le bon moment que le Château a vécu autour de cette petite blagounette vaut bien une petite hésitation orthographique !

Des histoires Cuisenaire

2010-03-22T10:21:00.013+01:00

La Châtelaine a rassemblé pas mal de matériel pédagogique autour des réglettes Cuisenaire, autrement appelées "les nombres en couleur". Elle essaie donc de mettre à profit tout ce matériel en proposant à Monsieur R diverses activités tout en conservant une logique de progression. Ce n'est pas si simple car elle n'a pu trouver aucun document ou livre proposant une telle continuité. Les encastrements et fiches à recouvrir peuvent être utilisés séparément et font travailler les mêmes concepts mathématiques. La Châtelaine a décidé de tout utiliser en parallèle, pour varier les plaisirs et surtout ne pas laisser retomber l'intérêt certain que semble éprouver Monsieur R à l'égard de ces réglettes en bois coloré.

Pour le moment, les valeurs numériques associées aux réglettes ne sont pas mentionnées. Il faut attendre que l'association dimension/couleur soit limpide.
Monsieur R monte donc des escaliers avec ses réglettes, à plat ou verticalement, et la Châtelaine lui fait lire les couleurs dans l'ordre croissant ou décroissant. A sa grande surprise, il accepte la répétition et se plie volontiers à l'égrenage de toutes ces couleurs. C'est essentiel pour ancrer le nom et la succession des couleurs.

Le sens stéréognosique est également travaillé particulièrement. Pour cela, la Châtelaine met dans les mains de Monsieur R deux ou trois réglettes de tailles différentes. Il a les mains dans le dos et doit deviner la couleur des réglettes. Il les triture donc, les compare et fini par annoncer les couleurs... la plupart du temps, c'est exact, en tout cas pour les petites réglettes.
Evidemment, les Châtelains se prêtent aussi au jeu. C'est très amusant de voir que le cerveau enregistre assez facilement les couleurs aux réglettes. Les erreurs sont assez rares, même quand Monsieur R s'amuse à fourrer les mains de ses parents avec une douzaine de réglettes de toutes tailles...

Lorsqu'il maîtrisera bien ces exercices "à l'aveugle" et que les 10 barres n'auront plus de secret pour ses petites mains, le temps sera venu du lui dire qu'à la réglette blanche est associé le nombre 1, la réglette rouge le nombre 2 et ainsi de suite.

Hier, la Châtelaine a raconté sa première histoire "cuisenaire" selon les instructions du manuel. Par contre, de légères modifications ont eu lieu pour "ferrer" parfaitement le Monsieur R et conserver son attention.
Il s'agit de l'histoire du Loup qui va s'asseoir sur la table de la mère-grand du Petit Chaperon Rouge et qui est tellement lourd qu'un pied de la table se brise. N'ayant pas de figurine de loup, Monsieur R a suggéré qu'un "dinosaure carnivore, par exemple un tyranosaurus rex" le remplace. C'est vrai que de cette manière, on est sûr que la table va se casser, et qu'en plus, tout le monde va être terrorisé !!! Bon, il ne vaut mieux pas se demander comment le T-rex a pu entrer dans la maison ni comment il a pu traverser les 65 millions d'années qui le sépare du Petit Chaperon Rouge (et ce n'est pas du tout le propos...).
Monsieur R construit donc une table toute simple :

Et le T-rex arrive et casse un pied de la table. Aie ! Mais que va faire le Petit Chaperon Rouge ? Il faut qu'il répare ce pied de table...

"Il faut racheter une nouvelle table
- C'est une bonne idée, mais la mère-grand n'a vraiment pas beaucoup d'argent et toute la table n'est pas cassée, je crois que le Petit Chaperon Rouge va aller au magasin de bricolage pour voir ce qui pourrait convenir. Peux-tu l'aider? Imagine que la boîte (où sont rangées les réglettes) correspond au magasin..."

A partir de là, l'enfant va suggérer des solutions. Il faut les examiner chacune et amener l'enfant à verbaliser les résultats.

Par exemple, Monsieur R a d'abord voulu remplacer le pied cassé par une autre réglette jaune. Il a essayé, et cela tenait bien. C'est le moment de lui faire constater que toutes les réglettes jaunes sont de taille identique. Il les a donc toutes mises debout côte à côte pour s'en rendre compte par lui-même. La Châtelaine lui a aussi demandé de vérifier que toutes les réglettes vert foncées sont également identiques.

"- Mais imagine maintenant que le magasin de bricolage n'ait plus de réglette jaune en stock, comment ferait le Petit Chaperon Rouge pour réparer la table de sa mère-grand ?"

