Cuisenaire pour les petits et moments de concentration

Le matériel Cuisenaire est extra pour les mathématiques.

On peut aussi utiliser ce joli matériel avant trois ans pour des tas de choses : manipulations libres, empilements et surtout pour des tris de couleur.
La Châtelaine proposait des tris de graines, mais dernièrement, elle a vu Mademoiselle O en train de ranger consciencieusement les barrettes Cuisenaire dans leur boîte, couleur par couleur. Impressionnant de concentration la petiote. Ainsi, la Châtelaine en a profité pour passer un bon moment d'observation. Les blogs des mamans montessoriennes et autres parlent souvent de ce qu'elles font avec leurs marmots, c'est également le cas de la Châtelaine. Mais elles oublient souvent de dire que ce qu'elles font le mieux, c'est observer leurs enfants pour adapter au mieux leurs propositions. Et ces moments (un peu volés) sont de vrais trésors.

Hier, Mademoiselle O était allongée dans le lit parental, elle est un peu malade alors cela donne quelques privilèges, et pendant dix bonnes minutes elle a joué avec un petit bout de fil à coudre et un petit triangle de papier. Le Châtelain s'est amusé de cette jolie scène en passant sa tête dans l'entrebaillement de la porte. Il s'est également demandé pourquoi l'on offrait des jouets aux enfants...
Les regarder manipuler des choses lorsqu'ils sont concentrés est un moment de joie intense pour la Châtelaine. Elle a l'impression d'assister à un grand moment (sans y être invitée, d'où la sensation de moments volés) de la vie de l'enfant, où celui-ci est en train de se construire, fait quelque chose de réfléchi, dans un certain but non formulé, qui lui est propre.

Il faut donc leur laisser le temps d'être seuls sans perturbation ni stimulation extérieure, sinon ils ne peuvent profiter de ces moments-là. En écrivant cette dernière phrase, la Châtelaine se rend compte que ces derniers temps, elle est sûrement trop présente. Bon, heureusement, trois matins par semaine, Mademoiselle O et Monsieur R disposent d'une bonne heure le matin (avant que la Châtelaine se sorte du lit) où ils jouent, dessinent, découpent, lisent en liberté quasi totale. Cette liberté est possible puisque les enfants sont calmes, détendus et non enclins à élaborer des bêtises qui viendraient entamer la confiance de la Châtelaine. Ce genre de moment serait quasi impossible en fin d'après-midi par exemple.

La confiance... encore un vaste sujet...

Les cylindres de couleur

Il y a quelques temps, Monsieur R s'est approché négligemment d'un bloc de cylindres que sa soeur avait sorti et laissé sur place avant de promener ses gambettes dans une autre pièce.

La Châtelaine a regardé de loin le petit manège de Monsieur R car c'est un matériel qu'il n'a que très peu touché, à tel point qu'elle pensait les revendre. Heureusement la petite soeur a fait mentir la conclusion de non rentabilité de cet achat.

Monsieur R a donc trouvé ce bloc renversé sur le côté, avec ses cylindres à l'intérieur. Il les a sortis un à un en les laissant sur la tranche (sans les mettre debout pour être plus clair). Et ensuite il les a collés les uns aux autres en faisant des comparaisons multiples et variées. Ce fut un petit travail rapide, silencieux, approfondi et très personnel puisque influencé par personne.
Il a ensuite tout rangé gentiment.

Suite à cela, la Châtelaine a pensé qu'il était prêt pour les nouvelles boîtes de cylindres de couleur qu'elle avait reçu quelques semaines auparavant.

Lors d'une séance Montessori privée (comprenez juste la Châtelaine et son fiston), elle a donc attendu que Monsieur R finisse une activité pour sortir la boîte rouge. Et là, quel plaisir !

Les alignements n'ont pas eu de succès, mais les tours... et les comparaisons de taille !!!

Et Monsieur R a tenu à vous faire un petit cadeau (de Noël, c'est le moment, n'est-ce pas?)

