Début du déchiffrage pour Mademoiselle O !

Ahhh, peut être un jour la fin du récit du voyage sera disponible...

Mais depuis, il y a eu la préparation de Noël, puis les fêtes de Noël, puis les maladies de l'hiver qui ont touché chacun des habitants du Château à tour de rôle ou en même temps pour plus de fun!

Puis, la flemme, puis la nécessité absolue de lire le troisième tome du Trône de Fer (dernière drogue en date de la Châtelaine) et enfin, après tant de temps d'attente, l'arrivée des DVD de la série du Trône de fer...

Bref, ceci explique cela...

Sinon, la découverte de ce dernier mercredi a été les premiers rudiments de lecture de Mademoiselle O. Jusqu'à présent, la petiote reconnaissait les lettres par leur nom et savait dire leur son respectif. Mais l'association de deux lettres restait un concept abscon pour elle. Exemple "b" suivi de "a" donnait "du" par exemple!!!  Et en plus, elle rechignait à toute tentative d'étude, d'explication ou autre.

Mercredi, la Châtelaine a joué au Scrabble avec Monsieur R. Mademoiselle O a fini par s'approcher timidement et a pioché quelques lettres. L'air de rien, la Châtelaine lui a fait lire "p" "o" ça fait "po"... Waouh, ça y est, ça marche!!! Félicitations générales, d'autres essais concluants ont confirmé le fait : Olivia sait déchiffrer les sons simples!

Voilà une fillette fière d'elle, un frère une seconde admiratif et une mère rassurée, il lui reste 6 mois pour consolider ses capacités avant le CP, qu'elle pourra aborder avec sérénité.

BRAVO !

un mercredi bien rempli !

Ca y est, Monsieur R a eu droit à son mercredi avec maman. La Châtelaine, fatiguée, mais capable de garder un enfant sur deux a depuis quelques semaines instauré un roulement. Le temps n'étant pas de la partie, la Châtelaine avait réfléchi un peu à l'avance ce qu'elle pourrait proposer à son fiston. Il fallait qu'il puisse s'occuper de façon intelligente, qui lui plaise, et aussi qui laisse à la Châtelaine un peu de tranquillité pour ne pas l'épuiser de suite.

La matinée a donc commencée par une grasse mat' au lit, avec un livre chacun. Puis, le petit-déjeuner en tête à tête.
Ensuite, Monsieur R a voulu jouer à la maîtresse en apportant son cahier d'écriture. La Châtelaine a pris quelques livres choisis et a installé la petite table et la chaise à côté de son lit. Le travail a commencé par le son "o" qui peut s'écrire de plusieurs manières.

Monsieur R a écrit "beau", puis "au", recopié "dinosaure".


La Châtelaine lui a lu son Atlas des dinosaures au chapitre du Trias (première période du mésozoïque, avant le crétacé et le jurassique). Il y avait aussi un article sur les racines grecques et latines des noms donnés au dinosaures. Monsieur R (et la Châtelaine) ont donc confirmé certaines de leurs connaissances et en ont acquises d'autres, comme par exemple coelo qui signifie creux. Cela a donné le coelophysis (corps creux). Monsieur R s'est amusé à créer de nouveaux mots avec les différentes racines.

Ils se sont ensuite dirigés vers la cuisine pour faire de la pâte à choux. Les petits choux ont été réussis, mais la recette du livre Kenwood ne donne pas le même rendu que celle du Thermomix, qui donne de vrais petits choux à la coque solide. Ceux-là étaient mous, peut être que la Châtelaine et Monsieur R ont mixé trop longtemps la pâte? Quoi qu'il en soit, ils se laissent trop facilement manger, surtout ceux aux fruits confits, que Monsieur R s'est fait une joie de couper en dés et d'incorporer à la pâte.

Après manger, la Châtelaine a parcouru un livre sur Arcimboldo que Monsieur R avait déjà regardé il y a quelques jours. Il lui a montré les tableaux qu'il avait préféré.
Celui-ci en particulier :

Ils ont aussi fait un travail d'observation pour repérer, fruits, légumes, animaux, poissons sur les différentes peintures. Monsieur R a terminé par dessiner un bonhomme à la manière d'Arcimboldo.

Là, la Châtelaine réclame un peu de calme et de répit, avant de l'emmener au festival des cinq sens organisé cette semaine par les ludothèques de la communauté de communes. Il n'est pas allé jouer à ses legos, mais feuillette un autre de ses livres sur les dinosaures...

Au festival des cinq sens, Monsieur R a beaucoup touché et joué, avec une attention particulière pour des toupies spéciales, et des pipes où on fait "flotter en l'air" des boules de polystyrène en soufflant dans une paille.

Une bonne journée, bien remplie et fort agréable.

Nouveau rituel du soir

Rituel du soir existant au Château depuis fort longtemps :

- douche ou pas douche
- pyjama
- rangement des jeux du salon
- repas du soir
- brossage de dents
- histoire
- passage aux toilettes
- verre d'eau
- au lit
- chanson
- bisous

Mais depuis peu, le rituel n'en finit plus, car Monsieur R et maintenant Mademoiselle O restent accrochés à leurs livres, vont avec aux toilettes, grappillent des secondes de lumière pour tourner les pages à toute vitesse....