L'enfant va peut-être proposer une réglette d'une autre couleur, lui faire expérimenter que la table devient bancale, situation qui s'est présentée hier puisque Monsieur R a voulu mettre un pied vert foncé à la place du jaune.

Il va ensuite penser (où on peut l'aider à y penser) qu'on peut coller plusieurs morceaux entre eux afin d'obtenir un morceau de même longueur que le pied jaune.

Monsieur R a ainsi construit 6 tables différentes (il en aurait construit plus, mais il n'y a que 6 réglettes oranges dans la boîte) :

Il a ensuite répété pour chaque table les associations qu'il a pu faire : "vert plus rouge est long comme jaune"...

Il a adoré !

L'après-midi, il a, avec le Châtelain cette-fois, joué à remplir les encastrements uniquement avec les réglettes blanches (unités).
L'intérêt de ce matériel réside aussi dans sa solidité et sa facilité à se ranger. Mademoiselle O peut donc aussi jouer avec en parallèle sans mettre en péril ce que fait son frère de son côté !

Cuisenaire ?

2010-03-16T20:56:00.008+01:00

La Châtelaine a longuement réfléchi, posé des questions, re-réfléchi... et elle s'est décidée une bonne fois pour toutes!

Pour les mathématiques, elle utilisera le matériel Cuisenaire avec celui d'Hélène Lubienska pour le système décimal.

Et le matériel des jolies perles ? trop long à fabriquer, trop cher à acheter, trop encombrant à caser.... oui oui, mais trop BEAU... non non, on oublie ce dernier qualificatif. Il faut rester sur ses choix.

Le Château utilisera donc les barres colorées de 1, 2, 3... 10 cm3, ainsi que le matériel non coloré du système décimal qui lui est équivalent (petit cube d'unité, barre de 10, plaque de 100 et cube de 1000).

Elle a récupéré le matériel de Lubienska auprès de sa chère Belle-Soeur, qui l'avait elle même emprunté à son Papa instituteur et directeur d'école... (la Châtelaine recommande au passage son site très riche en ressources destiné principalement aux élèves de niveau CM). De nombreuses petites mains ont déjà dû manipuler ces pièces de bois, et c'en est presque touchant de pouvoir à son tour les toucher. MERCI pour ce prêt, le Château en fera bon usage et en prendra soin.

La Châtelaine a acheté les cuisenaire sur Montessori Street, et les a reçus...

Sitôt arrivés, sitôt déballés? Non, le bon moment a été attendu, et ce fut avec grand plaisir que Monsieur R a manipulé ces réglettes en toute liberté.

De lui-même, il a construit en 3 dimensions, puis a aligné des escaliers et enfin a monté sa "petite jolie maison" :

La Châtelaine qui n'est jamais à court d'idées s'est essayée à la fabrication des encastrements qui sont associés aux petites réglettes. Et c'est plutôt concluant...

Ingrédients :

2 cartons de calendrier de taille identique (beaucoup plus pratique)

1 réglette Cuisenaire de chaque couleur pour les gabarits

un cutter

un sous-main, tapis de coupe ou encore morceau de parquet flottant qui reste dans un coin, qu'il est possible de retourner, bref, un truc adéquat pour découper dessus

de la colle à bois

de la peinture

Recette :

Reporter les contours des réglettes sur le carton. Découper au cutter.

Peindre en blanc le second carton au niveau des emplacements futurs des réglettes (économie de peinture).

Peindre en gris (pour mettre en valeur la couleur des réglettes). Ok, la Châtelaine a peint en chocolat, mais c'était pour être coordonné avec sa salle de bal (et non pas sa bawre de fewr !*).

Encoller le second carton de colle à bois. Superposer les deux cartons, y mettre des dictionnaires dessus et attendre...

Et c'est magique , tout rentre à merveille ! C'est doux, c'est beau, ça tient, c'est chouette ! (et c'est mieux que les encastrements en plastique vendus un peu partout, na!, et pour en rajouter un couche, en plus, c'est le Mien!)

* : blague que seuls les groupies du duo mémorable formé par Monsieur J et Monsieur G tous deux vêtus de magnifiques juste au corps peuvent comprendre (la Châtelaine pourra éventuellement donner des indices à ceux qui en feraient la demande)

Docteur ès Dinosaures

2010-03-15T10:11:00.002+01:00

Transcription d'une discussion d'il y a quelques semaines

-Dis moi quel est le nom du dinosaure qui a les plus grandes griffes.

-- Le Thérizinosaure. A mon tour Maman de te poser des questions...