Les solides bleus

Ahh après l'excitation de la réception du colis, après le temps de réflexion (Cf billet précédent) et après une petite révision (la Châtelaine a vérifié 3 fois chacun de ses DVD, elle était persuadée d'avoir filmé cette présentation, mais non, RIEN, alors elle a compulsé les cours écrits, merci le stage), elle s'est finalement décidée à faire LA présentation des solides géométriques.

Monsieur R a d'abord entamé la séance avec sa boîte bleue (découpage / collage) et quand il a commencé à y montrer un peu moins d'intérêt, la Châtelaine l'a gentiment invité à ranger car elle avait une nouvelle GROSSE boîte à découvrir avec lui (elle a encore une fois joué de ses yeux mystérieux).

Et là, présentation dans les règles de l'art, réceptivité totale de l'enfant : curiosité, palpation des solides, imitation des gestes de la présentation, plaisir du toucher des arrêtes, des surfaces planes ou arrondies, des bouts piquants ou non...

Une fois chaque élément sorti (même avant), il a de lui-même cherché empiler les formes ayant des correspondances, a construit un petit château... (et si, et si, un Chateau Gicé ??? l'histoire ne le dit pas)

Ensuite, d'un coup d'oeil il avait bien vu que la boîte n'était pas tout à fait vide, il a donc pris les bases et a superposé dans tous les sens les solides et les planches des bases...

Monsieur R étant encore très réceptif et concentré, la Châtelaine lui a demandé s'il connaissait le nom de quelques solides, mais aucun terme précis n'est ressorti.

1ère leçon en trois temps sur Cône, Sphère et le meilleur et présenté comme étant le nom le plus rigolo des trois : Parallélépipède (et encore, la Châtelaine n'a pas rajouté "rectangle"). Et cela a fait mouche! Le mot lui a beaucoup plu et est resté dans sa mémoire.

Avec sa maman, il a ensuite parcouru le Château à la recherche d'objets ayant ces 3 formes là. Evidemment le parallélépipède l'a emporté.

Ensuite, il a repris feutres et gommettes, et a dessiné des formes géométriques !!! trop marrant...

Une semaine que cette présentation riche a été effectuée, et la boîte (très lourde pour des petits bras) n'a été reprise que le lendemain.

La Châtelaine se pose donc des questions : lui proposer déjà la farine ? ou provoquer une autre leçon en 3 temps ?...

Excitation : nouveaux matériels

La Châtelaine est surexcitée ce soir !!!

Elle a fini par recevoir un colis très a t t e n d u . 3 mois que la commande a été faite !!!

Mais voyez le résultat :

Cylindres de couleur et Solides géométriques.

Plutôt chouette, non ? Même les boites sont belles. Pour ne pas gâcher l'effet sur Monsieur R, il conviendra que la Châtelaine se rafraîchisse la mémoire en regardant les présentations à faire avec ces matériels. Et aussi un peu d'entraînement. Une présentation bien préparée et répétée sans enfant est une présentation réussie pour l'enfant. (mais c'est parfois difficile de résister à l'envie de tout déballer pour partager sa joie avec les petits) Cette fois, la Châtelaine va se contrôler.

Et vous savez quoi ? le colis n'est pas complet, le mois prochain, la Châtelaine va recevoir le CABINET de GEOMETRIE (et si et si !!!)

L'atelier fait sa rentrée !

La Châtelaine le pressentait et l'avait prévu : cet atelier devait avoir lieu, sinon c'était le risque d'un abandon progressif du projet.

Et en effet cela a remis un coup de fouet au derrière de la Châtelaine principalement préoccupée en ce moment par l'acquisition du parc où elle compte faire construire son palais...

Monsieur V était donc l'invité du Château.

La Châtelaine a été un peu prise au dépourvu au début, car le petit bonhomme est arrivé avec une demie-heure d'avance et l'installation du salon n'était pas du tout finie. Elle a donc envoyé les enfants jouer aux Lego dehors à l'ombre, en espérant qu'ils voudraient bien ensuite cesser leurs jeux passionnants pour faire ces fichues activités.

