début de lecture du mot

Monsieur R poursuit son apprentissage des lettres.

Il a déjà touché et connait bien les lettres suivantes : a, i, p, e

Il reconnait bien mais hésite encore dans le tracé : r, v, o, h, u

et il a déjà utilisé le b, n, x, c, l, m

Les lettres majuscules script sont quasiment toutes sues (les plus courantes en tout cas).

Nous travaillons les lettres rugueuses et l'application directe avec l'alphabet mobile. Les séances durent de 5 à 45 minutes selon l'envie de Monsieur R. Il est souvent difficile de s'y mettre, mais après, cela peut être très productif.

Les cahiers d'activités de Balthazar ont déjà beaucoup servis et le jeu de 'je devine' que la Châtelaine avait beaucoup pratiqué fut un temps on porté ses fruits. Monsieur R décortique très bien les sons.

La méthode Boscher avec ses cahiers d'exercices sont aussi utilisés en appoint. La Châtelaine n'avait pas fait attention, mais dès la 3ème leçon, les accents sont abordés avec le é, è et ê. Monsieur R reconaît donc pas mal de lettres et lit les syllabes simples composées avec des lettres connues.

Le faux mot pivaropa sera lu sans problème (euh, déchiffré en tout cas) par exemple. Et aussi le plus complexe pruzav !!!

Elle lui a demandé d'écrire son prénom.

admirez le soin apporté aux trémas...

La Châtelaine a déjà plusieurs fois introduit des digrammes lors de demandes particulières,

mais il y a quelques jours, elle lui avait présenté celui que contient son prénom 'ph' = 'f'

Et ensuite il a voulu écrire un nom de dinosaure (et oui, sa passion ne l'aide pas, vu les mots compliqués qui gravitent autour de ce thème), et en l'occurence le "barionyx" puisqu'à l'exposition du Palais de la Découverte, il avait déterré une dent de Barionyx.

Et voilà le résultat:

Il va falloir dégotter un tapis avec des lignes pour pouvoir positionner correctement les lettres. Il a désormais compris le système des avant-lettres qui permettent d'attacher les lettres unes à unes, mais il est n'est pas possible de le faire tout le temps.

Depuis un bon mois les lettres font partie de chaque séance de travail, que ce soit par les lettres rugueuses, des activités Balthazar ou les tracés dans le sable. Peut être faudra-t-il essayer aussi la pâte à modeler.

Pour la mère qu'est la Châtelaine, il est très difficile de déterminer si son enfant est réellement demandeur de cet apprentissage ou bien si elle le pousse, ou bien encore si Monsieur R est faussement demandeur. Et la question se pose sur la dernière proposition.

En effet, Monsieur R semble vraiment être demandeur,mais ne l'est-il pas pour faire plaisir ? Ne se sent-il pas valorisé pour ce travail et dans cette perspective, suit les ambitions parentales ? Il est scolarisé en moyenne section. L'apprentissage de la reconnaissance des lettres a déjà démarré. L'écriture et la lecture n'interviendront que l'année prochaine, et son réel apprentissage lors du fameux CP. Que fait donc la Châtelaine ? Essaie-t-elle d'en faire un petit singe savant ? Pour le savoir, il faudrait qu'elle cesse toute sollicitation concernant les lettres. Mais cela la titille tellement... Il est assez amusant de voir comment le cerveau de ses enfants fonctionne, et lorsqu'elle demande à l'enfant de déchifrer le mot "BABAR" et qu'il comprend ce qu'il vient de lire, son visage s'illumine tellement qu'elle se dit que cela lui a fait plaisir d'y arriver, alors pourquoi ne pas continuer ainsi ?

Ce travail se fait en minuscules cursives, celui de l'école en majuscules d'imprimerie. Il a déjà compris la correspondance entre les lettres.

En discutant avec des maîtresses, la Châtelaine sent bien qu'elle les dépossède de leur travail. Volontairement? Involontairement ?

Elle aime "jouer à la maîtresse", d'autant qu'avec un esprit si vif, c'est passionnant. C'est pour son plaisir à elle autant que pour lui. Aussi prend-elle soin de diversifier les activités, avec d'autres matériels et présentations.