-- Quel est le nom du plus petit des dinosaures qui ont des plumes ?
- euhhhhhh
-- C'est le compsognathus bien sûr !
- ah oui, je l'avais oublié celui-là

Le Châtelain continue le quizz à la Châtelaine"Et te souviens-tu du nom des déjections fossilisées des dinosaures?"
- euhhhh (bis)
-- Les COPROLITHES !
évidemment, il fallait s'attendre à ce que Monsieur-je-sais-tout-sur-les-dinosaures trouve la réponse avant sa mère qui pourtant connaissait ce fichu terme!!!

la mémoire étonnante des enfants !

2010-03-10T20:46:00.002+01:00

Tout parent s'est déjà dit "mon enfant a une mémoire stupéfiante". Et il est vrai qu'ils sont souvent témoins de quasi prouesses. Mais à la réflexion, c'est sûrement parce que les adultes et les enfants ne fonctionnent pas de la même façon. Les enfants jeunes ont un esprit absorbant. Une chose les intéresse? Leur cerveau devient une éponge. Tout n'est pas forcément compris ou intellectualisé comme cela est nécessaire à l'adulte pour mémoriser, mais l'inconscient de l'enfant a été marqué définitivement. Plus tard, à un moment opportun, il pourra y faire appel.

C'est sans doute ce qu'il s'est passé au Château ce soir...

Monsieur R ressort son livre de l'heure et demande "Maman, quelle heure il est?"

-- Huit heures

- C'est l'heure où on dort?

-- Oui, normalement, vous devez être au lit à cette heure-ci, donc dépêche toi de choisir un livre

- Comment on fait 8 heures?

-- La petite aiguille sur le 8

- Oui...

-- Et la grande, tout en haut

- Comme pour faire minuit ?

-- Tu sais comment on fait minuit?

- Oui, les deux aiguilles en haut.

-- C'est çà."

Intervention du Châtelain "Comment sais-tu çà?"

- C'est maman qui m'a montré"

Oui, effectivement, la Châtelaine lui avait montré... mais c'était le 23 janvier. Cela avait été une très bonne séance, mais unique.

Si ce n'est pas un témoignage flagrant de ce que Maria Montessori décrit comme "esprit absorbant"...

Photographe

2010-03-09T14:44:00.004+01:00

Hier, Monsieur R est tombé et s'est "aplati" par terre. Il a pleuré, même quand son copain Martin est venu l'aider. "J'avais des larmes qui coulaient". "La maîtresse a dit que c'était pas grave".

Ok, toujours est-il que Monsieur R boite. Ce matin, au réveil "Maman, j'ai encore mal au pied".

Bref examen, bref interrogatoire sur les circonstances... décision : la Châtelaine ira emmener Monsieur R chez le médecin.

Verdict : radio

Monsieur R : "Quand est-ce qu'on va chez le photographe?"

Les habitants du Château espèrent que la "photo" ne révélera pas de fracture...

--> Mise-à-jour : pas de fracture !

des mots et des phrases

2010-03-08T16:28:00.004+01:00

Il y a deux mois, Mademoiselle O en était à "Papa Maman Doudou..."
Il y a un mois, le Château entendait beaucoup plus de mots
Et depuis une quinzaine de jours, des phrases de deux mots, puis trois...

Et hier "aimer bien c'ain moi" (moi, j'aime bien le train)
ou "plait maman avoir pain moi ?" (s'il te plait Maman, je peux avoir du pain ?)

Il est vrai que toutes ses phrases finissent par "moi": "gros pipi moi", "dehors moi", "veux pas moi".
Elle s'essaie aussi aux sons difficiles : chat, chien, chaud qu'elle prononce en sossotant un petit peu, mais l'embryon du vrai "ch" est déjà présent.
Elle a toujours froid, mais maintenant, l'eau du bain est "shaud" !

C'est véritablement étonnant de voir comment le développement du langage peut être si différent d'un enfant à l'autre. Monsieur R a démarré très tôt et la diversification s'est faite progressivement, alors que sa soeur est restée garée au parking bien longtemps, mais dès que le moteur a été allumé, elle a démarré en trombe. Elle s'engage en ce moment sur la bretelle d'accès de l'autoroute. (ne pas s'inquiéter, sa ceinture est bouclée)

écriture spontanée

2010-03-05T16:37:00.001+01:00

La Châtelaine essaie souvent de demander à Monsieur R s'il veut écrire quelque chose avec ses lettres (1er alphabet mobile), elle reçoit toujours la même réponse : "Non"

Le 1er numéro de la revue "Cram Cram" (revue bretonne destiné aux 6/10 ans éditée sans aucune publicité) étant arrivé dans la boîte-aux-lettres, il a servi de base à quelques activités. Le thème de ce magazine est la culture berbère.