30 minutes plus tard, tout était prêt. Comment lancer la machine ???

en appuyant sur quel bouton ?

Et c'est là que le génie de la Châtelaine intervient, une idée issue du fin fond des méandres de sa cervelle.

-Venez-là, on va d'abord ranger les Lego. Allez hop on range tout. R, tu viens ? Ca y est, vous n'en voyez plus ?

-Ok, alors venez par ici... -- Bref rappel des trois règles --

-Maintenant suivez moi, marchez tout doucement derrière moi, voilà, comme ceci, alors... vous sentez quoi ?

-- de l'herbe

--- (écho du second participant) de l'herbe

- Et c'est comment ?

-- tout doux

-Oui, c'est doux et agréable. Et maintenant ?

-- des cailloux

--- des cailloux

- C'est toujours doux?

--- oui

-- c'est rugueux (ah voilà Monsieur R qui est bien déformé par les principes Montessori !!)

La Châtelaine trouve que ce n'est ni doux ni rugueux, c'est surtout assez désagréable, mais leur laisse le soin de ressentir les choses par eux-mêmes...

Et enfin, pour terminer ce petit cheminement dans le jardinet du Château, ils ont marché sur la marche en béton : lisse, doux et chaud.

La Châtelaine leur fait donc remarquer à ce moment-là qu'avec leurs pieds ils pouvaient sentir des tas de choses, tout comme leurs mains.

Elle voulait aussi leur faire arroser le plant de tomate qui dépérit et dont l'unique tomate (espèce Tomate rose d'Italie) ne rosira sans doute jamais. La transition n'était pas facile, mais elle les sentait très intéressés par ces découvertes sensitives. Ils ont donc touché l'herbe avec leurs mains : une main à l'ombre, l'autre au soleil (plus chaud...) --> le soleil réchauffe la terre.
La transition n'étant pas trouvée ni trouvable, la Châtelaine leur a demandé de toucher les feuilles du plant de tomate, de sentir cette odeur caractéristique. Puis ils ont chacun rempli leur arrosoir et copieusement arrosé le pied du plant.

Cette bonne chose de faite, ils sont rentrés sans problème à l'intérieur. La Châtelaine avait deux petits esprits calmes et tranquille, prêts à choisir une activité sur les étagères.

Monsieur V a choisi la bassine et le Laver la vaisselle. Il a eu le droit à une présentation. La Châtelaine doit veiller à employer un vocabulaire précis, car par deux fois elle n'a pas réussi à se faire clairement comprendre, mais cela n'a pas été dommageable à l'activité en question. Le petit a frotté avec plaisir et a essuyé la table en fin d'activité avec une énergie à revendre !

Ensuite la Châtelaine lui a présenté la Tour rose. Il a 4 ans passés, le but est de commencer avec lui les Mathématiques, donc il faut arriver aux barres rouges et bleues. La Châtelaine avait donc décidé de commencer par le commencement, quitte à prendre deux ou trois séances avant d'arriver à ces barres bicolores. La prochaine fois, il refera la Tour et elle lui présentera l'Escalier marron.

La comparaison des blocs un à un a été un peu reproduite, puis la tour montée rapidement. Juste une inversion des deux premiers blocs a perturbé l'harmonie de la construction. Il l'a refaite deux fois (sans compter la troisième fois pour le rangement) avec un plaisir évident.

Pendant ce temps, Monsieur R a pris Flotte ou Coule, cela l'a occupé pendant un petit bout de temps.Il faisait ses constatations en chantonnant, c'était assez rigolo.
Puis il a pris les formes à dessin et a réalisé un beau travail dans les règles de l'art, pourtant la présentation avait été faite il y a un siècle. La Châtelaine tombe souvent par terre en constatant la puissance de l'absorption inconsciente des détails d'une présentation. A l'époque il aurait été incapable de refaire les multiples gestes que requiert cette activité : forme intérieure d'une couleur, forme extérieure d'une autre couleur puis remplissage de traits avec une troisième couleur.
Voilà ce que cela donne :

Le travail de Monsieur V s'est achevé avec un classement Vivant / Non vivant. Ce fut aussi l'occasion de voir du vocabulaire nouveau et précis (dé, gorille, baleine à bosses...). Evidemment, la Châtelaine avait préparé son effet en cachant d'un foulard le contenu du plateau, afin que le mystère stimule les esprits...