Pour rester dans le thème, le mot diplodocus (et oui, le Château est monomaniaque) avait été scotché en face des toilettes (à hauteur des yeux du petit monsieur quand il est debout à faire pipi!!). Et bien il n'a pas voulu abandonner le déchiffrage d'un mot si long avant d'y arriver (le "d" n'était pas connu). Il avait deviné la fin quand il est arrivé à "diplodo", mais la Châtelaine lui a demandé de vérifier en lisant jusqu'au bout, ce dont il ne s'est pas fait prier. Il en a sauté de joie (comme quoi, il faut vraiment privilégier les mots qui leur plaisent) et a demandé d'emmener le mot à sa maîtresse. Le Monsieur R tout fier a donné son billet de lecture à sa maîtresse le matin même.

Mademoiselle O n'est pas en reste. Elle pointe du doigt les lettres qu'elle trouve un peu partout (livres, paquets de céréales...) et dit "bbb", "aaa", "kkkk", "ooo". Et ce matin, elle a même vraiment repéré un "o". On rigole donc bien au Château !

Atrimaths

Depuis quelques jours, les Atrimaths connaissent un engouement extraordinaire au Château !

La Châtelaine a proposé une après-midi où les enfants étaient un peu agités de sortir les Atrimaths avec les fiches de recouvrement. Il se trouve que précédemment, ce fichier n'avait eu droit qu'au dédain.

La Châtelaine a donc sorti une fiche avec un dessin un peu plus tarabiscoté pour titiller Monsieur R (les premières fiches présentent des formes plus ordinaires comme un hexagone par exemple). Et cela n'a pas loupé, l'activité a plongé Monsieur R dans une très grande concentration. La fierté est également venue dès le remplissage de sa première fiche. Après la seconde, la Châtelaine lui a demandé de prendre les quantités et formes proposées par chaque fiche pour remplir à nouveau la forme. Cela a été plus difficile et une petite aide a été fournie à la fin pour arriver à caser tout ce qu'il fallait.

Mais la machine était lancée, et maintenant, il demande des nouvelles fiches régulièrement, cela lui permet aussi de réviser les symboles des nombres de 5 à 10, puisqu'il réalise les compositions de façon tout à fait autonome.

Il a même dessiné son propre modèle de recouvrement sur une fiche vierge en dessinant les contours des différentes formes. Bon, il n'a pas pu s'empêcher de dessiner des yeux un nez et une bouche sur l'hexagone central...

petits mots des vacances

Monsieur R

"Regarde, j'ai dessiné un avion fuselé"
"J'ai bien repéré le feu tricolore"
"Une poire venue de Rome comment l'appelle-t-on"? / "Une prune venue de Rome, comment l'appelle-t-on?" /"Un litchi venu de Rome comment l'appelle-t-on?"
réponse : "avec un couteau !"
Monsieur R aime bien ce jeu de mot qu'il a bien compris, sauf qu'avec les noms masculins, cela marche moins bien, mais il verra la subtilité plus tard...
Monsieur R touche les lettres rugueuses avec sa main gauche. "Et l'autre main ?" "Elle est fatiguée". Ok, Maman, rentre chez toi

Mademoiselle O
Après les "mon Douddou" et "mon bébé" le Château entend désormais une troisième rengaine : "Mena, mena", qui correspond à "minou minou", puisque sa Tata vient de lui offrir un joli gros chat tout blanc en peluche !!! Elle est ravie, mais gare à la petite Mademoiselle mal débarbouillée... le chat pourrait ne pas rester blanc très longtemps !
Evidemment, la bestiole a dû dormir avec elle et sa tripotée de doudous et poupées. Il n'y avait déjà plus de place pour un doudou supplémentaire, c'est maintenant elle-même qui n'a presque plus de place...
"woi moi" = c'est moi le roi (elle a trouvé la fève dans la galette). La Reine ? "PAS !, Woi, moi !" Ok, tu es le roi alors...
"En ga ! épée" = "En garde", en tenant l'épée et le bouclier du déguisement de son frère. La ressemblance est parfaite avec un chevallier d'autant qu'elle ne fait pas semblant en jouant de l'épée, elle fait mal à tous les habitants du Château! Et elle crie "En garde!" avec l'intonation adéquate, bon, il faut juste deviner ce qu'elle dit...

Merci Père Noël !

La Châtelaine ne remerciera jamais le Père Noël à sa juste mesure cette année...
- un beau paquet de sous pour la future cuisine du futur Palais
- une serviette de bain anti-écolo mais assez surprenante
- un cadeau à choisir....
- une tour Jenga (pour le plaisir de jouer, car la Châtelaine est grande amatrice de jeux)
- de quoi se nourrir en temps de guerre
- et ... et ... parce que si elle fait un billet sur ses cadeaux, c'est que cela est susceptible de vous intéresser...
UN PUZZLE MONTESSORI de l'EUROPE !!!