La Châtelaine a donc lu quasiment toute la revue, a sorti les globes ainsi que les atlas Dokeo et Larousse (Mon premier Atlas). La boîte de l'alphabet était également en évidence sur la petite table. L'arrière-pensée de la Châtelaine étant de faire écrire des mots relatifs au thème avec ces lettres, comme "maroc" ou "couscous" par exemple.

Mais lorsqu'elle lui a demandé d'écrire, il s'est mis à pérorer sur elle ne sait plus quoi (il faut avouer que parfois, elle ferme ses écoutilles pour éviter d'être saoûlée par les paroles continues de son fiston). Son discours est arrivé sur le thème de la pêche, aux canards peut être ? (vraiment quelle mère indigne...)

Monsieur R a subitement demandé à sa mère de lui écrire un mot, et il s'est vu proposer d'essayer d'écrire ce qu'il avait en tête avec les lettres... et il a bien voulu!

C'est bien la première fois qu'il pratique vraiment l'écriture spontanée. Et c'était bien comme précisé en formation : les mots tous attachés et en phonétique.
Voyez le résultat :

Il a personnellement tenu à continuer sa ligne par terre !!

Hier, il a voulu écrire sur l'ordinateur, après quelques instants de réflexion, la Châtelaine a accepté, se disant que c'était mieux que rien.

Il a donc patiemment cherché les lettres sur le clavier et a écrit cela :

"parasorolophus
tiranosor rex
apatosor"

Pour le son "zz" il a d'abord tapé sur le "Z", mais après, en réfléchissant à haute voix, il s'est dit qu'il n'avait jamais vu de "z" dans les noms de dinosaure. (futé, non ?) La Châtelaine a confirmé ses dires et lui a montré le "S", et cela lui a mieux convenu.
Il a aussi cherché la lettre pour le o ouvert (tyranosaure) et a donc appris que c'était la même graphie que le son o fermé (tyranosaure).

"Tu ne voudrais pas que je te donne des images avec des mots plus faciles et moins longs à écrire ?
--Non, j'aime les dinosaures" (tiens, on ne s'en serait pas douté...)
Ok, tentative ratée d'introduire les dictées muettes...

Monsieur R, mono-maniaque du jurassique.

de retour de formation...

2010-02-27T20:40:00.003+01:00

La Châtelaine n'a qu'un seule phrase à vous transmettre pour le moment : "Vive la grammaire en famille".

Ce fut en effet non seulement un aspect très important de sa formation mais aussi l'origine de grande rigolade à table... avec des quizzzz fort intéressants...

En tout cas, la Châtelaine n'a plus faim (pour le moment).

mise en paire : une contagion ?

2010-02-14T14:10:00.004+01:00

Mercredi dernier, la Châtelaine a proposé un nouvel exercice à partir des cartes de dinosaures à Monsieur R : la mise en paire avec association des billets de lecture.

La Châtelaine a quelques difficultés à suivre exactement la progression Montessori dans les diverses activités. Cela est dû à plusieurs facteurs, dont le fait qu'il soit scolarisé et qu'il dispose donc d'apports pédagogiques divers.

La mise en paire fut rapide. Monsieur R a ensuite pu piocher un à un les billets et essayé de les positionner au dessous des images correspondantes. La Châtelaine a remarqué que Monsieur R ne lisait pas mais comparait juste les mots pour trouver ceux qui étaient identiques. Elle lui a donc fait remarquer que si sa technique marchait, il y en avait une autre beaucoup plus rapide et efficace : lire le mot et retrouver le dinosaure qui porte ce nom (les noms des dinosaures étant totalement intégrés chez Monsieur R). Par contre, si ces mots font partie de son langage courant, ils sont loin d'être facile à déchiffrer : non seulement ils sont longs, mais ils présentent également beaucoup de phonèmes et graphèmes complexes ("au", "ch" prononcé "k", "ch" prononcé "ch"...) ou simples mais non travaillés par lui (é, è) : styracosaure, diplodocus, pachycéphalosaure, tyranosaure, ptérodactyle,...

La Châtelaine lui a donc proposé d'essayer de lire les mots du mieux qu'il pouvait, au moins les premières lettres. Ce n'est pas terrible, car cela l'a ensuite encouragé à deviner la suite des mots, et c'est une très mauvaise habitude.

Mais il a pu constater par lui-même que la lecture lui permettait de retrouver plus facilement que la comparaison/reconnaissance. Et ce fut aussi la première fois qu'il a lu autant de mots différents d'affilée avec ENVIE ! Il y avait 14 noms de dinosaures, et aucune lassitude n'a pointé son nez. L'exercice était aussi difficile car les mots sont très longs et il lui a fallu faire marcher sa mémoire, car lorsqu'il lit, il répète la totalité ("d", "di","dip", "dipl", "diplo",... jusqu'à "diplodocus" qu'il sait lire en entier sans aide).