La Châtelaine a donc proposé hier soir d'essayer un nouveau rituel pour éviter de passer 20 minutes entre le début de l'histoire et le bisou final.

Objectif : gagner 5 à 10 minutes de sommeil pour les enfants et 5 à 10 minutes de non-énervement pour les Châtelains.

Il s'agit donc de remplacer la chanson du soir par 5 minutes de feuilletage de livre, chacun dans son lit. Les enfants étaient d'accord, surtout Monsieur R qui a voulu l'appliquer de suite (ce qui n'était pas possible étant donné qu'il était déjà tard). Mademoiselle O réclamera sans doute une toute petite chanson avant de dormir, mais ce n'est pas bien grave.
Ils devraient beaucoup moins traîner au salon, aux toilettes et moins réclamer diverses petites choses (chaussettes, doudous,...) pour filer en vitesse sous leur couette leur livre à la main.

Le premier essai est prévu pour ce soir...

plaisir de lire

Monsieur R fait sa petite séance de lecture quotidienne de 5 minutes juste avant le coucher, pendant la lecture de l'histoire du soir.

Hier, la Châtelaine avait détaché les petites cartes du livre de Balthazar et les phonèmes. Monsieur R a su en lire 11. Il était content d'en savoir autant!

Ce soir, la lecture du soir était "Ma première encyclopédie en autocollants" sur les châteaux forts (aux éditions Lito). Cela fait très longtemps que ce livre lui a été offert. Il a été l'occasion de connaître beaucoup de vocabulaire spécifique, les illustrations sont riches et jolies, et bien sûr le plaisir de coller les autocollants a été immense. Le grand avantage de ces livres, pour l'apprentissage de la lecture, c'est qu'il n'y a pas beaucoup de texte, les caractères sont écrits gros et les phrases courtes.

Ce fut donc parfait pour la séance du soir.

Monsieur R va aux toilettes, et la Châtelaine l'entend annoner comme s'il d'échiffrait quelque chose. Elle s'est demandé ce qu'il pouvait bien lire, car il n'y a rien à lire dans cette pièce. Il est soudain ressorti en courant lui montrant un tout petit livret de 4 cm sur 3 d'une histoire Playmobil.
"Maman, Maman, j'ai lu tout seul la première phrase : Le chevalier Alexis"
Il est ensuite allé montrer sa phrase à son père et sa soeur.

La Châtelaine lui a ensuite dit que ce livret serait le sien, et que ce serait lui qui le lirai tout seul, juste pour le plaisir.

Voilà, on peut dire que c'est gagné : intérêt, curiosité, volonté d'y arriver et et et... plaisir !

1ère dictée

L'autre jour, Monsieur R déclare "Maman, on joue à la maîtresse?" (tiens, il y avait longtemps qu'on n'avait pas entendu ce refrain)
Alors hop c'est parti!

Surtout, il ne faut pas oublier le rituel d'arrivée du matin, avec les salutations d'usage et l'installation à son bureau ainsi que les petits travaux libres le temps que tout les autres élèves arrivent.

Une fois fait, la Châtelaine, un peu prise au dépourvu et n'ayant eu que cinq minutes pour décider ce qu'elle allait demander à son grand garçon tant désireux d'apprendre, tenta donc un peu d'écriture.

L'alphabet mobile n'a jamais trop fonctionné au Château, dommage pour les dizaines d'heures passées à plastifier, découper, construire la boite...

Monsieur R a d'abord écrit son prénom en lettres capitales. Puis à la demande de sa maman-maîtresse a écrit son prénom en lettres cursives, s'aidant parfois de l'affiche des alphabets pour trouver le 'h' par exemple. Cela a duré un petit moment, car il s'est pris au jeu et s'est bien appliqué.

Ensuite, la Châtelaine lui a proposé d'écrire une petite phrase sous sa dictée. (pas très Montessori, mais bon...) La phrase a été d'abord donnée dans son ensemble, puis dite plus lentement en insistant sur les "e" muets : La vache broute dans le pré.

Monsieur R avait le droit d'écrire comme il voulait (il a donc écrit en capitales) :
"LA VACH BROUTE DANS LE PRÉ"  pour le "dans", la Châtelaine l'a un peu aidé, mais le reste, il l'a écrit tout seul. Il a aussi relu avant de me le montrer. Il était tout fier de lui.

La séance s'est arrêtée et il est parti découper.

La Châtelaine était également fort satisfaite de ce petit moment, elle a pu voir que le "ou", "ch" et "é" à présent maîtrisé en lecture, étaient acquis également en écriture.

Merci à Balthazar

Balthazar et les phonèmes... c'est le petit livre de chevet de Monsieur R qui est décidé depuis deux mois à apprendre à lire.

Donc tous les soirs, la lecture du soir est une lecture à deux voix. La progression est lente mais certaine, car à raison de 5 à 10 mots par soir pendant cinq minutes, il ne faut pas non plus demander la lune.

Quoi qu'il en soit, le Château résonne des tentatives de lecture de Monsieur R.

Le oi, ou, on, ch sont acquis. Le an, au en cours d'assimilation, et le reste est à venir. Il gagne une grande confiance en lui, et est très content. Il réclame tous les jours sa petite séance.