Monsieur R venu regarder cette activité a réclamé de la faire aussi de suite après (ce qui a été fait). La Châtelaine aurait dû faire l'inverse pour préserver son ego (c'est chez moi, c'est ma maman, alors si en plus les autres ont droit à des trucs nouveaux et pas moi...). On fera mieux la prochaine fois !

En tout, une heure bien remplie ! dans le calme et le silence, Mademoiselle O a donc fait sa sieste sans problème.

Le bouquet final a été offert par Monsieur R qui, lorsque sa maman a voulu montrer ses si jolis cadres d'habillage à la maman de Monsieur V, a fait une démonstration de la fermeture jupe et des gros boutons. Bon, la fermeture éclair type blouson lui résiste toujours, mais il faut dire qu'il ne s'entraine guère. La Châtelaine résiste bien dans sa lutte contre l'envie de nouveauté de Monsieur R (qui semble s'être calmé sur ce point) puisque le cadre des noeuds n'a toujours pas été manipulé...

A la semaine prochaine pour un nouvel opus de "La Châtelaine fait son Atelier" !
Va falloir lui trouver un joli nom à cet atelier du mercredi... (vos propositions seront prises en considération)

et Montessori dans tout cela ?

Et bien que dire ? Les projets actuels du Château de faire construire un Palais occupent chaque minute disponible...

Mais les Châtelains sont rattrapés par les désirs des petiots : Mademoiselle O réclame périodiquement les blocs de cylindres, qu'elle commence à vraiment apprivoiser. La Châtelaine pense qu'elle commence à y trouver un intérêt personnel puisqu'il n'y a plus de mouvement violent avec les différents cylindres (le matériel apprécie le changement d'attitude).

Et l'autre jour, elle est même allée fouiller dans le cellier derrière une planche pour prendre le plateau de verser de grosses graines. La Châtelaine l'a aidée à s'installer (elle a couru s'installer à la petite table, c'était rigolo, car évidemment, c'est en ayant vu d'autres enfants faire de même qu'elle sait comment "cela se passe") et elle a commencé à transvaser. Grand moment de concentration et de plaisir.

Il n'y a pas eu de présentation car elle est trop jeune et avait précédemment déjà eu le droit de "jouer" avec ce matériel pour préserver la tranquillité de la maman pendant un atelier... Le monde des Montessoriennes n'est pas parfait, mais on avance...

La peinture est une expérience qui lui plaît aussi.

Monsieur R compulse régulièrement les livres de Balthazar avec les lettres et les chiffres rugueux, il va vraiment falloir attaquer la question, le terrain semblant être propice...

Les ateliers recommencent mercredi prochain ! La Châtelaine n'ose pas trop en parler, mais si cela continue, elle n'aura personne. Allez, courage, confiance en soi, une claque sur la joue droite (c'est peut être une technique valable pour fixer dans l'espace les mots droite et gauche ?) et ON EN PARLE :

La Châtelaine prépare son intérieur pour inviter des petits curieux à venir manipuler et apprendre en s'amusant !

3ème atelier

Le 3ème atelier, la Châtelaine n'avait pas encore trouvé le temps de vous en parler...

Cette fois, Mademoiselle O allait être présente, et la Maman ne savait pas trop comment cela allait se passer.

Une fois l'installation du salon a été effectué, il a fallu attendre les petits voisins... Mais la curiosité a été plus forte : Découverte des pichets et des pois chiches, puis entraînement spontané au Verser à la cuiller.

Evidemment, les pois chiches, ça roule, et ça se cache partout, le lendemain, les Châtelains en trouvaient encore...