L'exercice lui a beaucoup plu, il était particulièrement fier de lui. Il a terminé en beauté en positionnant les figurines correspondantes sur les images.

Sa petite soeur a elle aussi expérimenté les mise-en-paire carte/figurine avec le jeu de société "kiékoi" emprunté à la ludothèque municipale. Il s'agit d'un jeu basé sur le sens stéréognosique* : il faut retrouver un animal dans un sac opaque sans l'aide de la vue. Mais Mademoiselle O a refusé de jouer selon les règles. Elle n'a utilisé QUE la vue pour mettre en paire méthodiquement les animaux et leur cartes. La Châtelaine n'a fait que disposer les cartes pour lui faciliter son travail, sinon, elle les avait éparpillées partout et à chaque fois qu'elle se retournait, les figurines étaient balayées...

Elle y a pris grand plaisir et son visage témoignait d'une intense concentration.

*stéréognosique (et non stéréognostique qui est un anglicisme) : relatif au fait de reconnaître les objets au toucher, par leurs formes, leur consistance, leur température

de l'intérêt de l'ambiance

2010-02-14T13:52:00.002+01:00

La Châtelaine avait déjà dit que l'ambiance était primordiale. Maria Montessori y consacre beaucoup de pages dans ses écrits, ce n'est sans doute pas par hasard...

La plupart du temps, lorsque la Châtelaine propose à Monsieur R de faire quelques activités, elle se heurte à un refus net. Mais lorsqu'elle prend la peine de préparer un minimum le salon (on dit qu'elle procède au "petit déménagement"), l'effet est saisissant.

L'enfant tourne un petit peu en rond tout d'abord, ou farfouille quelques plateaux sans les prendre... si le manège dure trop longtemps, la Châtelaine l'encourage à choisir quelque chose. Et souvent, c'est parti, la séance sera bonne. Et même si la séance peut être courte, elle est intense, l'enfant est entré dans un bon état de concentration et est satisfait de travailler.

L'ambiance peut être simplement légèrement marquée : salon impeccablement rangé avec une petite table supplémentaire posée sur le tapis et trois ou quatre activités de présentées. Cela suffit à créer au Château une atmosphère calme et propice à l'exercice. Sans cela, c'est quitte ou double, Monsieur R se mettra au travail, ou pas. Cela explique que de temps en temps les photos proposées sur ce blog présente un salon plutôt encombré (il s'agit des jours où la Châtelaine a la FLEMME !!!).

Si la Châtelaine peut se permettre un petit conseil pour les mamans qui débutent : si vous n'avez pas de pièce dédiée (dans ce cas, la question ne se pose plus), veillez à préparer et mettre en scène le changement d'atmosphère d'une pièce lorsque vous pensez que c'est le moment de travailler. Cela aide énormément nos chers bambins.

La ponctuation

2010-02-10T22:32:00.003+01:00

En feuilletant un de ses magazines, Monsieur R a manifesté un intérêt certain pour la ponctuation.

-"Maman, c'est quoi ce i à l'envers ?"
La Châtelaine, prise totalement au dépourvu (ce point étant au programme de stage de niveau supérieurs à ceux qu'elle a déjà effectué, et question à laquelle elle ne s'attendait pas si tôt), a donc répondu de son mieux.

--"C'est un point d'exclamation, cela sert pour marquer l'étonnement, l'exclamation. C'est une aide à la lecture. Ecoute..." Et elle a lu les phrases différemment pour bien montrer l'intérêt de ce signe.

Cela a généré des questions complémentaires : c'est quoi ces petits points?

Et on est reparti pour une explication...

mot du jour

2010-02-10T22:28:00.002+01:00

Monsieur R n'arrive pas à faire ce qu'il veut, il se trompe...

"Sarlipopette" murmure-t-il tout bas...

Tout bas mais assez haut pour que la Châtelaine puisse le noter dans un coin de sa tête pour vous en faire part... tellement mignon... tellement rigolo...

Nouveaux dinos pour vous !

2010-02-09T11:26:00.002+01:00

Suite aux demandes incessantes et répétées de Monsieur R, la Châtelaine a fini par se remettre à la fabrication d'une dernière série de cartes de dinosaures. En effet, Monsieur R ne trouvait pas de carte associée à chacune des figurines qu'il possède.

La Châtelaine a donc passé quelques heures à l'élaboration de ces nouvelles cartes, car il en faut mine de rien pour trouver des images qui conviennent.