Youhou, elle n'en avait pas et maintenant, elle en a un, et il est chouetteu, c'est le plus beau-eu ! Il y a des tas de petits pays qu'on sait pas où mettreu !! Et en plus, il a une jolie bordure en bois qui fait qu'on dirait un tableau-eu !!

Bon, la Châtelaine arrête sa petite ritournelle, mais elle espère que vous avez bien compris sa petite joie personnelle de collectionneuse de matériel Montessori.

De toute façon, Monsieur R est bien trop jeune pour le voir et le toucher, alors pour l'instant, c'est la Châtelaine qui en aura la jouissance! Na !

Et joyeux noël à tous...

Noël oblige !

Et oui, comme tout un chacun ou presque, l'approche de Noël se fait crescendo avec tout ce qui tourne autour du thème.

Cette année, le Château s'est doté d'un sapin bien plus tôt que d'ordinaire, et cela a été la première étape de "Attention, c'est bientôt Noël".

Et le sapin s'est doté d'un peu d'originalité, car en guise de boules de Noël, des doudous non utilisés ont été ressortis des placards. Un peu de douceur au milieu des épines ? En tout cas, les doudous ont témoigné de leur gratitude (de les avoir sorti de l'oubli quasi éternel auquel ils étaient voués) en n'affichant aucune plainte lorsqu'une vilaine grosse aiguille leur a piqué le crâne à plusieurs reprises afin d'y coudre une boucle de fil rouge. Merci à eux !

Le Château est très content du résultat.

Après le sapin, ce fut la déco du Château : guirlandes, pères noël et flocons sur les vitres, décoration de la porte d'entrée...

Quelques jours plus tard, une nouvelle décoration de vitre a été créée par la Châtelaine et mise en couleur par Monsieur R :

Puis, grâce au climat propice, est venu le temps du bonhomme de neige... (la charte graphique de ce blog veut que ces mots soient en blanc... alors il faut bien la respecter)

Et pour finir... le meilleur est venu aujourd'hui : la confection de Bredele

(heu, là, Mademoiselle O encourageait sa mère et son frère uniquement dans le geste puisqu'elle n'a pas voulu toucher à cette pâte à l'odeur savoureuse de vanille, et a préféré sa pâte à elle à base de pétrole et aux couleurs synthétiques...)

Pour le résultat final que voilà :appétissant, non ?

(300g de farine bio, 80 g de sucre, 1 sachet de sucre vanillé, 1 pincée de sel, 50g d'amandes en poudre, 200g de beurre --> façonner, cuire 15 minutes à 180°C --> saupoudrer d'un mélange d'un sachet de sucre vanillé et 40g de sucre glace)

Et dans deux ou trois jours, les biscuits seront à la cannelle...

JOYEUX NOËL !!!

Grosse envie de lire ?

Ce soir, la Châtelaine a demandé à Monsieur R de lire "Babar et les pirates en vue". Il a déchiffré rapidement Babar (bon, celui là, il l'a plus reconnu que lu), pirate et vue. Elle lui a donc fait remarquer qu'il serait bientôt capable de lire des petites phrases.

Quelques instants plus tard, la Châtelaine, en discussion avec le Châtelain, entend en bruit de fond "avasss avassss avasss". Elle se retourne et voit Monsieur R, penché sur un paragraphe de son livre sur les Dinosaures (si si, vous savez, le thème récurrent dans la vie de Monsieur R) écrit en tout petit. Et le premier mot était "Avec". Monsieur R confond les "a" et les "e" qu'il n'a pas encore bien assimilé, et le "c" il le connait plus avec le son "sss" que "kkk" du fait du prénom de sa maman. Cela donnait donc "avass".

C'est la première fois qu'il essaie spontanément de lire quelque chose, dans son coin (ou en tout cas la première fois que la Châtelaine en est témoin).

Avec l'aide de la Châtelaine, il a essayé de lire d'autres mots de ce paragraphe, puis la lecture du soir a repris son cours ordinaire.

La Châtelaine est stupéfiée par la rapidité de l'évolution de ses capacités et de ses envies/motivations personnelles.

Les cylindres de couleur

Il y a quelques temps, Monsieur R s'est approché négligemment d'un bloc de cylindres que sa soeur avait sorti et laissé sur place avant de promener ses gambettes dans une autre pièce.

La Châtelaine a regardé de loin le petit manège de Monsieur R car c'est un matériel qu'il n'a que très peu touché, à tel point qu'elle pensait les revendre. Heureusement la petite soeur a fait mentir la conclusion de non rentabilité de cet achat.