Monsieur R n'a pas été en reste, et comme à son habitude maintenant a commencé ses activités avant tout le monde... Et cette fois-ci, il a choisi les chiffres mobiles. Il les a alignés dans l'ordre :

Et il lisait sa série de droite à gauche, alors la Châtelaine lui a juste dit en repositionnant les chiffres "Oui, mais dans ce sens-là, c'est mieux".

La Châtelaine n'est pas très fière, car elle n'a pas fait les choses dans les règles et elle voit bien que des étapes capitales ont été brûlées. 

- le sens gauche droite n'est pas imprimé en lui

- les chiffres rugueux n'ont pas été assez touchés, et en plus sans "surveillance" pour veiller au bon mouvement des doigts

Et cela se traduit par des chiffres mobiles posés à l'envers. La Châtelaine se ratrappe en lui faisant comparer avec les cartes des chiffres, donc Monsieur R finit par trouver par lui-même le sens des chiffres.

La Maman a pu voir que son fiston connaissait pas mal de chiffres, l'école est bien sûr responsable de ces acquisitions. Quelle fierté pour Monsieur R !

Mais voilà les petits voisins qui arrivent : le grand copain de Monsieur R, prénommé Monsieur C, et sa grande soeur Mademoiselle J. C'est leur 1ère séance. Ils sont bien sages et s'exécutent gentiment.

Monsieur C a passé plusieurs minutes sur le Verser de grosses graines : bouche ouverte, tête penchée, tous les signes de concentration étaient là !!! Verser de l'eau a également été présenté.

Sa soeur, plus âgée, s'est essayée aux blocs de cylindres, attrimaths et aussi à tout ce qu'avait pu faire son frère !

La séance a été assez courte (une demie-heure), les deux copains ayant décidé de vite aller jouer dans le jardin ensoleillé. Mademoiselle J a donc prolongé le plaisir toute seule, sous la surveillance étroite de Mademoiselle O, un peu collante...

La casquette rose c'est Mademoiselle O !

Triangles constructeurs

Les soirées au Château alternent entre ordinateur et usine carton/peinture...

La Châtelaine découpe au millimètre ses triangles en carton de calendrier. Ce n'est pas facile, même avec une cisaille semi-professionnelle. En effet, le carton bouge même si la Châtelaine appuie de toutes ses forces (et oui, la Châtelaine n'est pas Musclor) pour le maintenir. Il faut donc tenir compte de ce décalage lors du positionnement du carton sous la lame, et ce n'est qu'avec l'habitude que le gâchis de carton diminue.
Pour les grands triangles équilatéraux, la tâche est d'autant plus ardue que le compas qu'elle s'est achetée a un écartement maximal inférieur à la longueur des côtés, il faut donc biaiser...

Bref, une fois le carton découpé, il faut décoller lentement les deux faces en papier imprimé pour préparer la surface à peindre. Et selon le type de calendrier, c'est plus ou moins simple. Par contre, maintenant que la Châtelaine a bien repéré les calendriers "faciles à décoller", elle a remisé les autres !

Et c'est seulement ensuite que la peinture acrylique fait son entrée! Une face colorée selon les prescriptions montessoriennes, et l'autre face blanche.
Deux couches, plus une ligne noire sur un ou plusieurs côtés.

Et voilà comment se fabriquent les petites familles de triangles constructeurs au Château !

Privé d'école

Varicelle = interdit d'école pendant une semaine ! 

Youpi, le Château déclare ouverte l'école buissonnière...

Alors, hop, le salon est rapidement aménagé comme pour les ateliers, et... çà marche ! Monsieur R s'y met...

Redécouverte de la 3ème boîte des couleurs, sans tout vider cette fois-ci ! Couleur par couleur, il sortira presque tout. Il triera certaines par paires, tout en constatant qu'il y avait un problème puisqu'elles étaient (à ses yeux) presque toutes différentes ! Et pour d'autres, sûrement moins difficiles, la gradation ira de soi. Bon, de légers détournements auront lieu, mais rien d'affolant.