En exclusivité sur Château Gicé, vous pouvez donc télécharger ces cartes de dinosaures dans la rubrique "Pour vous" en bas à gauche de votre écran. 9 nouvelles cartes sont ainsi disponibles et s'ajoutent aux deux premières séries.

Obsession enfantine

2010-02-06T22:52:00.003+01:00

Les principaux soucis actuels de Mademoiselle O (qu'elle fait partager aux habitants du Château) sont le froid, la beauté, ses envies gustatives, ses lectures...

Le froid est bien son sujet de prédilection. La moindre surface de peau visible (hors visage et main) la rend hystérique (que cela soit la sienne ou celle des autres) : "FROID BRAS" crie-t'elle lorsque son frère s'habille. "Froid" dit-elle à peine a-t-elle ses jambes découvertes lorsqu'on lui baisse les collants pour aller aux toilettes. Et pour que Mademoiselle soit à l'aise pour faire son petit pipi, il faut lui couvrir ses gambettes !!!

Elle couvre et "sur-couvre" ses poupées de plusieurs épaisseurs de vêtements. Elle s'entortille dans deux ou trois écharpes pour aller dehors...

La Châtelaine est ce que l'on appelle communément un "cul-gelé" (chers lecteurs, pardonnez cet écart de langage, mais parfois, il n'y a pas le choix), elle veille donc soigneusement à bien couvrir ses enfants, et elle s'assure surtout méticuleusement des potentiels entrées d'air froid autour des poignets, cou, ceinture. Cette maniaquerie aurait-elle traumatisé Mademoiselle O ???

C'est fort possible, car de qui la Châtelaine tient cette obsession ? Il ne faut pas chercher bien loin... Il est fort possible que cela se transmette de mère en fille...

La Maman de la Châtelaine peut se sentir visée, car elle est clairement mise en cause. Mais qu'elle se rassure, sa fille ne lui en tient pas rigueur.

Le poids de l'hérédité est quand même difficile, entre des sensation de froid perpétuelles et les commandes gauche/droite en panne... (et là, une petite ritournelle vient immédiatement à l'esprit de la Châtelaine "Merci Maman Merci Papa...")

Une paire de pipelettes

2010-02-06T22:31:00.002+01:00

Toujours sur le même thème...

Les Châtelains avaient failli s'inquiéter il y a quelques mois quand Mademoiselle O ne disait que Papa et Maman... maintenant, elle ne s'arrête plus !!!

Déjà que Monsieur R saoulait son monde de paroles, voilà maintenant qu'elle s'y met !!!

Le Château appelle à l'aide... A l'AIDE, ici Parents en détresse !

Mademoiselle O fait des phrases : "Avoir pain moi" "Veux clou moi" (je veux jouer au jeu du marteau) "ade beau doudou moi" (regarde mon beau doudou), "froid gros bébé moi" (ma grande poupée a froid).

C'est super chouette, la communication n'a jamais été aussi riche, et cela progresse de façon fulgurante.

Mais il n'y avait déjà plus de temps de parole disponible au Château... là, c'est la cacophonie, la multipiste sonore ou alors la réduction du temps de parole des autres. Evidemment, ces autres sont limités au Châtelain et à la Châtelaine, Monsieur R ne voyant pas pourquoi il changerait ses habitudes de moulin à paroles.

Combien de fois les Châtelains doivent couper les phrases de Monsieur R car ce dernier se dandine tellement qu'il est prêt à faire pipi sur lui juste pour s'assurer qu'on a bien compris que de suite après qu'il soit allé aux toilettes il faudra lui lire la page 45 de son livre sur les dinosaures, là où on voit le vélociraptor à l'attaque d'un --- PIPI....

Vocabulaire impressionnant

2010-02-03T13:55:00.003+01:00

La Châtelaine ne se lasse pas d'entendre son fiston employer un vocabulaire précis et surtout très diversifié. Dans la bouche d'un petiot de 4 mots et demi, c'est toujours assez drôle.

Petits exemples :

-Maman, est-ce que tu distingues ce saule-pleureur là-bas ? (il faut savoir que les saules-pleureur sont faciles à reconnaître et Monsieur R en est fan)

-Un prédateur c'est un animal qui mange les animaux faibles

- Maman, ce que j'ai fait (au jeu du marteau) c'est une créature qui a des pattes, qui vole et qui a aussi des roulettes, mais tu vois, elle n'est pas stable. (il est vrai que l'ensemble était légèrement penché)

En parallèle, la petite soeur n'est pas en reste. Son vocabulaire s'enrichit de jour en jour. La prononciation est loin d'être parfaite, mais la volonté de se faire comprendre est nettement marquée.

