Les écrits de notre sainte mère Maria (bon, la Châtelaine plaisante, Maria Montessori n'est pas son idole, c'est juste un clin d'oeil à tous ceux et celles qui parfois ne jurent que par elle et des fois, il faut savoir prendre un peu de hauteur) évoquent largement la qualité des lieux dans lesquels évoluent les enfants.
Dans la pratique, fort peu de parents pourront jurer du contraire : des jouets bien rangés attirent le jeu. Un coffre fourre-tout plein de bazar reste fermé (sauf le jour, où les chers bambins ont décidé de jouer à "Et si on mettait le vrai bazar dans la maison", ce qui est pour eux encore un niveau bien au dessus du souk qu'ils atteignent en général (niveau déjà insupportable pour les parents, même les plus bazardeux)).
Des Playmobils bien rangés, des Lego dans une boîte à eux, avec les notices, les feutres triés à part des crayons de couleur, les livres un tant soit peu triés ou classés... Mais aussi un sol dégagé, une ambiance claire, lumineuse, gaie, fleurie, propre, qui sent bon.... Bon, là, la Châtelaine divague, mais l'esprit est là : ordre et beauté sont attirants.
Pour les non convaincus, il est nécessaire de faire un test simple. Au Château, tout cela est d'une limpidité extrême :
- dès que les crayons de couleur sont taillés, on peut observer une recrudescence de dessins
- dès que le tableau-chevalet est nettoyé, effacé, les magnets rangés et triés dans des sachets, les craies rangées, la poussière de craie emprisonnée dans un chiffon, aussitôt, ce même tableau voit une activité frénétique se mettre en route : une petite tête devant chaque face, et vas-y que je crayonne, que je manipule, que j'écrive dans tous les sens...
Il en est de même pour les activités Montessori, il est nécessaire de veiller au dépoussiérage des étagères, à la mise en valeur d'un plateau, à l'accès facile de celui-ci, au nettoyage des tapis.... Faire beau, attirer l'oeil perçant des gentils oiseaux migrateurs que sont les enfants qui papillonnent puis se fixent sur ce qui aura le plus brillé pour eux.
En contrepartie, et c'est là où le bât blesse au Château, tout cet ordre et cette beauté devrait se transmettre inconsciemment aux enfants, et ce serait le point de départ à un rangement automatique des choses. Alors on peut toujours dire qu'il y a du progrès, du rangement par ci, des efforts par là, mais bon, la Châtelaine se retrouve quand même souvent à quatre pattes pour ranger la multitude de lettres aimantées, les attrimaths égarés sous le canapé, la farine qui recouvre deux mètres carrés autour de la table...
Bon courage...
Hello !
Il y a 6 mois
C'est tout à fait ça !! Et on rêve d'une maison où les enfants iraient d'eux-même ranger leur chambre, les jouets qui traînent...
RépondreSupprimerAh, le doux métier de maman...
oui, que ce rêve est doux... déjà, je suis contente car quand je demande de ranger, ils rangent à peu près. Le rangement spontané est plutôt rarissime, et quand cela arrive, je les embrasse très fort!
RépondreSupprimerIci le rangement spontané est de plus en plus fréquent et même la Petite (18 mois) a cette notion bien en place : quand elle en a marre de l'objet qu'elle utilise, elle va le remettre là où elle l'a pris ;-) !!!
RépondreSupprimerPour Mon Grand cela s'est mis en place de façon assurée vers ses 5 ans et pour Moyen, cela commence juste à venir, et il approche des 5 ans.
Mais bon, il a fallu en faire des rangements avec eux et surtout, pour moi, me forcer à tenir ma maison en ordre pour leur donner l'exemple (ouh là la, le tri que j'ai eu à faire depuis 2 ans et la nécessite de trouver une place piur chaque chose...) à peu près, les enfants rangent bien plus et mieux je trouve !!!
Et aussi, on a pris l'habitude de 3 rangements par jour : un le midi, un au goûter et un au soir, pour que le bazar ne s’accumule pas et que ce ne soit pas découragement. Au début, que de rappels à l'ordre mais maintenant, il suffit souvent qu'ils me voient me mettre à préparer un repas pour qu’ils se mettent à ranger !!!
Mais bon rien n'est parfait et des fois il faut encore bien aider !!!