Puis ce fut au tour des formes à dessin. Monsieur R a même utilisé le support que la Châtelaine lui avait fabriqué en 2 secondes mais qu'il n'avait jamais daigné essayer...

Belle séance suivie d'un peu de peinture.

Aujourd'hui, Monsieur R relit "Poka et Mine au musée", puis demande :"On va au musée d'art tribal?" (prononcé "astribal"). Le soleil et l'absence de Mademoiselle O aidant, la Châtelaine suggère une visite à la Tour Eiffel suivie d'une visite au Musée du Quai Branly.

La Châtelaine avait l'impression que son fiston avait bien plus que bientôt 4 ans quand il trépignait d'impatience sous la tour Eiffeil pour "aller au Musée d'Astribal".

Observation du mur végétal qui orne le musée.

Le musée ne lui a que moyennement plu, car il y a trouvé beaucoup de choses qui font "un peu beaucoup peur" ou qui sont "effrayantes" : comme des masques en tout genre, un énorme Gorille qui avait l'air d'un vrai, un lion empaillé que l'on frôlait presque. Même la Châtelaine n'était pas très rassurée !!! (vrai de vrai).
Par contre, l'organisation du musée et l'aménagement de bancs creusés dans les murs ont rencontré un franc succès, ainsi que les petites vidéos. Un grand totem canadien d'environ 10 m (ou 15 ou 20 ???) sculpté dans un séquoia l'a fortement impressionné.

En sortant, il avait "une faim de loup" selon ses propres mots.

De retour à la maison, une séance de peinture au coton tige a été organisée, pour peindre comme les aborigènes d'Australie dont Monsieur R avait pu admirer quelques chefs d'oeuvre. "Regarde maman le kangourou" (et oui, la Châtelaine n'avait même pas vu que le bestiau en question était un kangourou".

Excellente journée !

Triangles constructeurs

Comme la Châtelaine est priée de ne plus monopoliser l'ordinateur suite à ses longs, très long travaux de montage video, il faut qu'elle se trouve d'autres activités.

Facile/Difficile ? Pas évident en tout cas.

Il se trouve que ce soir, il y a matière à travailler : des triangles de carton avaient été découpés, et étaient prêts à peindre.

Sitôt dit, sitôt fait :

Allez, un peu de courage, il y en a encore beaucoup à faire, et la peinture, c'est un régal comparé à la découpe !

Et bien évidemment, les triangles ont confié aux oreilles de la Châtelaine qu'une deuxième couche de peinture leur serait agréable...

En attendant, Mademoiselle O s'est intéressée à sa manière (un peu brutale, mais moins que d'habitude, il faut bien l'avouer) à un bloc de cylindres. Regardez son petit minois concentré :

2ème atelier : une réussite

Youhou, la Châtelaine est super contente, cette fois-ci tout a roulé comme sur des roulettes !!!

Les participants : Monsieur R, Monsieur V (2ème participation) et Monsieur L (nouveau venu)

Non participante : Mademoiselle O, gentiment gardée par Tata

L'organisation de l'espace était encore mieux que la fois passée avec la disponibilité du petit meuble comme support d'activités, et la suppression TOTALE des jouets. 

Bon, Monsieur R a fait des activités avant l'arrivée de ses deux compères, car la jolie boîte ronde avait attiré son attention...

Oh, quelle bonne surprise : les dinosaures sont là! (la Maman avait jugé bon de sélectionner uniquement les dinosaures qui correspondaient aux cartes relatives au même sujet, pour éviter que la caisse entière de figurines ne soit dans la pièce, ce qui avait conduit la fois dernière à des jeux inévitables) Monsieur R a donc classé ses figurines sur les cartes correspondantes, et fait remarqué à la Châtelaine qu'elle s'était trompée, et oui, il y a des spécialistes dans la maison, et d'autres qui n'en sont pas !!!