Juste pour le plaisir et le souvenir, la Châtelaine va essayer de lister les mots qu'elle est capable de dire (et que le Château peut comprendre)

Gros, petit, froid (elle a tout le temps froid et ses bébés aussi en ce moment...),bon (pour la nourriture), gris, blanc (utilisé pour toutes les couleurs), doux

A moi, mon, Olivia, Mimi, Papa, Maman, Tata, Papy, Babar, Doudou beau, Doudou Tata, Doudou moi (c'est sa classification personnelle des doudous), kiki, Gogo (de ses livres Oscar Gogo)

bébé, faon, hibou, lapin (pin), tortue, coq, coincoin, mena (=chat), le très célèbre gué qui signifie cheval (provient sûrement du mot "galop"), bain, collant (c'an), bas (bas de pyjama), train (c'ain), bottes (bo), pain, bras, cou, doigt, dent, dos, grille-pain (allez savoir ce qui leur trotte dans la tête à 2 ans... elle ne sait pas dire (ou ne veut pas dire) le prénom de son frère, mais "grille-pain" pas de problème!!!), gants, clou (=jeu du marteau), tampon (tapon = jeu de tampon encreur), coupe coupe (=ciseaux), roi, dehors, épée, pot, pipi, lego, dame, gou (=goutte), pluie, bois, pie (tous les oiseaux sont des pies pour Mademoiselle O), pomme, poire, cuiller

Viens, attends, veux pas, dodo, rit, voir moi (= je veux voir), boire moi, écrire (ic'ire), aider, en garde! (là, c'est quand elle brandit l'épée et le bouclier), peux pas

s'il te plait (prononcé "plè"), merci (se limite à "ssssiiii"), au revoir

Evidemment, cette liste n'est pas exhaustive et se limite aux capacités de mémorisation de la Châtelaine... Mais cela donne quand même un bon ordre d'idée de l'évolution de la mistinguette.

Le temps est donc passé ou "papa" servait pour tout ! (et surtout pour désigner les scooters...). Cela fait du bien de se poser et de se rendre compte que les enfants grandissent, évoluent, progressent.

PAPI

2010-02-01T20:47:00.002+01:00

Les Papys l'attendaient, il a fini par arriver :

"Pa-pi" "papi" "papi"

Mademoiselle O avait choisi ce week end pour prononcer ce mot très attendu... (cela faisait des mois qu'elle disait "papa" et "pipi", il n'y avait plus qu'à...). Pour la version au féminin, il faudra de nouveau attendre... la demoiselle n'étant pas décidée !!!

"Pa-pi" "papi" "papi"

Elle ne s'arrête plus !!!

dino folies

2010-01-30T20:02:00.002+01:00

"J'ai la tête peuplée de dinosaures"

Ah bon, tiens, on s'en serait pas douté.

En visite chez Madame Tante M, cette dernière lui demande "donne moi un nom de dinosaure qui te passe par la tête"

réponse immédiate : "déinonychus"

Ok, avale çà tatie et continue ton histoire...

"Moi, quand je serais grand comme Papa, je fouillerai la terre pour trouver des os de dinosaure".

Le dernier livre emprunté depuis une semaine est déjà bien absorbé :

Madame Tante M : "Il le connaît par coeur son livre?"

La Châtelaine : "Non, on ne l'a que depuis une semaine"

Madame Tante M : "Ah bon, il vient de finir les deux phrases que j'ai lues"

"Tu sais, moi, je suis spécialiste des dinosaures".

Un peu plus tard, toujours à propos de ce même livre.

La Châtelaine "Tiens, celui là, je ne le connais pas : le Thérizonosaure jamais entendu parler..."

Monsieur R : "Mais si, c'est celui que Nigel découvre avec les grandes griffes"

Ah, ok, la Maman n'a plus qu'à réviser les émissions de la BBC sur les reconstitutions des dinosaures (Nigel étant le présentateur/explorateur de ces reconstitutions)...

Lire l'heure

2010-01-23T20:23:00.005+01:00

Monsieur R avait vivement (très vivement même) réclamé d'apprendre à lire l'heure. Oui, mais voilà, la Châtelaine avait juste vu en formation comment donner à l'enfant la notion d'heure et de minutes. Mais pas "comment apprendre à lire l'heure". Alors aujourd'hui, après deux ou trois minutes de réflexion, elle s'est lancée en improvisant.

D'abord, mettre en place les différents éléments d'une horloge afin de ne pas noyer l'enfant dans une multitude de détails. La Châtelaine a donc scotché deux feuilles de brouillon puis avec un compas dessiné le plus grand cercle possible et un autre à peine plus petit pour suggérer une bordure, un cadre autour de cette horloge.