Monsieur R a donc trouvé ce bloc renversé sur le côté, avec ses cylindres à l'intérieur. Il les a sortis un à un en les laissant sur la tranche (sans les mettre debout pour être plus clair). Et ensuite il les a collés les uns aux autres en faisant des comparaisons multiples et variées. Ce fut un petit travail rapide, silencieux, approfondi et très personnel puisque influencé par personne.
Il a ensuite tout rangé gentiment.

Suite à cela, la Châtelaine a pensé qu'il était prêt pour les nouvelles boîtes de cylindres de couleur qu'elle avait reçu quelques semaines auparavant.

Lors d'une séance Montessori privée (comprenez juste la Châtelaine et son fiston), elle a donc attendu que Monsieur R finisse une activité pour sortir la boîte rouge. Et là, quel plaisir !

Les alignements n'ont pas eu de succès, mais les tours... et les comparaisons de taille !!!

Et Monsieur R a tenu à vous faire un petit cadeau (de Noël, c'est le moment, n'est-ce pas?)

Lecture bobo / pipi

La Châtelaine a affiché les lettres script / cursives pour aider Monsieur R à croiser ce qu'il voit en classe et ce qu'il peut voir à la maison. Cela ne correspond pas à la progression définie par Maria Montessori, mais puisqu'il ne suit pas cette pédagogie, étant scolarisé en école traditionnelle, la Châtelaine jongle un peu avec tous les matériels pour coller au mieux aux besoins de son enfant (et elle ne s'en tire pas trop mal croit-elle!).

Monsieur R a aidé la Châtelaine à scotcher, assembler et accrocher la frise alphabétique. Et de suite après, de lui même, il s'est mis à recopier les lettres minuscules cursives (qui l'attirent car c'est un peu nouveau pour lui sans doute).

La Châtelaine ne s'est toujours pas procurée de grande ardoise, et là, cela devient pressant, car l'appel de la Callligraphie est là !!!

Le recopiage ne s'est pas effectué n'importe comment, non! Il réfléchissait à des mots ou des sons et cherchait la lettre correspondante. Il s'est d'ailleurs retrouvé bloqué :

"Maman, c'est quoi la lettre pour [on] ?"

Là, les protestations de la maman n'ont pas suffi à le faire changer d'avis, il voulait savoir même si c'était compliqué (et la Châtelaine ne voulait pas mettre la charrue avant les boeufs). Alors, la Châtelaine a sorti le Balthazar découvre les phonèmes (planqué dans la bibliothèque familiale depuis Noël dernier) et a montré le "on".

Il ne connaît pas trop mal les lettres script majuscules (lettres bâton) et commence à apprivoiser les cursives minuscules.

En attendant les lettres rugueuses pour pouvoir avancer dans sa connaissance, la Châtelaine s'appuie sur les quelques lettres qu'il maîtrise. Elle a écrit un petit billet secret recto/verso:

Et Monsieur R, pour la première fois, a lu dans sa tête !! Il a vu et quelques secondes après a dit "bobo" d'une voix haute, claire et ravie. La Châtelaine lui a demandé ce que cela voulait dire et il a expliqué que c'était une petite blessure. Il avait donc bien repéré les deux syllabes identiques et vocalisé intérieurement l'association du "b" et du "o". (c'est magique la lecture, non ?)

L'exercice s'est bien entendu arrêté là, la Châtelaine ne voulant pas transformer cette petite séance agréable en exercice fastidieux, pour que son plaisir reste entier. Par contre, plus tard dans la journée, elle a profité d'une promenade extérieure de Monsieur R pour accrocher le mot "pipi" dans les toilettes, juste à hauteur de ses yeux.

Cela n'a pas loupé, la première fois qu'il a été répondre à un besoin pressant, il a demandé ce que c'était et après une invitation à déchiffrer le message, a trouvé ppppp iiiii ppppp iiii "pipi". Il a bien ri !!!

Il a ensuite rajouté que maintenant il tenait son zizi (tiens, en voilà un mot qu'il saurait lire, la Châtelaine va l'expérimenter un de ces jours) quand il faisait pipi. Alors la Maman lui a dit de se laver les mains, il a rétorqué qu'il ne le ferait que lorsqu'il y aurait un petit billet secret dans la salle de bains !!!
Sauf que cela met en oeuvre beaucoup de graphèmes complexes "er", "ain", "oi", "es" (lave toi les mains). Donc la Châtelaine cherche des petits mots qui lui conviendraient, mais ce n'est pas facile.