Il a également porté le petit plateau argenté (il n'avait pas eu droit à la présentation la fois d'avant car cela faisait belle lurette que cet aspect avait été travaillé) en disant finalement que "C'est rigolo". La Maman pense qu'il avait un peu honte de faire une activité si simple, mais qu'en fait il avait très envie de le faire...

Arrivée des deux petits

Le petit rituel des règles a été effectué par Monsieur R, qui, ne se souvenant pas de la 3ème règle (on range avant de prendre autre chose), en a inventé une : "il ne faut pas dire de gros mots", ok, elle est valable aussi celle-là !!

Monsieur V n'a pas voulu écouter les règles avec tout le monde, la Châtelaine s'est dit que la séance n'allait pas être fructueuse comme la fois passée, mais non, point du tout!!!

La Châtelaine ne se souvient déjà plus du déroulement exact de la séance, mais chacun a été bien occupé, a eu ses présentations individuelles, le tout dans un beau silence. Plutôt pas mal avec 3 garçons !

Des photos? oui oui :

Longues séances de verser avec l'éponge qui a toujours autant de succès auprès des petits.

Monsieur V a été amadoué en début de séance par les dinosaures qui lui avaient bien plu la fois dernière. Il n'a pas beaucoup "travaillé" avec les cartes et a surtout joué, mais il faut croire que cela l'a mis en confiance pour pouvoir faire d'autres choses ensuite. D'ailleurs, la Châtelaine l'a aperçu furtivement à un moment en train de marcher sur la ligne, tout seul, souriant, en ayant jeté un coup d'oeil pour voir s'il était vu. Un instant après elle y est allée et l'a encouragée à recommencer, et il s'est exécuté plusieurs fois... 

Et Monsieur R n'est pas en reste : tracer les chiffres dans la semoule, verser de grosses graines à la cuiller.

Par contre la Châtelaine se dit qu'il y a un vrai problème, car Monsieur R n'a pas suffisamment touché les chiffres avec elle, et il est seul face à eux. Il ne suit pas le bon sens. Il va falloir travailler là-dessus.

Et après tout cela, pâte à modeler et peinture ont fait des heureux ! Lavage des mains en règle plébiscité.

Monsieur L a finalement fait beaucoup de choses et eu pas mal de présentations, sans que la Châtelaine s'en rende vraiment compte. Le laver des mains n'était vraiment pas prévu au programme, mais il a tenu à le faire et s'est plutôt bien débrouillé. La Châtelaine a un peu tremblé en voyant la bassine au-dessus du seau, mais pas une goutte sur le carrelage!

Présentations pour Monsieur L :

rouler/dérouler le tapis

porter le plateau

transvaser avec l'éponge

verser de grosses graines

1 bloc de cylindres

laver la table

Cela fait beaucoup de choses en 1 heure et demie !!!

Bilan de cette matinée : très positif

Post - Atelier

Non, la Châtelaine ne rêve pas...

Monsieur R n'a rien daigné faire de la matinée pendant le premier "atelier" de sa mère. Et là, il passe son après-midi à toucher au matériel, sans véritablement faire les activités, mais il manipule...

Pipette, tour rose, escalier marron, lavage de la vaisselle (en fait pour faire un peu plus d'eau colorée), versers d'eau divers et variés... (vider une bassine dans une carafe n'a pas posé de problème !!!)  Le tout pendant 40 minutes.

Le déclencheur de tout çà : une photo sur le web d'un petit garçon montant tour et escalier ensemble...

Puis, lors du rangement final, il a dit à la Maman :

" à 3, je range"  la Maman compte jusqu'à 3, et Monsieur R court ranger, puis

" à 7, je range ..."

" à 5, je range " et Monsieur R part en courant !!!

et la table est débarrassée de sa bassine, brosse à ongle, savon, porte savon, plateau ...

bruits de vaisselle

à 6, je range,

à 1, tu sors ma soeur (elle se réveille de la sieste)

A chaque fois, il a pris la peine de se remémorer quel chiffre il n'avait pas encore dit.

La Maman a obéit et a compté, à chaque fois, un brin amusée par ce petit jeu...