Puis, elle est allée chercher ses chiffres mobiles (dont elle ne savait que faire jusqu'à présent), les a triés et a découpé les chiffres manquants dans un bout de papier d'emballage. Puis une petite aiguille découpée dans du papier plastifié bleu.

Et voilà, maintenant, appel de Monsieur R qui est littéralement arrivé ventre à terre (alors qu'il était en train de visionner un dessin animé sur les inventions), c'est dire si le sujet l'intéresse.

La Châtelaine lui a présenté l'horloge (le cercle) et lui a demandé de prendre les chiffres et de les ordonner en dessous de la feuille. Il a donc fait la suite de 0 à 9. Sur une suggestion de sa maman, il a écrit 10, et la Châtelaine a complété 11 et 12 (sans trop détailler étant donné que cet apprentissage sera fait plus tard). Cela ne l'a pas perturbé puisque les mots "onze" et "douze" sont connus depuis belle lurette. (Il a compté jusqu'à 29 et était très fier de lui).

La Châtelaine a respiré un grand coup et s'est lancée. Elle a pris le zéro, l'a placé sur le cadran (à la place du 12) et à dit "Zéro heure, c'est minuit, tout le monde dort". Elle a aussi placé l'aiguille pointée sur le chiffre.

"Une heure, c'est parfois l'heure où papa et maman rentrent quand ils ont été à une soirée, vous dormez.

Deux heures du matin, c'est encore la nuit. Nous faisons de beaux rêves.

3 H, c'est encore la nuit, l'aiguille est tout à fait horizontale.

Tu continues de placer les chiffres ?"

Et Monsieur R de poser les chiffres suivants, la Châtelaine précisant à chaque fois ce qui se passait à l'heure dite.

"4h on dort tous,

5h nous dormons, mais l'été, les petits oiseaux se réveillent et chantent

6h nous dormons encore bien, l'été, le soleil se lève. L'aiguille est pointée pile vers le bas, bien verticalement

7h"...

Monsieur R :"Je me réveille". Il a donc une conscience de certains horaires, assez étonnant.

8 h, Tata arrive, ta soeur finit de déjeuner

Entre 8 et 9h tu vas à l'école

à 9h, tu es à l'école

10h, c'est la récréation du matin

11h, tu es de nouveau dans ta classe

12 h, est au même niveau que le zéro, alors on a décidé de ne pas écrire le zéro et de laisser le 12. C'est midi, tu manges, c'est l'heure de la cantine.

L'aiguille a fait tout un tour."

Il avait bien placé les chiffres et écouté très attentivement.

La Châtelaine lui a ensuite demandé d'ouvrir son livre sur l'heure qui contient une horloge que les enfants peuvent manipuler. Il a justement remarqué que "Tu as raison, il y a le 12 d'écrit" (Ouf, sinon, il n'aurait pas cru sa mère ???).

Il a joué un peu avec cette horloge, puis la Châtelaine lui a fait le même topo sans changer les chiffres pour l'après midi (en ne disant pas 13 h, mais 1 heure). Elle lui a aussi fait remarquer que pour avoir une journée complète, il fallait que l'aiguille fasse deux tours complets de cadran.

Ce fut une vraie bonne séance. A voir maintenant ce qu'il en aura retenu... Il a voulu scotcher les chiffres, mais la Châtelaine a préféré le voir encore reconstruire plusieurs fois l'horloge lors de futures séances avant de tout fixer, afin qu'il intègre bien sa composition.

"jouer à la maîtresse"

2010-01-19T20:21:00.004+01:00

La Châtelaine réagit à son précédent billet quant à l'expression qu'elle a utilisé "jouer à la maîtresse".

En effet, même si c'est l'impression que cela peut donner, ce n'est pas du tout cela. Ou en tout cas, le mot maîtresse n'est qu'un raccourci. Maria Montessori utilise le terme "guide" dans ses livres. Et la Châtelaine se retrouve parfaitement dans ce terme. Guider l'enfant dans ses découvertes, ses apprentissages, son développement personnel.

Accompagner l'enfant dans le respect de lui même est une tâche assez ardue, mais en se fixant ce but, la Châtelaine espère au moins tendre vers lui. Beaucoup de réflexion, mais aussi d'instinct, d'impulsion et d'observation sont nécessaire.

La question de base de la Châtelaine est : mon enfant est-il bien ? Dans le sens bien dans sa peau, sa tête, son corps, sa famille, sa vie. Evidemment, même si on ne peut jamais savoir ce qui se trame dans le cerveau d'un autre que soi, on peut avoir une petite idée de l'état général de son enfant.

Etre parent = un questionnement perpétuel...