Une seule solution : lui montrer les lettres rugueuses que le Château a reçu lundi !!!! youpi (merci Amélie)

Mère indigne

Hier (0°C) :
"Maman, j'ai les mains gelées"
-- "Mets les mains dans tes poches"

Mais où sont les gants de Monsieur R ? La main droite est pendue sur son porte-manteau d'école, la main gauche a été retrouvée ce matin par hasard. Quelle chance ! Par -2°C, il faisait bon avoir une main couverte...
Demain -4°C, il aura les 2....

O - S = 'OS'

Suite du B-A : BA, mais on change de lettres.

La Châtelaine ne fait rien de très académiquement Montessori...

Elle sait quelles sont les lettres (script) maîtrisées par Monsieur R, donc, lors de lectures diverses et variées, elle tente (sans attendre une meilleure connaissance générale des lettres, ni pratique de dictée muette). Bon, en même temps, Monsieur R fait des dictées muettes oralement...

Cette fois-là, elle lisait un énoncé de jeux (trouve les os cachés dans le dessin) et lui demande
"Est-ce que tu peux essayer de lire ce mot ?"
Elle pointe du doigt les lettres successivement : o : "oooooooooo"; s : "ess" et quel est le son de cette lettre ? "sssssssss"
Alors on reprend "ooooooooooo" [blanc] "sssssssssssss"
"ooooooooooo" [blanc] "sssssssssssss"
"ooooooooooo" "sssssssssssss"
"ooooooooosssssssssssssss"
"os"
"OS" !!!!! prononcé très fort avec un visage jubilatoire : il avait compris ce qu'il lisait !!!! il était très content, a fait le jeu et puis voilà! (moment inoubliable, la Châtelaine pensait qu'elle ne pourrait jamais être témoin de ce genre de choses étant donné que Monsieur R va à l'école. Elle enviait Libellule et sa vidéo où Melle C lit "canari"...)

La Châtelaine fanfaronne intérieurement en se disant que son fiston est un petit génie, même si elle sait très bien que c'est complètement accessoire dans la vie. Elle veut juste que son petiot soit heureux. Mais il est difficile d'empêcher une quelconque fierté de pointer le bout de son nez quand son enfant réussi quelque chose... jetez-moi la pierre si....

De façon plus constructive, il faudrait que Monsieur R manipule enfin les lettres rugueuses (elles devraient arriver lundi suite à un échange de bons procédés entre co-stagiaires), puis les lettres mobiles en cours de fabrication afin de revenir à un apprentissage en douceur de notre si jolie langue française.

La Châtelaine se dévoile

Vous vous demandez sûrement (ou peut être pas du tout, mais pour les besoins de ce billet, la Châtelaine est obligée de le mettre en postulat) qui peut donc bien être la Châtelaine...

Oui, cette pseudo Châtelaine qui poste sur la toile française des billets que vous venez lire soit par hasard, soit par intérêt (plaisir de lire, de voir "Comment elle fait elle, avec ses petits", plaisir d'avoir des nouvelles de sa famille ou de son amie), mais qui est-elle donc ?

Elle se prend pour qui d'ailleurs ? Châtelaine, c'est bien pompeux comme signature... Pour qui la connaît vraiment, ce nom ne correspond pas tout à fait à la personne, mais quelle importance? Châtelaine, cela fait un peu vieillot, un peu "protocolaire" et surtout un peu mystérieux, non ?

Bref, aujourd'hui, la Châtelaine a décidé de se dévoiler un tantinet...

jugez-plutôt :

c'est la nouvelle technique pour éviter de pleurer en coupant les oignons... (expérimentation réelle ayant permis de conclure à l'efficacité totale de la méthode, évidemment, il faut pouvoir ensuite assumer le ridicule).

peur de réveiller sa soeur ???

Monsieur R se dandine et marche en tenant son pantalon bien haut.

La Châtelaine : "Va aux toilettes !"

Monsieur R :'Non'

Quelques instants plus tard, même échange verbal suivi de :

"Mais vas-y donc, tu en as envie!"

"Mais j'ai peur de réveiller ma soeur, car ça va faire un gros PLOUF !

N'importe quoi, on aura tout entendu comme raison pour éviter d'aller se soulager aux toilettes, mais celle-là, elle est vraiment hors du commun....

La Châtelaine est désolée de vous faire partager ce petit mot pas très délicat, mais elle a bien ri intérieurement...